Pendahuluan

Relevansi Tema

Interaksi Linguistik dan Tujuan Komunikasi, lebih dari sekadar aspek sepele bahasa portugis, adalah sihir yang mengarahkan pesan yang terjalin dalam interaksi sehari-hari kita. Interaksi linguistik adalah hal yang menghidupkan ritme dan melodi pada ekspresi kita, sedangkan tujuan komunikasi adalah peralatan halus yang kita gunakan untuk memodifikasi dan membentuk makna dari kalimat kita. Memahami aspek-aspek ini sangat penting untuk mengembangkan keahlian menulis dan ekspresi yang efektif.

Kontekstualisasi

Dalam dunia bahasa portugis yang luas, interaksi linguistik dan tujuan komunikasi dianggap sebagai "lem" yang menyatukan kata dan frasa untuk menciptakan makna yang koheren. Dalam kurikulum Bahasa Portugis, tema ini adalah lagu yang harus dipelajari dalam harmoni komunikasi tertulis. Sangat cocok setelah eksplorasi topik seperti struktur kalimat dan jenis-jenis kalimat, karena interaksi linguistik dan tujuan komunikasi adalah peralatan yang kita gunakan untuk bermain dengan struktur dan makna kalimat. Selain itu, memperkuat kompetensi baca dan tafsir, yang fundamental dalam semua bidang akademis dan profesional.

Pengembangan Teoritis

Komponen

• Interaksi Linguistik: Indikator visual yang membantu pemahaman akan struktur dan makna teks, dari pemisahan dan pengorganisasian gagasan. Perhatikan dengan saksama interaksi linguistik dalam ringkasan ini dan Anda akan mengerti berapa banyak yang bisa mengubah persepsi dari apa yang sedang dikatakan. Contoh: "Ayo makan, anak-anak" (Tanpa interaksi linguistik, tampak seperti ajakan untuk memakan anak-anak!) versus "Ayo makan anak-anak!" (Dengan interaksi linguistik, makanannya tampak berubah arah!).

  • Titik akhir - Mengakhiri periode, menunjukkan gagasan lengkap yang telah disampaikan. Juga digunakan dalam singkatan kata. Contoh: "Kucing itu ada di pohon."

  • Koma - Memisahkan elemen di dalam kalimat, menunjukkan jeda. Dapat mengubah makna dari sebuah kalimat tergantung pada posisinya. Contoh: "Aku menyayangi ibu dan adikku" (menyayangi dua orang) versus "Aku menyayangi ibuku, dan adikku" (menekankan pada adik).

  • Titik koma - Digunakan untuk memisahkan kalimat tidak langsung di dalam ide yang sama. Membawa elemen jeda yang lebih panjang dari koma. Contoh: "Saya belajar di malam hari; teman saya belajar di pagi hari."

  • Titik dua - Umumnya digunakan untuk memperkenalkan kutipan, pidato, penjelasan, contoh, atau dialog. Juga dapat menunjukkan hubungan sebab-akibat. Contoh: "Dia berkata: 'Saya akan ke bioskop'"

• Tujuan Komunikasi: Adalah tujuan, maksud, perasaan, atau sikap yang ingin disampaikan oleh pengirim melalui teks. Interaksi linguistik adalah peralatan penting untuk menyampaikan tujuan-tujuan ini.

  • Menyatakan kejutan/ironi – Interaksi linguistik dapat digunakan secara tidak terduga atau bertentangan dengan yang diharapkan untuk menyatakan kejutan atau ironi. Contoh: "Ah, bagus! Lebih banyak tugas yang harus dikerjakan..."

  • Menonjolkan informasi – Interaksi linguistik dapat digunakan untuk menonjolkan informasi khusus, memberikan penekanan padanya. Contoh: "Tidak, saya tidak akan ke pesta."

  • Menandai kesunyian – Interaksi linguistik dapat digunakan untuk menandai kesunyian, jeda dalam wacana. Contoh: "Saya tidak tahu... Mungkin dia benar."

Istilah-Istilah Penting

• Pengirim: Yang membuat pesan, baik dengan ucapan, tulisan, gerak atau media ekspresi lainnya.

• Penerima: Yang menerima, menafsirkan, dan memahami pesan yang disampaikan.

• Pesan: Informasi, ide, perasaan yang disampaikan oleh pengirim kepada penerima.

• Kode: Sistem tanda dan aturan yang memungkinkan adanya komunikasi.

• Referensi: Subjek, objek, fakta, makhluk yang dirujuk oleh pesan tersebut.

• Konteks: Adalah rangkaian keadaan fiskal, sosial, budaya, dan psikologi yang terjadi dalam komunikasi.

