Plan de Cours | Méthodologie Teachy | Figures de style

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de garantir que les élèves comprennent clairement les objectifs de la leçon, leur permettant ainsi de concentrer leurs efforts sur la reconnaissance et l'application des figures de style. Cet alignement garantit que tous les étudiants sont sur la même longueur d'onde et prêts à s'engager dans les activités pratiques et dynamiques qui suivront, maximisant ainsi l'utilisation du temps en classe.

Objectifs Principaux

1. Reconnaître et différencier les principales figures de style telles que l'hyperbole, l'euphémisme et la métaphore.

2. Identifier les figures de style dans des textes littéraires et non littéraires de manière critique et contextualisée.

3. Appliquer les figures de style dans des productions écrites personnelles, démontrant compréhension et créativité.

Objectifs Secondaires

1. Développer des compétences critiques pour analyser l'utilisation du langage sur les réseaux sociaux et autres médias numériques.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est d'ouvrir la discussion sur le sujet de manière interactive et de connecter le contenu au contexte quotidien et numérique des élèves. En utilisant des téléphones portables et des recherches rapides, on souhaite accroître l'engagement et stimuler la curiosité, préparant ainsi le terrain pour les activités pratiques qui exploreront plus en profondeur les figures de style.

Échauffement

Commencez la leçon en parlant de ce que sont les figures de style et de leur importance pour la construction de sens dans les textes. Expliquez que les figures de style sont des ressources expressives qui rendent le langage plus riche et intéressant. Ensuite, demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables pour chercher un fait intéressant sur une figure de style spécifique (par exemple, l'origine du mot 'métaphore' ou un exemple curieux d'hyperbole). Accordez-leur environ 5 minutes pour trouver et partager ces informations avec la classe.

Réflexions Initiales

1. Quelles figures de style connaissiez-vous déjà avant d'étudier ce sujet ?

2. Pouvez-vous identifier une figure de style dans un post récent sur un réseau social ? Laquelle ?

3. Quelqu'un a-t-il trouvé un exemple intéressant ou curieux pendant la recherche sur le portable ? Peut-il le partager ?

4. Pourquoi pensez-vous que les figures de style sont largement utilisées dans les textes littéraires et non littéraires ?

5. Comment les figures de style peuvent-elles influencer la communication sur les réseaux sociaux ?

Développement

Durée: 75 - 85 minutes

L'objectif de cette étape est de permettre aux élèves d'appliquer de manière pratique et créative les figures de style étudiées, contextualisant l'apprentissage avec leur réalité numérique et quotidienne. Les activités proposées encouragent le travail en groupe, la recherche en ligne et la production de contenus utilisant des figures de style de manière innovante, favorisant l'engagement et l'apprentissage actif.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 - Figures de Style sur les Réseaux Sociaux : Influenceurs Numériques

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Développer la capacité d'appliquer des figures de style dans des contextes modernes et numériques, tout en favorisant la communication créative.

- Description: Les élèves travailleront en groupes pour créer un post sur un réseau social (Instagram, Twitter ou TikTok) utilisant des figures de style pour promouvoir un produit ou une idée. Ils seront défiés d'identifier et d'appliquer l'hyperbole, la métaphore et l'euphémisme, rendant le contenu intéressant et engageant. Le groupe devra enregistrer une vidéo ou créer une série de posts expliquant l'utilisation de chaque figure de style dans le contenu créé.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 5 élèves maximum.

• Chaque groupe devra choisir un produit ou une idée à promouvoir (réelle ou fictive).

• Les élèves doivent créer un post sur un réseau social incluant au moins une hyperbole, une métaphore et un euphémisme.

• Les élèves doivent enregistrer une courte vidéo ou créer une série de posts expliquant comment ils ont utilisé chaque figure de style dans le contenu créé.

• Utilisez des applications d'édition de vidéo et d'image disponibles sur vos téléphones ou ordinateurs.

• Chaque groupe présentera son projet à la classe, expliquant l'utilisation des figures de style et leur efficacité dans la communication.

Activité 2 - Défi Gamifié : Chasse aux Figures de Style

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Encourager l'identification des figures de style dans des textes modernes et numériques, tout en stimulant la recherche et l'analyse critique.

- Description: Les élèves participeront à un jeu de chasse au trésor numérique, où ils devront trouver des exemples de figures de style dans divers contenus en ligne, comme des chansons, des memes, des vidéos et des actualités. Chaque groupe recevra une liste de figures de style et devra en trouver et en noter des exemples. Le premier groupe à compléter la liste gagne un prix symbolique.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 5 élèves maximum.

• Distribuez une liste de différentes figures de style que les élèves doivent trouver (par exemple : hyperbole, métaphore, euphémisme, antithèse, allitération, etc.).

• Chaque groupe utilisera des téléphones portables ou des ordinateurs pour chercher des exemples de chaque figure de style dans des contenus en ligne (chansons, memes, vidéos, actualités, publications sur les réseaux sociaux, etc.).

• Les élèves doivent noter les exemples trouvés et citer la source d'où ils proviennent.

• Après 50 minutes de recherche, chaque groupe présentera ses découvertes à la classe.

