Plan de Cours | Méthodologie Technique | Contexte et Argent

Objectifs

Durée: 10 à 15 minutes

Cette étape a pour but d'introduire les élèves au concept de différentes monnaies et de leurs conversions, ainsi qu'à la résolution de problèmes pratiques impliquant de la monnaie. Cela est fondamental pour développer des compétences pratiques essentielles à la vie quotidienne et aux futures interactions sur le marché du travail, où la compréhension des finances et des échanges commerciaux est cruciale.

Objectifs Principaux

1. Identifier la monnaie brésilienne et d'autres monnaies internationales.

2. Convertir des valeurs entre différentes monnaies.

3. Résoudre des problèmes impliquant la monnaie.

Objectifs Secondaires

1. Appliquer les connaissances sur l'argent au contexte quotidien des élèves.

Introduction

Durée: 10 à 15 minutes

Cette étape vise à introduire le thème de manière engageante et à connecter les connaissances sur l'argent avec des situations réelles et le marché du travail. En présentant des curiosités et des exemples pratiques, les élèves pourront voir la pertinence du sujet dans leur vie quotidienne et leurs futures professions. L'activité initiale éveille l'intérêt et prépare l'esprit des élèves pour l'apprentissage à venir.

Contextualisation

L'argent est une partie fondamentale de notre quotidien. De l'achat d'une collation à la cafétéria à la planification d'un voyage de vacances, comprendre comment l'argent fonctionne et comment il est utilisé peut faire une grande différence. Savoir identifier les pièces et les billets, comprendre comment transformer des valeurs en différentes monnaies et calculer des monnaies de retour sont des compétences que nous utilisons tous les jours, sans même nous en rendre compte. Explorons ces concepts de manière pratique et amusante.

Curiosités et Connexion au Marché

Saviez-vous qu'il existe plus de 180 monnaies différentes dans le monde ? Chaque pays a sa propre monnaie, comme le Réal au Brésil, le Dollar aux États-Unis et l'Euro en Europe. Sur le marché du travail, en particulier dans des domaines comme le commerce extérieur, le tourisme et les finances, comprendre comment convertir des valeurs entre différentes monnaies est une compétence essentielle. Les entreprises d'importation et d'exportation, par exemple, doivent constamment calculer les prix et les bénéfices dans différentes monnaies.

Activité Initiale

Montrez une brève vidéo (2-3 minutes) qui explique de manière amusante et simple comment l'argent est fabriqué et distribué. Après la vidéo, posez une question provocatrice aux élèves : 'Que pensez-vous qu'il se passerait si nous n'avions pas d'argent et utilisions une autre forme d'échange, comme le troc ?' Laissez-les discuter rapidement de leurs idées.

Développement

Durée: 60 à 70 minutes

L'objectif de cette étape est d'approfondir la compréhension des élèves sur le sujet, en offrant des expériences pratiques qui consolident les connaissances acquises lors de l'introduction. En s'engageant activement dans un 'marché international' et en résolvant des problèmes liés à la monnaie de retour et aux conversions monétaires, les élèves développent des compétences essentielles pour la vie quotidienne et les futures interactions sur le marché du travail.

Sujets Couverts

1. Identification des monnaies brésiliennes (billets et pièces)
2. Connaissance d'autres monnaies internationales (Dollar, Euro, etc.)
3. Conversion de valeurs entre différentes monnaies
4. Résolution de problèmes impliquant de la monnaie
5. Application pratique des connaissances sur l'argent dans la vie quotidienne

Réflexions sur le Thème

Encouragez les élèves à réfléchir à l'importance de comprendre les différentes monnaies, surtout dans un monde globalisé où les transactions internationales sont courantes. Demandez aux élèves comment ils pensent que connaître la conversion des monnaies peut leur être utile dans leur vie, peut-être lors d'un voyage à l'étranger ou en achetant quelque chose en ligne dans un autre pays.

Mini Défi

Mini Marché International

Les élèves participeront à une activité pratique où ils simuleront l'achat et la vente de produits dans un marché international, utilisant différentes monnaies.

Instructions

1. Divisez les élèves en petits groupes et distribuez à chaque groupe un ensemble de billets et de pièces fictives de différents pays (Réal, Dollar, Euro).
2. Créez un 'marché' dans la salle de classe avec différents produits (images ou objets), chacun avec un prix dans une autre monnaie.
3. Orientez les élèves pour qu'ils choisissent des produits et calculent la valeur totale de leurs achats, en incluant la conversion de monnaies si nécessaire.
4. Demandez à chaque groupe d'enregistrer ses achats et de calculer la monnaie qu'ils recevraient s'ils payaient avec une monnaie différente de celle du produit.
5. Après l'activité, chaque groupe présente ses achats et explique comment il a calculé la monnaie de retour et réalisé les conversions monétaires.

Objectif: Appliquer des connaissances sur l'identification des monnaies, la conversion de valeurs et le calcul de monnaie de retour dans une situation pratique et amusante.

Durée: 40 à 50 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Créez un problème où les élèves doivent convertir 100 Réals en Dollars, puis en Euros, en utilisant des taux de change fictifs fournis.
2. Demandez aux élèves de résoudre un problème où ils doivent calculer la monnaie de retour en payant un achat de 75 Réals avec un billet de 100 Réals.
3. Proposez un exercice où les élèves doivent identifier et dessiner différentes monnaies et billets brésiliens, et écrire une petite description sur chacun.

Conclusion

Durée: 10 à 15 minutes

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage, en permettant aux élèves de réfléchir à ce qu'ils ont appris et comment cela s'applique à leur quotidien. La discussion et la récapitulation des principaux points renforcent les connaissances acquises et soulignent la pertinence pratique du sujet.

Discussion

Guide les élèves à partager leurs impressions sur l'activité du Mini Marché International. Demandez-leur comment ils se sont sentis en manipulant différentes monnaies et s'ils ont réussi à percevoir l'importance de comprendre la monnaie de retour et la conversion des valeurs. Favorisez une discussion sur la manière dont ces compétences peuvent être appliquées dans des situations du quotidien, comme les voyages internationaux ou les achats en ligne.

Résumé

Récapitulez les principaux points abordés dans la leçon : l'identification des monnaies brésiliennes et internationales, la conversion de valeurs entre différentes monnaies et la résolution de problèmes impliquant de la monnaie de retour. Soulignez comment l'activité pratique a aidé à consolider ces connaissances de manière amusante et interactive.

Clôture

Expliquez aux élèves l'importance de comprendre l'argent au quotidien, en soulignant comment ces compétences sont utiles non seulement pour les achats et les ventes, mais aussi pour une meilleure planification financière et une compréhension de la valeur de l'argent. Encouragez les élèves à pratiquer ces compétences dans leur vie quotidienne.