पाठ योजना | पारंपरिक पद्धति | आनुवंशिकी: मेंडल का पहला नियम

उद्देश्य

अवधि: 10 - 15 मिनट

इस चरण का उद्देश्य यह स्पष्ट रूप से स्थापित करना है कि छात्रों को कक्षा के अंत में किस प्रकार के अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करना चाहिए। इन लक्ष्यों को परिभाषित करके, शिक्षक पाठ की संरचना को मार्गदर्शित करता है और सुनिश्चित करता है कि छात्र जानें कि उन्हें व्याख्या के दौरान से किस पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और क्या समझना चाहिए, जिससे लक्षित और प्रभावी सीखने को बढ़ावा मिलता है।

मुख्य उद्देश्य

1. मेंडेल का पहला नियम समझें, रिसेसिव और डोमिनेंट जीन के बीच भेद करें।

2. समझें कि कैसे एलल माता-पिता से विरासत में मिलते हैं।

3. गणना करें कि एक संतान को रिसेसिव या डोमिनेंट गुणधर्म विरासत में मिलने की संभावना कितनी है।

परिचय

अवधि: 10 - 15 मिनट

इस चरण का उद्देश्य मेंडेल के पहले नियम के लिए एक ऐतिहासिक और व्यावहारिक संदर्भ प्रदान करना है, छात्रों की रुचि को जगाना और इस विषय की उनकी रोज़मर्रा की ज़िंदगी में प्रासंगिकता दिखाना है। सिद्धांत को व्यावहारिक अनुप्रयोगों से जोड़कर, छात्र सीखने में अधिक स्वयं-प्रेरित और प्रेरित होंगे।

संदर्भ

मेंडेल के पहले नियम पर कक्षा के प्रारंभ में छात्रों को आनुवंशिकी के महत्व के बारे में सूचित करें। बताएं कि ग्रेगर मेंडेल, 19वीं सदी का एक ऑस्ट्रियाई भिक्षु, विरासत के अध्ययन में अग्रदूत थे। उन्होंने मटर पर प्रयोग किए, यह देखते हुए कि कैसे कुछ विशेषताएं पीढ़ी दर पीढ़ी संचरित होती हैं। इन अध्ययनों ने आधुनिक आनुवंशिकी की नींव रखी, एक ऐसा क्षेत्र जो चिकित्सा, कृषि और जैव प्रौद्योगिकी जैसे क्षेत्रों पर प्रभाव डालता है।

रोचक तथ्य

क्या आप जानते हैं कि मेंडेल के सिद्धांतों का उपयोग कृषि में अधिक कठोर और उत्पादक पौधों को बनाने के लिए किया जाता है? मेंडेल के अध्ययन के लिए धन्यवाद, हम आज ऐसे किस्मों को विकसित कर सकते हैं जो कीट और बीमारियों का सामना कर सकती हैं, जिससे खाद्य उत्पादन अधिक प्रभावी और सुरक्षित हो।

विकास

अवधि: 45 - 50 मिनट

इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य छात्रों की मेंडेल के पहले नियम पर समझ को गहराई प्रदान करना है, डोमिनेंट और रिसेसिव जीन के सिद्धांतों और एलल के अलगाव के बारे में विस्तृत अंतर्दृष्टि देना है। साथ ही, छात्र भविष्यवाणी के संभाव्यता की गणना करने के लिए पैनट स्क्वायर जैसे उपकरणों का उपयोग करना भी सीखेंगे। पूछे गए सवालों का उद्देश्य प्राप्त ज्ञान को मजबूत करना और महत्वपूर्ण सोच और विषय पर व्यावहारिक लागू करने की क्षमता को उत्तेजित करना है।