• Kanal: Media fisik atau tidak fisik yang menyampaikan pesan.

Contoh dan Kasus

• Contoh penggunaan interaksi linguistik untuk mengubah makna sebuah kalimat dan menyampaikan tujuan yang berbeda:

  • "Saya sangat percaya diri!": Dalam kasus ini, penggunaan tanda seru menyampaikan sebuah perasaan optimis dan percaya diri.
  • "Saya sangat percaya diri...": Di sini, perasaan yang disampaikan lebih ambigu, dapat menunjukkan, misalnya, bahwa orang tersebut percaya diri, tetapi dengan sedikit khawatir.

• Kasus penggunaan interaksi linguistik untuk menandai perubahan fokus kalimat:

  • "Dia mencintai buku itu: selalu membacanya sebelum tidur.". Penggunaan titik dua menunjukkan bahwa kalimat kedua menjelaskan atau memberikan contoh dari subjek kalimat pertama ("Dia mencintai buku itu" adalah yang dimaksud dan "selalu membacanya sebelum tidur" adalah detail dari cinta itu).

• Contoh penggunaan interaksi linguistik untuk menunjukkan jeda dalam ucapan dan mengekspresikan tujuan:

  • "Ya, saya tidak tahu...": Dalam kasus ini, koma mewakili jeda dalam ucapan, menyampaikan keraguan atau refleksi dari pengirim.
  • "Saya tidak tahu.": Tanpa koma, kalimat tersebut menyampaikan informasi langsung, tanpa nuansa.

Ringkasan Detail

Poin-Poin Penting

• Peran Interaksi Linguistik: Interaksi linguistik memenuhi peran yang sangat penting dalam komunikasi tertulis kita, memungkinkan ekspresi nuansa, perasaan, ide, dan tujuan. Membedakan, misalnya, antara keraguan dan keyakinan, menekankan kata dan frasa, dan mengarahkan pemahaman pembaca.

• Elemen Interaksi Linguistik: Koma, titik koma, titik akhir, dan titik dua adalah beberapa elemen utama interaksi linguistik. Masing-masing memiliki fungsi yang berbeda dan serba guna, yang dapat secara sensitif memodifikasi makna sebuah frasa atau teks.

• Tujuan Komunikasi: Tujuan komunikasi adalah emosi, ide, sikap, dan tujuan yang ingin diungkapkan oleh pengirim melalui teks. Tujuan-tujuan tersebut dapat sangat bervariasi, dari mengekspresikan kejutan, menekankan informasi, atau menandai kesunyian.

• Penggunaan Interaksi Linguistik untuk Menyampaikan Tujuan: Manipulasi interaksi linguistik yang terampil memungkinkan pengirim mengomunikasikan tujuannya dengan lebih tepat. Misalnya, interaksi linguistik dapat digunakan untuk mengekspresikan kejutan dengan tanda tanya yang tidak terduga ("Kamu melakukan apa?"), untuk menekankan informasi dengan penggunaan titik dua, atau untuk menandai kesunyian dengan titik-titik ("Aku tidak tahu...").

Kesimpulan

• Pentingnya Interaksi Linguistik: Penggunaan interaksi linguistik yang benar sangat menentukan untuk pemahaman yang memadai dari sebuah teks dan untuk efisiensi komunikasi tertulis. Interaksi linguistik bertanggung jawab untuk membuat ekspresi tertulis sekaya dan serba guna seperti ucapan.

• Kehalusan Tujuan Komunikasi: Tujuan komunikasi adalah instrumen hebat yang memungkinkan pengirim membentuk makna dari apa yang sedang dikatakan. Pemahaman tentang cara kerjanya, dipadu dengan kemampuan untuk menggunakan interaksi linguistik dengan benar, memberikan pengirim kapasitas yang lebih baik untuk berkomunikasi secara efektif.

Latihan

1. Mengidentifikasi Tujuan: Dengan teks pendek, siswa harus mengidentifikasi tujuan komunikasi di balik penggunaan interaksi linguistik di bagian tertentu. Misalnya, mengidentifikasi apakah tujuannya untuk mengekspresikan kejutan, ironi, penekanan, atau kesunyian.

2. Mengubah Makna: Guru akan memberikan frasa sederhana dan siswa harus mengubah maknanya hanya dengan menggunakan interaksi linguistik. Misalnya, mengubah frasa "Kamu suka belajar" menjadi sebuah pertanyaan dan seruan.

3. Menulis Ulang Teks dengan Interaksi Linguistik: Siswa akan menerima teks pendek tanpa interaksi linguistik dan harus menulis ulang, memasukkan interaksi linguistik sehingga menyempurnakan pemahaman dan mengekspresikan tujuan penulis dengan jelas.