Piano di Lezione | Metodologia Attiva | Africa: Neocolonialismo e Indipendenza

Premesse: Questo Piano di Lezione Attivo presume: una lezione della durata di 100 minuti, lo studio preliminare degli studenti sia con il Libro che con l'inizio dello sviluppo del Progetto, e che una sola attività (tra le tre proposte) sarà scelta per essere svolta durante la lezione, poiché ogni attività è pensata per occupare gran parte del tempo disponibile.

Obiettivo

Durata: (5 - 10 minuti)

Questa fase è fondamentale per orientare sia l'insegnante che gli studenti sul focus del percorso didattico. Definendo obiettivi chiari, gli studenti potranno indirizzare meglio le proprie ricerche preliminari e le attività in classe, mentre l'insegnante potrà strutturare interventi più mirati e coerenti con le finalità del percorso formativo. Tale chiarezza migliorerà l'efficacia dell'apprendimento e approfondirà la comprensione del neocolonialismo e del processo di indipendenza in Africa.

Obiettivo Utama:

1. Analizzare l'impatto del neocolonialismo e il cammino verso l’indipendenza dei popoli africani.

2. Esaminare le strategie messe in campo dai poteri coloniali e le ripercussioni di tali azioni sullo sviluppo politico ed economico del continente.

Obiettivo Tambahan:

1. Stimolare lo sviluppo del pensiero critico attraverso l'analisi delle fonti e dei testi storici inerenti il tema.

Introduzione

Durata: (15 - 20 minuti)

La fase introduttiva ha lo scopo di coinvolgere gli studenti e di mettere in relazione le conoscenze pregresse con la realtà storica e l'importanza attuale del tema. Le situazioni presentate stimolano l'applicazione pratica dei concetti, preparando gli studenti per un'analisi più approfondita nel corso della lezione, e facendo emergere in modo concreto l'attualità del neocolonialismo e del processo di indipendenza in Africa.

Situazione Problema

1. Immagina di essere un leader politico appena eletto in una nazione africana che ha appena conquistato la propria indipendenza. Quali sarebbero i tuoi primi passi per instaurare un’economia solida e relazioni internazionali positive, tenendo conto dell'eredità del neocolonialismo?

2. Considera una regione in Africa che continua a vivere instabilità politica ed economica a causa delle persistenti influenze coloniali. In che modo interventi locali e internazionali possono contribuire a risolvere questi problemi, evitando di ripetere gli errori del passato?

Contestualizzazione

Per apprezzare appieno l'importanza dello studio del neocolonialismo e dell'indipendenza in Africa, è necessario analizzare le conseguenze attuali di questi eventi storici. Ad esempio, la divisione arbitraria dei territori da parte degli europei ha portato alla creazione di confini che spesso ignoravano le diversità etniche, linguistiche e culturali locali, causando conflitti e instabilità ancora oggi. Inoltre, lo sfruttamento delle risorse naturali e l'istituzione di sistemi economici iniqui continuano a influenzare le economie africane contemporanee. Questi fattori dimostrano come il passato coloniale plasmi il presente e sottolineano l'importanza di comprendere questi processi per individuare soluzioni più eque e sostenibili.

Sviluppo

Durata: (70 - 75 minuti)

La fase di sviluppo consente agli studenti di applicare le conoscenze acquisite sul neocolonialismo e l'indipendenza in contesti pratici e contestualizzati. Attraverso attività interattive e ludiche, gli studenti avranno modo di esplorare le complessità dei processi storici studiati, sviluppando competenze di analisi critica, negoziazione ed empatia, e acquisendo una visione più ampia delle dinamiche globali e delle loro implicazioni attuali.

Suggerimenti per le Attività

Si consiglia di svolgere solo una delle attività proposte

Attività 1 - Summit Post-Coloniale

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Sviluppare competenze di negoziazione, pianificazione strategica e comprensione delle dinamiche post-coloniali sulle relazioni internazionali.

- Descrizione: Gli studenti verranno divisi in gruppi, ognuno rappresentante una nazione africana appena indipendente. Ogni gruppo riceverà un briefing contenente informazioni sulla situazione economica e politica della propria nazione fittizia. Il compito sarà quello di elaborare un piano d'azione che miri a instaurare relazioni internazionali stabili e a definire un modello economico favorevole allo sviluppo, tenendo conto delle eredità lasciate dal neocolonialismo.

- Istruzioni:

• Suddividi la classe in gruppi da massimo 5 studenti.

• Distribuisci a ciascun gruppo il briefing relativo alla nazione assegnata.

• Concedi 10 minuti per la discussione e la pianificazione interna al gruppo.

• Ogni gruppo presenterà il proprio piano durante un summit simulato aperto a tutta la classe.

• Successivamente, apri uno spazio per domande, risposte e dibattito tra i vari gruppi.

Attività 2 - Mappare i Confini

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Favorire la comprensione delle origini dei confini africani e del loro impatto sull'identità e la stabilità dei paesi.