आवृत्त विषय

1. मेंडेल का पहला नियम: मेंडेल के पहले नियम का विवरण करें, जिसे अलगाव का नियम भी कहा जाता है। यह विस्तार से बताएं कि प्रत्येक व्यक्ति के पास हर जीन के लिए दो एलल होते हैं, एक प्रत्येक माता-पिता से विरासत में मिलता है, और ये एलल जर्म कोशिकाओं के निर्माण के दौरान अलग हो जाते हैं, इस प्रकार प्रत्येक जर्म कोशिका में केवल एक एलल होता है। 2. मटर पर प्रयोग: मेंडेल द्वारा मटर पर किए गए प्रयोगों का वर्णन करें, जिसमें उनकी पसंद के कारणों पर प्रकाश डालें (आसान खेती, संक्षिप्त प्रजनन चक्र, विशिष्ट विशेषताएं)। समझाएं कि उन्होंने शुद्ध पौधों (शुद्ध पंक्तियाँ) के बीच कौन-कौन से क्रॉस किए और उन्होंने पीढ़ियों F1 और F2 का कैसे अवलोकन किया। 3. डोमिनेंट और रिसेसिव जीन: डोमिनेंट और रिसेसिव जीन को परिभाषित करें। मेंडेल के मटर में फूलों के रंग (बैंगनी और सफेद) के स्पष्ट उदाहरणों का उपयोग करें यह दिखाने के लिए कि कैसे डोमिनेंट एलल रिसेसिव एलल के प्रभाव को छुपा देते हैं। 4. पैनट स्क्वायर: पैनट स्क्वायर को विशेषताओं की विरासत के संभाव्यता की भविष्यवाणी के लिए एक उपकरण के रूप में पेश करें। फूलों के रंग के लिए हेटेरोज़ाइगस पौधों के बीच क्रॉस के सरल उदाहरण का उपयोग करके एक पैनट स्क्वायर बनाने और व्याख्या करने का तरीका दिखाएँ। 5. संभावनाओं की गणना: एक निश्चित जीनोटाइप या फेनोटाइप के वंश में आने की संभावना की गणना कैसे करें, यह सिखाएं। विभिन्न क्रॉस में सफेद फूलों वाले पौधे प्राप्त करने की संभावना जैसे व्यावहारिक उदाहरणों का उपयोग करें।

कक्षा प्रश्न

1. मेंडेल का पहला नियम समझाएं और इसका एक व्यावहारिक उदाहरण दें कि यह कैसे लागू होता है। 2. यदि एक पौधा जिसमें जीनोटाइप Rr (हेटेरोज़ाइगस) है, एक पौधे rr (होज़िगोट रिसेसिव) के साथ क्रॉस किया जाए, तो रिसेसिव फेनोटाइप वाले वंश के होने की संभावना कितनी है? अपनी उत्तर की पुष्टि के लिए पैनट स्क्वायर का उपयोग करें। 3. एक प्रयोग में, एक शोधकर्ता ने एक डोमिनेंट विशेषता के लिए दो हेटेरोज़ाइगस पौधों का क्रॉस किया। F2 पीढ़ी के संभावित जीनोटाइप और फेनोटाइप क्या हैं, और उनके अनुपात क्या हैं?

प्रश्न चर्चा

अवधि: 20 - 25 मिनट

इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य छात्रों द्वारा व्याख्यायित ज्ञान को मजबूत करना है, जो प्रस्तुत सवालों के विस्तृत चर्चा और विषय पर व्यावहारिक और नैतिक विचारों में संलग्न होने के माध्यम से है। बातचीत और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देकर, छात्र संदेहों को स्पष्ट कर सकते हैं, महत्वपूर्ण सिद्धांतों को मजबूत कर सकते हैं और वास्तविक संदर्भों में आनुवंशिकी के अनुप्रयोगों और निहितार्थों को समझ सकते हैं।

चर्चा

• मेंडेल के पहले नियम को समझाएं और इसका एक व्यावहारिक उदाहरण दें कि यह कैसे लागू होता है। मेंडेल का पहला नियम, जिसे अलगाव का नियम भी कहा जाता है, यह कहता है कि जर्म कोशिकाओं के निर्माण के दौरान, एक विशेषता के लिए जिम्मेदार दो एलल अलग हो जाते हैं, इसलिए प्रत्येक जर्म कोशिका को केवल एक एलल मिलता है। एक व्यावहारिक उदाहरण के रूप में, बैंगनी (डोमिनेंट एलल) और सफेद (रिसेसिव एलल) फूलों वाले मटर पौधों का क्रॉस ले सकते हैं। जब एक हेटेरोज़ाइगस पौधा (Rr) दूसरे हेटेरोज़ाइगस पौधे (Rr) के साथ क्रॉस किया जाता है, तो F2 पीढ़ी में बैंगनी और सफेद फूलों वाले व्यक्तियों के बीच का अनुपात 3:1 होता है।

