Résumé Tradisional | Pronoms relatifs : Introduction

Contextualisation

Les pronoms relatifs servent à relier des phrases ou des propositions, ce qui rend notre discours plus fluide et précis. Ils nous permettent d’ajouter des précisions concernant des personnes, des lieux, des objets ou des possessions sans avoir à répéter inutilement certains termes. Par exemple, au lieu de dire « Le livre est intéressant. Le livre se trouve sur la table. », on peut dire « Le livre qui se trouve sur la table est intéressant. » Ainsi, on évite la redondance tout en enrichissant la phrase.

En anglais, les principaux pronoms relatifs sont « who », « which », « that » et « whose ». Chaque pronom s’emploie selon le contexte et le type d’information que l’on veut ajouter. « Who » s’emploie pour les personnes, « which » pour les choses ou les animaux, « that » peut être utilisé pour les deux, et « whose » indique la possession. Maîtriser l’emploi de ces pronoms est essentiel pour construire des phrases à la fois claires et cohérentes.

À Retenir!

Who

Le pronom relatif « who » est utilisé pour désigner des personnes. Il peut fonctionner comme sujet ou comme complément dans une proposition subordonnée, apportant ainsi des informations utiles sur une personne mentionnée dans la phrase principale. Ce pronom permet d’éviter la répétition des noms ou des pronoms personnels, ce qui rend l’expression plus élégante et efficace. Par exemple, au lieu de dire « Le professeur est très intelligent. Le professeur enseigne les mathématiques. », on dira « Le professeur qui enseigne les mathématiques est très intelligent. » « Who » relie ainsi les deux idées de façon harmonieuse.

On trouve « who » dans des phrases telles que « La fille qui parle à John est ma sœur. » Ici, le pronom se réfère à « fille » et introduit l’information supplémentaire qu’elle échange avec John. Il est important de noter que « who » s’emploie exclusivement quand l’antécédent désigne une personne ou un groupe de personnes. Le pronom « whom » peut être utilisé lorsqu’il remplit la fonction d’objet, même s’il est moins courant dans l’anglais contemporain.

Savoir utiliser « who » est indispensable pour construire des phrases complexes et cohérentes en anglais, permettant aux élèves d’enrichir leurs descriptions tout en évitant des répétitions inutiles.

• 'Who' s’emploie pour désigner des personnes.

• Il permet de relier des idées sans répéter les noms ou les pronoms.

• Il peut être utilisé en tant que sujet ou complément dans la proposition subordonnée.

Which

Le pronom relatif « which » est employé pour désigner des objets ou des animaux. Il introduit des informations complémentaires à propos d’un objet ou d’un animal déjà mentionné, offrant ainsi une description plus précise sans répéter le nom. Par exemple, au lieu de dire « Le livre est intéressant. J’ai lu le livre. », on dira « Le livre que j’ai lu est intéressant. » Cela rend l’expression plus concise et évite la répétition.

On retrouve « which » dans des phrases comme « La voiture, qui est rouge, appartient à mon frère. » Ici, le pronom se rapporte à « voiture » et précise qu’elle est rouge. Il est important de souligner que « which » ne s’emploie que pour les objets et les animaux, jamais pour les personnes. De plus, il est souvent utilisé dans des propositions non restrictives, c’est-à-dire lorsqu’on ajoute une information secondaire sans modifier le sens principal de la phrase.

Maîtriser l’utilisation de « which » aide les élèves à créer des descriptions plus détaillées et précises, améliorant ainsi leur capacité à communiquer clairement à l’écrit comme à l’oral.

• 'Which' s’emploie pour désigner des objets ou des animaux.

• Il permet d’ajouter des informations sans répéter le nom.

• Il est fréquemment utilisé dans des propositions non restrictives.

