Plan de Leçon Teknis | Tags de question

Objectif

Durée: 10 - 15 minutes

Cette séquence vise à offrir une base solide sur l'emploi des question tags en insistant sur leur utilité tant dans la vie de tous les jours qu’en contexte professionnel. Maîtriser ces outils permet d’améliorer la clarté et l’efficacité de la communication, compétence primordiale dans de nombreuses situations professionnelles.

Objectif Utama:

1. Enseigner aux élèves comment formuler correctement des question tags.

2. Aider les élèves à repérer les question tags dans des textes écrits.

Objectif Sampingan:

1. Développer l’aptitude à reconnaître et à adopter la bonne intonation lors de l’utilisation des question tags.
2. Favoriser la pratique orale de l’anglais à travers des échanges intégrant des question tags.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

Cette phase d’introduction a pour objectif de poser les bases de l’emploi des question tags et de mettre en lumière leur importance dans la communication quotidienne et en entreprise. En acquérant cette compétence, les élèves renforcent leur capacité à communiquer avec précision et assurance.

Curiosités et Connexion au Marché

樂 Astuce : les question tags sont particulièrement courants en anglais britannique et constituent un excellent exercice pour travailler l’intonation. Dans le monde professionnel, notamment dans la vente, le service client ou la gestion, savoir utiliser les question tags peut grandement améliorer la clarté des échanges et renforcer la relation avec les clients et partenaires. Par exemple, un responsable peut vérifier la compréhension de ses collaborateurs après avoir expliqué une tâche : 'On se retrouve à 15h, n’est-ce pas ?'

Contextualisation

Nous débutons cette leçon par l’étude des Question Tags. Ces petites questions ajoutées à la fin d’une affirmation servent à confirmer ou vérifier une information. Très répandus dans la conversation quotidienne, ils permettent d’entretenir le dialogue et de s’assurer que tous les interlocuteurs se comprennent. Imaginez, par exemple, être en réunion et devoir valider un détail important avec un collègue, ou vérifier qu’un client a bien saisi une proposition. Les question tags apportent ainsi naturel et fluidité à ces échanges.

Activité Initiale

 Activité Initiale : Pour capter l’attention des élèves, présentez une courte vidéo (2-3 minutes) regroupant de véritables extraits de conversations professionnelles où les question tags sont employés. Ensuite, interrogez les élèves : 'Avez-vous remarqué comment ces petits ajouts confirmaient les informations ?' Laissez place à une discussion brève sur leurs observations.

Développement

Durée: 40 - 50 minutes

Cette partie du plan de leçon permet aux élèves de mettre en pratique la construction et l’utilisation des question tags à travers des activités variées. Ces exercices pratiques, combinés à des moments de réflexion, visent à consolider leur maîtrise de cet outil, essentiel pour une communication efficace en anglais, notamment dans le milieu professionnel.

Sujets

1. Structure des Question Tags

2. Utilisation dans différents contextes

3. Intonation adaptée selon les types de Question Tags

Réflexions sur le Sujet

Invite les élèves à réfléchir sur la manière dont les question tags facilitent la communication dans un cadre professionnel. Demandez-leur s’ils se sont déjà retrouvés dans des situations nécessitant une confirmation d’information ou une vérification de compréhension. Évoquez avec eux comment une communication claire peut éviter les malentendus et les conflits, et en quoi une bonne utilisation des question tags peut constituer un atout précieux.

Mini Défi

Créer des Question Tags pour des Situations Réelles

Les élèves seront répartis en petits groupes. Chaque groupe recevra un scénario professionnel dans lequel ils devront élaborer des dialogues intégrant des question tags adaptés pour confirmer une information ou vérifier la compréhension. Les situations proposées pourront notamment concerner des réunions de travail, des interactions en service client, des entretiens d’embauche ou des échanges par mail.

1. Divisez la classe en groupes de 4 à 5 élèves.

2. Distribuez à chaque groupe un scénario professionnel.

3. Expliquez que chaque groupe doit composer un dialogue écrit de 5 à 7 lignes incluant au moins trois question tags.

4. Chaque groupe présentera ensuite son dialogue en insistant sur l’intonation utilisée pour les question tags.

5. Encouragez le feedback constructif entre les groupes.

Renforcer l’aptitude à créer et utiliser des question tags dans des situations concrètes de la vie professionnelle, tout en travaillant sur l’intonation et la communication en groupe.

**Durée: 25 - 30 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Distribuer une fiche d’exercices avec des phrases incomplètes que les élèves devront compléter en y insérant le question tag adéquat. Par exemple : 'Tu viens à la réunion, ___ ?'

2. Faire lire aux élèves un texte court dans lequel ils doivent relever tous les question tags et expliquer leur fonction dans le contexte.

3. Organiser un quiz oral sous forme de questions-réponses, durant lequel les élèves corrigent des phrases comportant des erreurs d’utilisation des question tags.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

Le but de cette étape est de consolider les acquis en résumant le contenu étudié, en discutant des applications pratiques et en insistant sur l’importance des question tags dans la communication quotidienne et professionnelle. Ce moment de réflexion collective permet aux élèves d’intégrer pleinement leurs apprentissages et de se sentir prêts à les appliquer dans des situations réelles.

Discussion

 Discussion : Invitez les élèves à échanger sur leurs expériences lors de la création et l’utilisation des question tags au cours des mini-défis et exercices. Demandez-leur de partager leurs ressentis, s’ils ont rencontré des difficultés, et comment ils perçoivent l’impact de l’intonation sur la clarté des échanges. Insistez sur l’importance de cette pratique pour développer leur confiance à l’oral et à l’écrit.

Résumé

 Résumé : Récapitulez les points clés abordés durant la leçon, notamment la structure des question tags, l’importance d’une intonation juste et leur application dans des contextes professionnels. Soulignez comment les activités réalisées ont contribué à renforcer leur compréhension et leur usage de ces outils linguistiques.

Clôture

 Clôture : Expliquez aux élèves comment la séance a su allier théorie et pratique grâce à des activités interactives et des exercices concrets. Rappelez-leur que la maîtrise des question tags ne se limite pas aux cours d’anglais, mais constitue un atout majeur sur le marché du travail, où la précision de la communication est primordiale.