• यदि एक पौधा जिसमें जीनोटाइप Rr (हेटेरोज़ाइगस) है, एक पौधे rr (होज़िगोट रिसेसिव) के साथ क्रॉस किया जाए, तो रिसेसिव फेनोटाइप वाले वंश के होने की संभावना कितनी है? अपनी उत्तर की पुष्टि के लिए पैनट स्क्वायर का उपयोग करें। जब एक Rr पौधे को एक rr पौधे के साथ क्रॉस किया जाता है, तो पैनट स्क्वायर दिखाता है कि वंश के 50% का जीनोटाइप Rr होगा और 50% का जीनोटाइप rr होगा। इसलिए, रिसेसिव फेनोटाइप वाले वंश (सफेद फूल) की संभावना 50% है।

• एक प्रयोग में, एक शोधकर्ता ने एक डोमिनेंट विशेषता के लिए दो हेटेरोज़ाइगस पौधों का क्रॉस किया। F2 पीढ़ी के संभावित जीनोटाइप और फेनोटाइप क्या हैं, और उनके अनुपात क्या हैं? जब दो हेटेरोज़ाइगस पौधे (Rr) एक-दूसरे के साथ क्रॉस करते हैं, तो F2 पीढ़ी में जीनोटाइप का अनुपात 1:2:1 होता है (1 RR : 2 Rr : 1 rr) और फेनोटाइप का अनुपात 3:1 होता है, जिसमें तीन पौधों में डोमिनेंट विशेषता (बैंगनी फूल) होती है और एक पौधे में रिसेसिव विशेषता (सफेद फूल) होती है।

छात्र जुड़ाव

1. ❓ चर्चा के लिए सवाल: 2. मेंडेल ने अपने प्रयोगों के लिए मटर का चयन क्यों किया? मटर की कौन सी विशेषताएँ उनकी अवलोकनों को आसान बनाती हैं? 3. मेंडेल के सिद्धांतों का ज्ञान आधुनिक कृषि में कैसे लागू किया जा सकता है? 4. मेंडेल के पहले नियम की सीमाएँ क्या हैं? क्या कोई अपवाद हैं या ऐसे स्थिति जो में यह नियम पूरी तरह से लागू नहीं होता है? 5. आप किसी अन्य जीव, जैसे मनुष्यों या जानवरों पर विरासत की संभावना की भविष्यवाणी के लिए पैनट स्क्वायर का उपयोग कैसे करेंगे? 6. पौधों, जानवरों और मनुष्यों में विशेषताएँ चुनने के लिए आनुवंशिकी के उपयोग के नैतिक और सामाजिक निहितार्थ क्या हैं?

निष्कर्ष

अवधि: 10 - 15 मिनट

इस पाठ योजना के इस चरण का उद्देश्य संक्षेप में मुख्य बिंदुओं को उजागर करना है, सिद्धांत और प्रैक्टिकल के बीच संबंध को मजबूत करना है, और विषय की महत्वता को दैनिक जीवन में उजागर करना है। यह पुनर्कथन छात्रों को प्राप्त ज्ञान को समेकित करने में मदद करता है, अवधारणाओं की धारण में सुविधा प्रदान करता है।

सारांश

• मेंडेल का पहला नियम, जिसे अलगाव का नियम भी कहा जाता है, की समझ।
• डोमिनेंट और रिसेसिव जीन के बीच अंतर।
• माता-पिता से एलल का विरासत मिलना।
• विरासत में मिली विशेषताओं की संभाव्यता की भविष्यवाणी करने के लिए पैनट स्क्वायर का उपयोग करना।
• वंश में जीनोटाइप और फेनोटाइप की संभावनाओं की गणना।

कक्षा ने मेंडेल के मटर के प्रयोगों के स्पष्ट उदाहरणों का उपयोग करके सिद्धांत को प्रैक्टिकल से जोड़ा और विरासत की आनुवंशिकी की संभावनाएँ पूर्वानुमान करने के लिए पैनट स्क्वायर का उपयोग किया। इन प्रायोगिक उदाहरणों के माध्यम से, छात्र देख सके कि सिद्धांत संबंधी अवधारणाएँ वास्तविक दुनिया में कैसे लागू होती हैं।

मेंडेल के पहले नियम का अध्ययन यह समझने के लिए आवश्यक है कि विशेषताएँ कैसे विरासत में मिलती हैं, जिसका कृषि, चिकित्सा और जैव प्रौद्योगिकी में सीधा अनुप्रयोग होता है। उदाहरण के लिए, अधिक कठोर और उत्पादक पौधों का चयन इन सिद्धांतों पर आधारित है, जो खाद्य उत्पादन और आनुवंशिकी सुधार के लिए विषय की व्यावहारिक प्रासंगिकता को उजागर करता है।