That

Le pronom relatif « that » est particulièrement polyvalent puisqu’il peut se rapporter aussi bien à des personnes qu'à des objets. Il est souvent utilisé dans un registre courant, notamment lorsque l’information qu’il introduit est indispensable au sens de la phrase. Par exemple, au lieu de dire « La voiture est neuve. John a acheté la voiture. », on dira « La voiture que John a achetée est neuve. » Ainsi, « that » relie directement les deux idées.

Utilisé pour lier des phrases et apporter des informations essentielles, « that » offre une flexibilité importante dans la construction des phrases. Il s’emploie aussi bien pour les personnes que pour les choses et est courant dans le langage informel. Dans des contextes plus formels, on privilégiera parfois « who » ou « which ». Toutefois, « that » reste très répandu dans la conversation quotidienne et les écrits moins formels.

Bien comprendre l’usage de « that » permet aux élèves de construire des phrases plus dynamiques et précises, en évitant les redondances et en améliorant leur expression.

• 'That' peut désigner aussi bien des personnes que des objets.

• Il est très utilisé dans un registre courant et informel.

• Il introduit des informations jugées essentielles au sens de la phrase.

Whose

Le pronom relatif « whose » sert à exprimer la possession, en se référant à des personnes, des animaux ou des objets. Il introduit une proposition qui décrit ce qui appartient à quelqu’un ou quelque chose, permettant ainsi d’éviter l’usage répétitif des adjectifs possessifs. Par exemple, au lieu de dire « L’élève a perdu son livre. Le livre de l’élève est neuf. », on dira « L’élève dont le livre est neuf l’a perdu. » De cette façon, « whose » relie les deux idées de manière fluide.

On utilise « whose » dans des phrases comme « L’artiste dont les tableaux sont exposés ici est très talentueux. » Le pronom se réfère clairement à l’artiste et indique la possession de ses œuvres. Il s’agit d’un outil indispensable pour fournir des descriptions détaillées tout en évitant les répétitions superflues.

Maîtriser l’emploi de « whose » aide les étudiants à formuler des phrases riches en informations, améliorant ainsi la clarté et la fluidité de leurs écrits et de leurs discours.

• 'Whose' indique la possession et se réfère aussi bien à des personnes, des animaux ou des objets.

• Il introduit une proposition qui précise l’appartenance.

• Il permet d’éviter de répéter les adjectifs possessifs.

Termes Clés

• Pronoms Relatifs : Mots qui relient des phrases ou des propositions pour ajouter des informations complémentaires.

• Who : Pronom relatif désignant des personnes.

• Which : Pronom relatif désignant des objets ou des animaux.

• That : Pronom relatif utilisé pour les personnes et les objets, souvent dans un registre informel.

• Whose : Pronom relatif indiquant une possession, s’appliquant aux personnes, aux animaux et aux objets.

Conclusions Importantes

Dans cette leçon, nous avons exploré les pronoms relatifs « who », « which », « that » et « whose » et leurs rôles spécifiques dans la construction des phrases en anglais. On utilise « who » pour les personnes, « which » pour les objets ou les animaux, « that » pour les deux dans un registre courant, et « whose » pour exprimer la possession. Une bonne maîtrise de ces outils est indispensable pour structurer des phrases claires et cohérentes.

Les pronoms relatifs permettent de lier les propositions tout en évitant les redondances, ce qui rend la communication, qu’elle soit écrite ou orale, plus efficace et concise. Ils jouent un rôle fondamental aussi bien dans un contexte académique qu’au quotidien.

Comprendre et utiliser correctement ces pronoms est donc un atout majeur pour améliorer la précision et la fluidité de l’anglais, tant dans les contextes formels que dans la vie de tous les jours.

Conseils d'Étude

• Relisez les exemples présentés en classe et essayez de composer vos propres phrases en intégrant chaque pronom relatif pour mieux assimiler les notions.

• Exercez-vous à lire des textes en anglais en identifiant les pronoms relatifs et en comprenant comment ils relient les idées et apportent des précisions.

• Réalisez des exercices de regroupement de phrases et de complétion pour consolider votre maîtrise des différents pronoms relatifs.