- Descrizione: In questa attività, gli studenti utilizzeranno una mappa dell'Africa, confrontando l'epoca precoloniale e quella coloniale, per evidenziare come i confini sono stati ridefiniti e le conseguenze di tali modifiche sulle popolazioni locali. Verrà avviata una discussione sulle giustificazioni storiche usate per la definizione di questi confini.

- Istruzioni:

• Fornisci a ciascun gruppo una mappa dell'Africa che evidenzi sia i confini precoloniali che quelli stabiliti durante il periodo coloniale.

• Invita i gruppi a individuare i principali cambiamenti e a segnalarli sulla mappa.

• Richiedi una breve ricerca sulle motivazioni ad opera dei colonizzatori per tali ridefinizioni.

• Ogni gruppo dovrà poi preparare una breve presentazione dei risultati e partecipare a un dibattito finale.

• Chiudi l'attività con una riflessione su come questi confini storici influenzino le dinamiche e i conflitti attuali nella regione.

Attività 3 - Dramma dell'Indipendenza

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Favorire l'empatia e la comprensione delle diverse prospettive che hanno caratterizzato il processo di indipendenza, sviluppando al contempo capacità di ricerca e presentazione.

- Descrizione: Attività di drammatizzazione degli eventi che hanno portato all'indipendenza di una specifica nazione africana. Gli studenti si impegneranno nella ricerca e nell'interpretazione dei vari attori politici e sociali coinvolti, dai colonizzatori ai leader del movimento indipendentista, fino alle figure internazionali.

- Istruzioni:

• Dividi la classe in gruppi e assegna a ciascuno una nazione africana specifica, con l'indicazione di ruoli quali colonizzatore, leader dell'indipendenza o figura internazionale.

• Gli studenti dovranno condurre ricerche approfondite sul ruolo assegnato e preparare una breve rappresentazione degli eventi cruciali che hanno portato all'indipendenza.

• Organizza le presentazioni in ordine cronologico, creando un vero e proprio 'teatro' in classe.

• Al termine delle rappresentazioni, stimola una discussione sulle diverse prospettive illustrate e sull'impatto emotivo della vicenda storica.

• Conclusa la discussione, invita ogni gruppo a spiegare le ragioni alla base delle scelte interpretative adottate.

Feedback

Durata: (15 - 20 minuti)

Questa fase ha lo scopo di consolidare l'apprendimento, offrendo agli studenti l'opportunità di articolare le conoscenze acquisite e di incrociare i diversi punti di vista emersi durante le attività, favorendo una riflessione critica sulle dinamiche storiche e le loro implicazioni globali.

Discussione di Gruppo

Avvia la discussione di gruppo invitando ogni team a condividere i punti chiave emersi e le scoperte ottenute durante le attività. Incoraggia gli studenti a riflettere su come le situazioni simulate e l'analisi delle mappe ed eventi storici abbiano arricchito la loro comprensione del neocolonialismo e dell'indipendenza in Africa. Domanda in che modo quanto appreso possa essere applicato per comprendere meglio le sfide contemporanee del continente.

Domande Chiave

1. Quali sono state le principali difficoltà incontrate dalle nazioni africane nel percorso verso l'indipendenza, in relazione all'eredità del neocolonialismo?

2. In che modo le simulazioni degli eventi storici hanno contribuito a chiarire le attuali dinamiche politiche ed economiche in Africa?

3. Come l'analisi dei confini coloniali e precoloniali aiuta a comprendere i conflitti e le sfide attuali sul continente?

Conclusione

Durata: (5 - 10 minuti)

La fase conclusiva serve a rafforzare quanto appreso, collegando insieme i punti chiave della lezione e mettendo in luce l'importanza pratica e teorica dello studio del neocolonialismo e dell'indipendenza in Africa. Questa sintesi aiuta gli studenti a integrare le conoscenze e a riconoscere come i concetti discussi si possano applicare anche in contesti di attualità.

Sommario

Per concludere, ripassa i punti principali affrontati sulla questione del neocolonialismo e del percorso di indipendenza in Africa, evidenziando come la definizione dei confini, lo sfruttamento delle risorse e la formazione delle nazioni abbiano segnato la storia e contribuito a plasmare le dinamiche attuali del continente.

Connessione con la Teoria

Spiega come le attività come il 'Summit Post-Coloniale', 'Mappare i Confini' e 'Dramma dell'Indipendenza' abbiano collegato la teoria studiata con esperienze pratiche, consentendo agli studenti di visualizzare e approfondire i concetti chiave legati al neocolonialismo e all'indipendenza in Africa.

Chiusura

Infine, discuti con gli studenti l'importanza dello studio del neocolonialismo e dell'indipendenza, sottolineando come la conoscenza di questi eventi storici sia essenziale per comprendere le sfide attuali in Africa e per sviluppare una visione critica delle relazioni globali e interculturali.