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질문 은행: 스페인어 - 초등학교 2학년

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문제 1:

쉬움

다음 텍스트를 읽고 부정의 의미를 나타내는 접두사가 있는 강조된 단어를 식별하세요. '수업 중, 교수님은 '정직'이라는 단어에 특정 접두사를 추가하면 반대 의미를 얻을 수 있다고 설명했습니다. 예를 들어 'in-'이라는 접두사를 추가하면 '부정직'이 되며, 이는 '정직'의 반대 의미를 가집니다. 설명 후, 교수님은 과제를 제시했습니다: 텍스트에서 강조된 단어의 반의어를 적절한 접두사를 추가하여 형성하기. '명확한'의 반의어는 무엇이며, '행복한'의 반의어는 무엇인지 텍스트에서 제시된 부정 접두사를 사용하여 답하십시오.
부정 접두사 in-/im-
문제 2:

보통

너에게 매우 작은 장난감이 있다고 상상해 보세요. 그 장난감과 비슷하지만 조금 더 큰 장난감과, 옮기기 힘든 아주 큰 장난감을 선생님에게 이야기하고 싶습니다. 장난감의 이름을 생각하고 그 이름에 -inho/-zinho 접미사를 붙여서 줄임말을 만들고, -ão 접미사를 붙여서 늘림말을 만드세요. 그 후, 당신이 가지고 싶었던 장난감을 설명하기 위해 줄임말 하나와 늘림말 하나를 사용해 짧은 문장을 만드세요.
확대형 및 축소형
문제 3:

보통

과학 수업 중, 2학년 초등학교 학생들이 환경을 위한 재활용의 중요성에 대해 배우고 있습니다. 페드로 선생님은 학생들이 재활용 가능한 재료와 재활용 불가능한 재료를 더 잘 이해하도록 돕기 위해 게임을 만들기로 결정했습니다. 게임에서 그는 '종이', '플라스틱', '유리', '금속', '골판지' 및 '목재'라는 단어를 포스터에 적습니다. 각 단어는 발음할 때 특정한 소리를 형성하는 글자들의 조합으로 표현됩니다. 선생님은 학생들에게 이 단어들 중 어떤 것이 재활용 불가능한 재료 그룹에 속하는지 물어보며, 정답은 'n'이라는 음소에 해당하는 그래프를 식별하는 것과 관련이 있습니다.
음소와 자소
문제 4:

보통

마법의 단어로 가득 찬 작은 상자를 상상해 보세요. 각 단어는 마치 비밀과 같고, 이 마법의 단어를 쓰기 위해서는 각 글자가 내는 소리를 나타내는 다양한 조각을 사용합니다. 예를 들어, 'casa'라는 단어는 'c', 'a', 's'와 'a'라는 조각을 가지고 있습니다. 이제 'flor'라는 단어를 생각하면서, 그것을 쓰기 위해 어떤 조각을 사용할까요? 'flor'라는 단어를 만들기 위해 상자에 어떤 글자를 넣을 것인지 설명하고, 왜 그 글자를 선택했는지도 이야기해 주세요.
음소와 자소
문제 5:

쉬움

오늘 과학 수업 시간에 우리는 하늘을 관찰하고 구름과 태양에 대해 이야기했습니다. 이어서 각자 본 것과 그날에 대해 생각한 것을 그림으로 그렸습니다. 이제 여러분이 하늘에서 관찰한 것과 구름과 태양이 무엇을 하고 있다고 생각하는지에 대한 짧은 글을 써주세요. 우리가 배운 단어를 사용하고 여러분이 생각한 것을 잘 설명하도록 기억하세요.
글쓰기 개발: 관찰 기록
Iara Tip

이아라의 팁

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