Objectifs
1. Effectuer des opérations de multiplication avec les chiffres 2, 3, 4 et 5.
2. Résoudre des problèmes qui nécessitent la multiplication de chiffres par 2, 3, 4 et 5.
Contextualisation
La multiplication est une compétence essentielle que nous utilisons tous les jours. Que ce soit pour faire le total de notre épicerie ou pour répartir des tâches équitablement au sein d’un groupe. Apprendre à multiplier par 2, 3, 4 et 5 est une étape cruciale pour bâtir une base solide en mathématiques, qui sera utile dans divers contextes et carrières à venir. Par exemple, savoir combien de roues il y a sur 3 vélos (3x2=6) ou combien de pommes se trouvent dans 4 groupes de 5 pommes (4x5=20) sont des applications concrètes de la multiplication.
Pertinence du sujet
À retenir !
Concept de Multiplication
La multiplication est une opération de base en mathématiques qui peut être assimilée à de l'addition répétée. Par exemple, multiplier 3 par 4 (3x4) revient à ajouter le nombre 3, quatre fois (3+3+3+3).
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Comprendre la multiplication comme une forme d'addition répétée.
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Essentielle pour aborder des opérations plus complexes.
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Vitale pour résoudre des problèmes pratiques.
Multiplication par 2
Multiplier un nombre par 2 signifie le doubler. C'est l'une des multiplications les plus simples et elle est souvent utilisée dans la vie quotidienne pour des calculs par paires.
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Facile à visualiser et à calculer.
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Utile dans des situations quotidiennes comme le comptage d'objets par paires.
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Fondamentale pour comprendre des multiplications plus complexes.
Multiplication par 3, 4, et 5
Multiplier des nombres par 3, 4 et 5 est une extension du concept de base de la multiplication. Ces calculs sont fréquemment utilisés pour répartir des objets équitablement, former des groupes, et résoudre des problèmes pratiques.
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Clé pour résoudre des problèmes quotidiens.
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Fondamentale pour reconnaître des motifs numériques.
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Base pour des calculs mathématiques plus avancés.
Applications pratiques
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Calculer le coût total des articles achetés en vrac au supermarché.
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Estimer la quantité de matériaux nécessaires pour un projet de construction.
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Adapter des recettes en fonction du nombre d'invités.
Termes clés
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Multiplication : L'opération consistant à ajouter un nombre à lui-même à plusieurs reprises.
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Facteur : Un nombre qui est multiplié par un autre.
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Produit : Le résultat de la multiplication de deux ou plusieurs nombres.
Questions pour réflexion
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Comment la multiplication peut-elle simplifier la résolution de problèmes dans votre quotidien ?
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De quelle manière la compétence en multiplication pourrait-elle être avantageuse dans divers métiers ?
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Comment pourriez-vous expliquer l'importance de la multiplication à une personne qui débute en mathématiques ?
Défi des Pommes
Mettez en pratique ce que nous avons appris sur la multiplication ! Ce défi vous aidera à renforcer votre compréhension de la multiplication par 2, 3, 4 et 5 de manière amusante et interactive.
Instructions
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Prenez une feuille de papier et tracez 5 cases.
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Dans chaque case, écrivez un nombre de 1 à 5.
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Pensez à un objet qui vous plaît (cela peut être des pommes, des jouets, etc.).
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Dans chaque case, dessinez la quantité d'objets correspondant au nombre dans la case multiplié par 2, 3, 4 ou 5 (par exemple, si la case affiche 3 et que vous multipliez par 2, dessinez 3x2=6 objets).
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Après avoir dessiné tous les objets, écrivez l'opération mathématique sous chaque case (ex. : 3x2=6).
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Comparez vos résultats avec ceux de vos camarades et discutez de la façon dont la multiplication a aidé à calculer la quantité totale d'objets.
