C'era una volta, in una terra incantata chiamata Grammarlandia, quattro regni dai poteri unici: Alcuni, Qualche, Molti e Molto. In questo mondo magico vivevano quattro giovani apprendisti – Joan, Peter, Carla e Philip – noti per il loro spirito avventuroso e la sete di sapere. Un giorno, il saggio professore di Grammarlandia, simbolo di saggezza e pazienza, affidò loro una missione davvero importante: esplorare ciascun regno e superare le sfide proposte per conquistare le quattro pietre della conoscenza. Con esse, avrebbero dimostrato la loro abilità nell'uso delle parole magiche e sarebbero diventati veri maestri delle quantità.
Il viaggio ebbe inizio nel Regno di Alcuni, un luogo da favola, ricco di alberi da frutto e fiori profumati. Qui, 'Alcuni' era una parola chiave per esprimere quantità non specificate in frasi affermative, come in 'Posso avere alcune mele?' o 'Ci sono alcuni fiori belli in giardino.' La sfida per Joan fu: 'Potrei avere ___ acqua, per favore?' Con sicurezza, rispose 'alcuni' e, in quell'istante, una misteriosa energia fece comparire la prima pietra della conoscenza tra le sue mani.
Successivamente, i nostri eroi si avventurarono nel Regno di Qualche. Al loro arrivo, una fitta nebbia creava un'atmosfera di mistero e incertezza – proprio come le situazioni in cui si usa 'Qualche', tipicamente nelle domande e nelle frasi negative, ad esempio 'Abbiamo qualche compito oggi?' o 'Non ho qualche amico qui.' Peter affrontò la prova con determinazione, completando la frase 'C'è ___ latte rimasto?' con la parola 'qualche'. E come per incanto, la nebbia si diradò, rivelando la seconda pietra della conoscenza.
Con due pietre ormai acquisite, i quattro amici proseguirono verso il vivace Regno di Molti, una festa di colori, suoni e incontri, dove i mercati pullulavano di vita. In questo regno 'Molti' era la parola perfetta per descrivere quantità numerabili, sia in affermazioni che in domande, come 'Quante mele ci sono?' o 'Ci sono molti libri sullo scaffale.' Carla fu chiamata a completare la sfida con la frase 'Quanti ___ dolci vuoi?' Rispondendo 'molti', una nuova scintilla magica si diffuse nell'aria, accompagnando l'apparizione della terza pietra.
Infine, i quattro giunsero nel maestoso Regno di Molto, un luogo dominato da fiumi imponenti e ampi orizzonti, simbolo di quantità che non si possono contare. Qui si imparava che 'Molto' va usato per grandi quantità non numerabili, soprattutto quando si formulano domande o negazioni, come in 'Quanta acqua bevi?' o 'Non resta molto tempo.' La sfida di Philip fu chiara: completare la frase 'Quanto ___ tempo abbiamo?' con la parola 'molto'. E così, l'ultima pietra della conoscenza brillò tra le sue mani, completando il percorso.
Durante una cerimonia carica di emozione e stima, il saggio professore esibì i risultati dei quattro apprendisti, ognuno in possesso della propria pietra: Alcuni, Qualche, Molti e Molto. Con un sorriso di approvazione, dichiarò che avevano finalmente padroneggiato la magia delle parole che regolano le quantità in inglese. Così, 'Alcuni' per indicare quantità non specificate in contesti affermativi, 'Qualche' per domande e negazioni, 'Molti' per elementi numerabili, e 'Molto' per quelli non numerabili.
Da quel giorno, i quattro amici vennero riconosciuti come veri maestri delle quantità a Grammarlandia. Ogni giorno, la loro nuova conoscenza li aiutava a comunicare in modo chiaro ed efficace, e ovunque andassero portavano con sé la magia e i segreti appresi nei regni di Alcuni, Qualche, Molti e Molto, condividendoli con chi ne aveva bisogno. Fine.
