Piano di Lezione | Metodologia Attiva | Giappone: Aspetti Naturali e Umani

Premesse: Questo Piano di Lezione Attivo presume: una lezione della durata di 100 minuti, lo studio preliminare degli studenti sia con il Libro che con l'inizio dello sviluppo del Progetto, e che una sola attività (tra le tre proposte) sarà scelta per essere svolta durante la lezione, poiché ogni attività è pensata per occupare gran parte del tempo disponibile.

Obiettivo

Durata: (5 - 10 minuti)

Questa fase del programma intende definire in modo chiaro gli obiettivi di apprendimento che guideranno le attività e le discussioni in classe. Stabilendo cosa ci si aspetta che gli studenti comprendano e analizzino, l’insegnante potrà orientare in maniera efficace lo studio degli aspetti naturali e umani del Giappone. Gli obiettivi favoriranno il collegamento tra le conoscenze pregresse e le attività pratiche, promuovendo una comprensione più profonda e integrata dell’argomento.

Obiettivo Utama:

1. Comprendere la formazione dell'arcipelago giapponese e le sue conseguenze geografiche e culturali.

2. Analizzare l’impatto dei terremoti sullo sviluppo urbano e sulle politiche di sicurezza in Giappone.

3. Esaminare la rinascita economica e tecnologica del Giappone nel dopoguerra, mettendo in luce la sua affermazione come protagonista globale nel settore tecnologico.

Obiettivo Tambahan:

1. Stimolare il pensiero critico, mettendo in relazione i fenomeni naturali con lo sviluppo umano e tecnologico.
2. Favorire la capacità di sintetizzare e presentare le informazioni tramite attività interattive.

Introduzione

Durata: (15 - 20 minuti)

L’introduzione ha lo scopo di coinvolgere gli studenti attraverso situazioni problema che li inducano a riflettere sulle caratteristiche geografiche e sulle risposte sociali e tecnologiche del Giappone di fronte a gravi sfide. Contemplando episodi reali, si evidenzia l’importanza di studiare il Giappone come caso esemplare a livello globale, preparando così gli studenti a un approfondito approccio tematico durante la lezione.

Situazione Problema

1. Immagina di trovarti a Tokyo nel bel mezzo di un forte terremoto. Quali sarebbero le implicazioni geografiche, sociali e tecnologiche per la città e per i suoi abitanti?

2. Pensa al Giappone nel periodo post-Seconda Guerra Mondiale, devastato e sconfitto. Come ritieni che il paese sia riuscito a trasformarsi in pochi decenni in una vera potenza tecnologica globale?

Contestualizzazione

Il Giappone, situato in una delle zone più sismiche del pianeta, è costantemente messo alla prova dai terremoti, eventi che incidono profondamente sull'architettura e la pianificazione urbana. Inoltre, la straordinaria capacità di ripresa e innovazione tecnologica dimostrata nel dopoguerra ha posizionato il paese come leader in diversi settori dell’innovazione. Questi elementi sono fondamentali per comprendere le dinamiche che influenzano la società giapponese attuale.

Sviluppo

Durata: (70 - 80 minuti)

Questa fase è progettata per permettere agli studenti di mettere in pratica in modo interattivo e concreto le conoscenze acquisite sugli aspetti naturali e umani del Giappone. Le diverse attività proposte mirano a favorire una comprensione approfondita delle soluzioni tecnologiche e architettoniche adottate in risposta alle sfide geografiche e sociali, stimolando al contempo il lavoro di squadra, la creatività e il pensiero critico.

Suggerimenti per le Attività

Si consiglia di svolgere solo una delle attività proposte

Attività 1 - Architetti di Tokyo: Costruire Contro i Terremoti

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Comprendere l’importanza della pianificazione architettonica in zone sismiche e sviluppare abilità di lavoro di squadra e problem solving.

- Descrizione: In questa attività, gli studenti dovranno progettare un modello di edificio resistente ai terremoti, utilizzando materiali a basso costo come bastoncini di legno, colla ed elastici. L’esercizio è pensato per simulare le sfide che gli ingegneri giapponesi affrontano quotidianamente a causa della frequente attività sismica.

- Istruzioni:

• Dividere la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Distribuire i materiali (bastoncini di legno, colla ed elastici) necessari per la costruzione.

• Spiegare i principi base alla base delle costruzioni antisismiche.

• Lanciare la sfida: far costruire agli studenti una struttura in grado di resistere ad un 'ipotesi terremoto'.

