Plan de leçon | Plan de leçon Tradisional | Pronoms Réfléchis

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette séquence vise à familiariser les élèves avec le concept des pronoms réfléchis tout en posant les bases théoriques qui seront approfondies durant la leçon. Il s'agit d'une étape essentielle pour que les élèves comprennent les objectifs spécifiques et identifient les compétences à développer.

Objectifs Utama:

1. Écrire correctement les pronoms réfléchis.

2. Vérifier la bonne utilisation des pronoms réfléchis.

3. Repérer les pronoms réfléchis dans différents textes.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette phase introductive a pour but de présenter aux élèves le concept des pronoms réfléchis et d’établir un socle théorique qui sera développé au cours de la leçon. Elle est indispensable pour leur permettre de comprendre les objectifs visés et les compétences qui seront travaillées.

Le saviez-vous ?

Les pronoms réfléchis sont très employés dans notre quotidien. Sur les réseaux sociaux, il n’est pas rare d’entendre des expressions comme 'I’m proud of myself' ou 'He taught himself to play the guitar'. Ces formulations mettent en avant l'autonomie et l'accomplissement personnel, des valeurs particulièrement appréciées aujourd’hui.

Contextualisation

Commencez la leçon en expliquant que les pronoms réfléchis interviennent lorsque le sujet et l'objet d'une phrase désignent la même personne ou la même chose. Soulignez que ces pronoms permettent d’éviter des répétitions superflues et de fluidifier la communication. Par exemple, en anglais, des phrases telles que 'She cut herself' ou 'They prepared themselves' utilisent ces pronoms pour montrer que l'action retombe sur le sujet.

Concepts

Durée: (50 - 60 minutes)

Cette phase a pour objectif d'approfondir la compréhension des élèves sur le fonctionnement des pronoms réfléchis. À travers des explications détaillées, des exemples guidés et des exercices pratiques, les élèves pourront s'exercer à leur utilisation et mieux les reconnaître dans des textes variés.

Sujets pertinents

1. Définition et Usage des Pronoms Réfléchis : Expliquez que ces pronoms sont utilisés lorsque le sujet et l'objet de la phrase renvoient à la même entité. Mentionnez qu'ils se forment en ajoutant le suffixe '-self' (au singulier) ou '-selves' (au pluriel).

2. Liste des Pronoms Réfléchis : Notez au tableau la liste complète des pronoms réfléchis en anglais : myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.

3. Règles d'Usage : Détaillez les règles spécifiques d’emploi : priorité aux verbes réfléchis (ex : 'She taught herself'), usage pour renforcer l’emphase (ex : 'I did it myself'), et évitez de les utiliser comme simple complément d'objet quand le sujet et l'objet diffèrent (ex : on dira 'He saw him' et non 'He saw himself').

4. Exemples Concrets : Proposez plusieurs exemples et inscrivez au tableau des phrases illustrant l’emploi correct de ces pronoms, par exemple : 'I looked at myself in the mirror' ou 'They enjoyed themselves at the party.'

5. Erreurs Fréquentes : Analysez les erreurs habituelles, comme le remplacement par un pronom personnel (par exemple, dire 'He hurt him' au lieu de 'He hurt himself') et expliquez pourquoi ces formulations sont à éviter.

Pour renforcer l'apprentissage

1. 1. Complétez les phrases en insérant le pronom réfléchi adéquat : Elle s'est regardée dans le miroir. Le chat s'est blessé en jouant.

2. 2. Relevez et corrigez les erreurs dans les phrases suivantes : Il lui a appris à jouer du piano. Ils étaient fiers d’eux.

3. 3. Rédigez trois phrases originales en utilisant correctement les pronoms réfléchis.

Retour

Durée: (15 - 20 minutes)

Cette phase de retour vise à récapituler et à renforcer les acquis des élèves concernant les pronoms réfléchis. À travers une discussion approfondie et des échanges interactifs, les élèves auront l'occasion de clarifier leurs doutes et de consolider leur compréhension de l'application pratique de ces pronoms.

Diskusi Concepts

1. 1. Complétez les phrases en insérant le pronom réfléchi approprié : 2. - Elle s'est regardée dans le miroir. 3. - Le chat s'est blessé en jouant. 4. - Remarque : Les pronoms réfléchis 'herself' et 'itself' sont choisis car le sujet et l'objet sont identiques. 5. 2. Identifiez et corrigez les erreurs dans les phrases suivantes : 6. - Il lui a appris à jouer du piano. -> Il s'est appris à jouer du piano. 7. - Ils étaient fiers d’eux. -> Ils étaient fiers d’eux-mêmes. 8. - Remarque : Dans la première phrase, 'him' devrait être remplacé par 'himself' puisque l'action se répercute sur le sujet. Dans la seconde, 'them' doit être remplacé par 'themselves' pour préciser que le sujet s’auto-évalue. 9. 3. Rédigez trois phrases originales en utilisant correctement les pronoms réfléchis : 10. - Quelques exemples pourront être : 11. - Je me suis préparé un café. 12. - Ils se sont félicités pour leur succès. 13. - Elle se souvient toujours de rester positive. 14. - Remarque : Ces phrases démontrent l’emploi adéquat des pronoms réfléchis 'myself', 'themselves' et 'herself', où l'action se dirige vers le sujet.

Engager les étudiants

1. 1. Pourquoi est-il essentiel d'utiliser correctement les pronoms réfléchis dans une phrase ? 2. 2. En quoi l’usage des pronoms réfléchis contribue-t-il à une communication plus nette ? 3. 3. Pouvez-vous citer d'autres contextes de la vie quotidienne où ces pronoms interviennent ? 4. 4. Quelles erreurs pensez-vous commettre fréquemment avec ces pronoms et comment les éviter ? 5. 5. Comment appliqueriez-vous vos connaissances sur les pronoms réfléchis dans vos écrits ou dans d'autres formes de communication ?

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape est de récapituler les points clés de la leçon et de consolider les apprentissages des élèves. En insistant sur l'importance pratique des pronoms réfléchis, cette phase aide à fixer les connaissances et à démontrer leur pertinence dans divers contextes.

Résumé

["Définition et Usage des Pronoms Réfléchis : Utilisés quand le sujet et l'objet de la phrase sont identiques.", 'Liste des Pronoms Réfléchis : Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.', "Règles d'Usage : Employés après des verbes réfléchis, pour l'emphase, et non comme compléments d'objet quand sujet et objet diffèrent.", "Exemples Concrets : Par exemple, 'I looked at myself in the mirror' et 'They enjoyed themselves at the party'.", 'Erreurs Fréquentes : Le remplacement erroné par un pronom personnel.']

Connexion

La leçon a su lier théorie et pratique grâce à des explications détaillées sur l'usage des pronoms réfléchis, complétées par des exemples et des exercices concrets. Cette approche a facilité la compréhension et la mémorisation des règles d’utilisation.

Pertinence du thème

La maîtrise des pronoms réfléchis est indispensable pour une communication claire en anglais. Dans la vie courante, ces pronoms sont employés pour souligner des actions réalisées par le sujet lui-même, comme dans 'She taught herself to play the guitar'. Ils évitent aussi les répétitions inutiles, rendant le discours plus naturel et fluide.