Plan de leçon | Plan de leçon Tradisional | Indicatif des Questions et Réponses : Introduction

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L’objectif de cette étape est de permettre aux élèves de comprendre clairement ce que la leçon leur réserve, afin qu’ils sachent précisément ce qui est attendu à la fin de la séance. Elle aide également à identifier les compétences qu’ils vont développer, favorisant ainsi leur engagement et leur concentration sur le contenu présenté.

Objectifs Utama:

1. Expliquer la structure de base d’une question en anglais.

2. Identifier la construction d’une question en anglais.

3. Savoir répondre à des questions simples en anglais lorsqu’elles sont posées.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette étape vise à capter l’attention des élèves et à les préparer au contenu de la séance. En leur fournissant un contexte à la fois pertinent et captivant, ils se sentiront plus motivés pour s’investir pleinement. Cela crée également un lien direct entre le cours et leur quotidien, facilitant ainsi la compréhension et la mémorisation des notions abordées.

Le saviez-vous ?

La capacité à poser des questions est cruciale pour progresser et s’enrichir intellectuellement. Dans le monde professionnel, par exemple, poser les bonnes questions peut faire toute la différence lors d’une négociation. Par ailleurs, de grandes découvertes scientifiques naissent souvent d’une simple interrogation.

Contextualisation

Pour démarrer le cours, expliquez aux élèves qu’aujourd’hui, ils vont apprendre à poser et répondre à des questions en anglais. Insistez sur le fait que poser des questions constitue l’un des moyens de communication les plus essentiels, car cela nous aide à obtenir des informations et à mieux comprendre le monde qui nous entoure. Précisez que savoir formuler des questions en anglais est une compétence de base qui leur sera utile dans de nombreuses situations, que ce soit pour voyager, se faire des amis à l’international ou même apprécier des films et séries sans sous-titres.

Concepts

Durée: (40 - 50 minutes)

Cette étape a pour objectif de fournir une base solide concernant la formation des questions et réponses en anglais. En abordant précisément les différents aspects et en fournissant des exemples pratiques, les élèves acquerront une compréhension claire et opérationnelle du contenu. Les questions proposées leur permettront de mettre en pratique immédiatement ce qu’ils auront appris, favorisant ainsi une meilleure mémorisation.

Sujets pertinents

1. Structure de Base des Questions en Anglais : Expliquez que, en anglais, la plupart des questions commencent par un mot interrogatif (tel que Who, What, Where, When, Why, How) ou par un auxiliaire (comme Do, Does, Is, Are). Ces éléments permettent de transformer une affirmation en question. Donnez des exemples clairs et simples, par exemple « What is your name? » ou « Do you like apples? ».

2. Mots Interrogatifs : Détaillez l’usage des principaux mots interrogatifs. Par exemple, « Who » pour interroger sur des personnes, « Where » pour les lieux, « When » pour le temps, « Why » pour les motifs, « What » pour désigner les choses, et « How » pour les manières ou quantités. Inscrivez ces exemples au tableau et encouragez les élèves à prendre des notes.

3. Structures de Réponse Simples : Apprenez aux élèves à répondre correctement à des questions simples. Expliquez que les réponses peuvent souvent être courtes et précises, comme « Yes, I do. » ou « No, I don't. » pour les questions commençant par Do/Does. Pour les questions avec un mot interrogatif, les réponses doivent donner l’information demandée, par exemple « My name is John. » ou « I live in Brazil. ».

Pour renforcer l'apprentissage

1. What is your favorite color?

2. Where do you live?

3. When is your birthday?

Retour

Durée: (20 - 25 minutes)

L’objectif ici est de réviser et consolider les notions vues durant la séance, afin de s’assurer que les élèves maîtrisent bien la structure des questions et réponses en anglais. En discutant de manière détaillée autour des questions proposées, les élèves peuvent clarifier leurs doutes et corriger d’éventuelles erreurs. Par ailleurs, introduire de nouvelles questions favorise une application concrète des connaissances et encourage une participation active ainsi qu’un échange d’idées.

Diskusi Concepts

1. What is your favorite color? - Expliquez que cette question utilise le mot interrogatif « What » pour demander une préférence personnelle. La réponse doit être simple et précise, par exemple « My favorite color is blue. » 2. Where do you live? - Soulignez l’usage de « Where » pour interroger sur un lieu de résidence. La réponse doit inclure le nom de l’endroit où habite la personne, par exemple « I live in São Paulo. » ou « I live in a house. » 3. When is your birthday? - Indiquez que « When » sert à questionner sur le moment ou la date. La réponse doit préciser une date ou une période, comme « My birthday is on June 5th. » ou « My birthday is in the summer. »

Engager les étudiants

1. What is your favorite food? (Quelle est ta nourriture préférée ?) 2. Who do you live with? (Avec qui habites-tu ?) 3. Why do you like your school? (Pourquoi apprécies-tu ton école ?) 4. How do you go to school? (Comment te rends-tu à l’école ?) 5. What is your pet? (Quel est ton animal de compagnie ?)

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L’objectif final de cette étape est de récapituler et ancrer les points essentiels abordés durant le cours, afin que les élèves repartent avec une vision claire et cohérente des compétences développées. Répéter les points clés et souligner leur importance dans la vie quotidienne permet de renforcer l’apprentissage et la motivation pour poursuivre l’exploration de l’anglais.

Résumé

['Comprendre l’importance de poser des questions en anglais.', 'Identifier les principaux mots interrogatifs (Who, What, Where, When, Why, How).', 'Maîtriser la structure de base des questions avec des exemples concrets.', 'Savoir formuler des réponses simples et précises aux questions en anglais.', 'Pratiquer les questions et réponses pour consolider les acquis.']

Connexion

Au cours de la séance, les élèves ont non seulement acquis la théorie sur la formation des questions et réponses, mais ont également mis en pratique ces concepts à travers des exercices concrets. Cette combinaison de théorie et de pratique facilite l’ancrage des connaissances.

Pertinence du thème

Savoir poser et répondre à des questions en anglais est d’une grande utilité au quotidien, que ce soit pour communiquer lors de voyages, interagir avec des anglophones ou profiter de contenus médiatiques en version originale. Par ailleurs, cette compétence est un outil précieux pour l’apprentissage continu et l’enrichissement intellectuel.