• Récompensez le groupe qui trouve tous les exemples first ou qui a les exemples les plus créatifs et intéressants.

Activité 3 - Storytelling Numérique : Créer des Narrations avec des Figures de Style

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Stimuler la créativité et l'application pratique des figures de style dans des contextes narratifs numériques, tout en promouvant des compétences d'écriture et de publication en ligne.

- Description: Les élèves créeront une histoire numérique en utilisant des figures de style. Chaque groupe devra développer une narration complète (peut être un conte, une chronique ou une bande dessinée) contenant au moins trois figures de style différentes. L'histoire devra être partagée au format numérique via des blogs, des sites de narration ou des réseaux sociaux.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de 5 élèves maximum.

• Demandez aux groupes de choisir un format pour leur narration numérique (conte, chronique, bande dessinée, etc.).

• Les élèves doivent créer une histoire originale qui inclut au moins une hyperbole, une métaphore et un euphémisme. Ils peuvent également utiliser d'autres types de figures de style.

• Chaque groupe peut utiliser des outils numériques pour illustrer et éditer son histoire (comme Canva, Blogger, WordPress, etc.).

• Les groupes doivent publier leurs histoires sur un blog, site de narration ou sur un réseau social.

• Chaque groupe présentera sa narration à la classe, en mettant en avant les figures de style utilisées et en expliquant leur impact dans l'histoire.

Retour d'Information

Durée: (10 - 15 minutes)

 Objectif : L'objectif de cette étape est de promouvoir une réflexion collective sur l'apprentissage, permettant aux élèves de consolider et de partager leurs expériences. La discussion en groupe et le feedback 360° aident à renforcer la compréhension des figures de style et à améliorer les compétences en communication et en travail d'équipe, essentiels pour le développement académique et professionnel des étudiants.

Discussion de Groupe

 Discussion en Groupe : Commencez la discussion en demandant aux groupes de partager leurs expériences en réalisant les activités. Demandez quels défis ils ont rencontrés et comment ils les ont surmontés. Encouragez les élèves à comparer les différentes approches utilisées par chaque groupe et à discuter des méthodes les plus efficaces dans l'utilisation des figures de style. Utilisez un bref guide pour orienter la discussion :

1. Demandez à chaque groupe de présenter un résumé de son activité.
2. Posez-leur comment ils ont intégré l'hyperbole, la métaphore et l'euphémisme dans leurs projets.
3. Encouragez les élèves à commenter l'impact de ces figures de style dans la communication.
4. Demandez s'il y a eu une figure de style particulièrement difficile à incorporer et pourquoi.

Réflexions

1. 類 Questions de Réflexion :

1. Quelle est l'importance des figures de style dans la perception et la compréhension des textes dans le monde numérique ?
2. Comment l'utilisation de figures de style peut-elle influencer l'efficacité de la communication sur les réseaux sociaux ?
3. Quelles ont été les figures de style qui vous ont le plus marqué durant les activités et pourquoi ? 2. 樂 Questions de Réflexion :
4. Comment les figures de style peuvent-elles changer l'interprétation d'un message sur les réseaux sociaux ?
5. Comment le processus de création et de recherche a-t-il aidé à approfondir la compréhension des figures de style ?

Retour d'Information à 360°

 Feedback 360° : Indiquez aux élèves de participer à un feedback 360°, où chacun recevra des commentaires constructifs de ses pairs. Orientez-les à mentionner les points forts observés durant l'activité et à donner des suggestions d'amélioration. Soulignez l'importance de garder le feedback positif et respectueux. Suggérez d'utiliser des phrases commençant par 'J'ai aimé...' et 'Vous pourriez améliorer en...' pour structurer le feedback.

Conclusion

Durée: (5 - 10 minutes)

 Objectif : L'objectif de cette étape est de consolider les apprentissages de la leçon, en soulignant la pertinence pratique et moderne des figures de style. En plus de renforcer les principaux points abordés, on cherche à connecter le contenu au contexte numérique actuel, facilitant ainsi l'application des connaissances acquises dans le quotidien des élèves.

Résumé

 Résumé : Eh bien, il semble que nous ayons navigué à travers des mers de métaphores, des montagnes d'hyperboles et des vallées d'euphémismes ! Aujourd'hui, les figures de style n'ont pas seulement été étudiées, mais aussi hackées pour s'adapter au monde numérique. Nous avons créé des posts percutants, chassé des figures cachées dans des memes et même transformé des histoires avec un peu de créativité littéraire ! 

Connexion au Monde

 Dans le Monde Actuel : La leçon d'aujourd'hui est directement connectée au monde moderne. Dans un environnement numérique où une communication rapide et efficace est essentielle, l'utilisation intelligente des figures de style peut faire toute la différence. Que ce soit dans un post viral sur les réseaux sociaux ou dans une campagne de marketing, ces outils linguistiques sont cruciaux pour engager le public et transmettre des messages avec impact.

Application Pratique

 Applications : Comprendre et appliquer des figures de style nous permet d'améliorer notre capacité de communication, tant à l'écrit qu'à l'oral. Que ce soit pour créer un post créatif sur les réseaux sociaux, élaborer un discours persuasif ou simplement enrichir notre façon de s'exprimer, ces techniques sont précieuses au quotidien.