• Provocare il terremoto simulando uno scuotimento del tavolo dove sono state posizionate le strutture.

• Analizzare in seguito le strategie adottate e perché alcune strutture abbiano performato meglio di altre.

Attività 2 - Da Kyoto alla Silicon Valley: Il Viaggio Tecnologico del Giappone

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Analizzare lo sviluppo tecnologico del Giappone e il suo impatto a livello globale, rafforzando le competenze di ricerca e presentazione.

- Descrizione: Gli studenti realizzeranno una timeline interattiva che evidenzia i principali traguardi tecnologici del Giappone, a partire dal periodo post-Seconda Guerra Mondiale fino ai giorni nostri. Attraverso la ricerca, esamineranno innovazioni come i treni ad alta velocità, la robotica e l’elettronica di consumo.

- Istruzioni:

• Formare gruppi di massimo 5 studenti.

• Consentire l’accesso a risorse online e libri dedicati alla storia tecnologica giapponese.

• Invitare gli studenti a selezionare e approfondire le principali innovazioni tecnologiche del Giappone.

• Preparare, all’interno di ogni gruppo, una presentazione visiva della timeline.

• Organizzare una sessione in cui ogni gruppo presenterà le proprie scoperte al resto della classe.

Attività 3 - Simulatore di Terremoti: La Sfida Giapponese

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Comprendere il fenomeno dei terremoti e l’impiego della tecnologia in ingegneria civile per affrontare tali calamità.

- Descrizione: Utilizzando un software di simulazione dei terremoti, gli studenti avranno l’opportunità di comprendere in maniera interattiva in che modo i terremoti influenzano le strutture urbane e come la tecnologia possa essere usata per predirne e mitigarne gli effetti.

- Istruzioni:

• Dividere la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Presentare il software di simulazione, illustrandone le principali funzionalità.

• Invitare gli studenti a modificare le variabili per osservare come differenti tipi di edifici reagiscano agli eventi sismici.

• Richiedere a ciascun gruppo la preparazione di un breve rapporto con le osservazioni e le conclusioni raggiunte.

• Avviare una discussione in classe sulle strategie ingegneristiche e tecnologiche adottate in Giappone per limitare i danni causati dai terremoti.

Feedback

Durata: (10 - 15 minuti)

Questa fase finale del programma punta a consolidare l’apprendimento, favorendo lo scambio di esperienze e la discussione tra pari. Collegando le attività pratiche alle sfide reali affrontate dal Giappone, gli studenti potranno riflettere criticamente sui contenuti studiati, sviluppando al contempo competenze comunicative e argomentative.

Discussione di Gruppo

Per avviare la discussione di gruppo, l’insegnante dovrebbe chiedere a ciascun gruppo di condividere i risultati e le esperienze emerse durante le attività. Incoraggiare gli studenti a esplorare come le condizioni geografiche abbiano influenzato le soluzioni tecnologiche e le strutture sociali in Giappone, stimolando una riflessione sulle strategie ingegneristiche adottate e sulla loro eventuale applicabilità in altri contesti.

Domande Chiave

1. In che modo le sfide geografiche del Giappone hanno plasmato le sue innovazioni tecnologiche e le risposte ai disastri naturali?

2. Quali sono le principali lezioni apprese sull’ingegneria e la tecnologia in Giappone che possono essere applicate anche in altri paesi?

3. Come ha influito la storia del dopoguerra sullo sviluppo tecnologico del Giappone?

Conclusione

Durata: (5 - 10 minuti)

Lo scopo della conclusione è rafforzare e consolidare quanto appreso, collegando teoria e pratica e sottolineando l’importanza delle conoscenze acquisite per un’analisi critica e globale dei temi trattati.

Sommario

Ricapitolare i punti salienti trattati: dalla formazione geografica dell’arcipelago giapponese, all’impatto dei frequenti terremoti, fino allo straordinario sviluppo tecnologico e all’affermazione globale dopo la Seconda Guerra Mondiale.

Connessione con la Teoria

Illustrare come le attività pratiche – dalla costruzione di modelli antisismici alla realizzazione di timeline tecnologiche – abbiano permesso di collegare la teoria alla pratica, evidenziando l’applicazione delle conoscenze in contesti reali.

Chiusura

Evidenziare l’importanza dello studio del Giappone, non solo per comprendere la sua geografia e storia, ma anche per trarre spunti utili per l'innovazione e la soluzione di problemi concreti nella vita quotidiana. Questa chiusura serve a preparare gli studenti a pensare in maniera innovativa anche nei loro contesti di riferimento.