Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Yaşam ve Doğal Döngüler

Amaç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu ders planı aşaması, öğrencilerin doğal döngüleri anlamaları için net ve yapılandırılmış bir temel oluşturmayı amaçlamaktadır. Farklı bağlamlarda fenomenleri gözlemleme ve tanımlama teşvik edilmektedir. Öğrenme hedeflerini belirleyerek, ders, öğrencilerin kendi gerçeklikleri ile diğer bölgelerin gerçeklikleri arasında karşılaştırma yapmalarını kolaylaştıran bir yön sağlar ve konunun daha geniş ve bağlamsal bir anlayışını teşvik eder.

Amaç Utama:

1. Doğal ritimleri ve döngüleri anlamak ve bunların farklı mekansal ve zamansal ölçeklerde nasıl ortaya çıktığını kavramak.

2. Öğrencilerin kendi çevrelerinde gözlemledikleri doğal döngüleri, diğer bölgeler veya bağlamlardaki döngülerle kıyaslamak.

Amaç Sekunder:

1. Doğal fenomenlerin gözlem becerilerini ve detaylı tanım yeteneklerini geliştirmek.
2. Doğal döngülerin çevresel denge için önemine dair farkındalık oluşturmak.

Giriş

Süre: 15 - 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencileri dersin başından itibaren meşgul etmek, doğal döngü konusunu günlük deneyimleriyle bağlamak ve merak uyandırmaktır. İlginç bilgiler arayarak ve sınıfla paylaşarak, öğrenciler konu hakkında etkileşimde bulunmaya ve eleştirel düşünmeye başlar, sonraki pratik etkinliklere hazırlık yaparlar.

Isınma

Dersin başında, öğrencilere doğal döngülerin hayatımızdaki ve çevremizdeki önemini anlatın. Su döngüsü, mevsim döngüleri ve bitkilerin ve hayvanların yaşam döngüleri gibi doğal döngülerin gezegenin dengesi için temel olduğunu vurgulayın. Ardından, öğrencilerden cep telefonlarını kullanarak doğal döngülerden biri hakkında ilginç bir bilgi bulmalarını ve sınıfla paylaşmalarını isteyin. Meraklı olmalarını ve gerçekten ilgilerini çeken bir şey seçmelerini teşvik edin.

İlk Düşünceler

1. Zaten bildiğiniz doğal döngülerden hangileri var?

2. Doğal döngülerin günlük hayatımızı nasıl etkilediğini düşünüyorsunuz?

3. Bölgenizde gerçekleşen doğal döngülerden birini tanımlayabilir misiniz?

4. Doğal döngüler hakkında paylaşmak istediği ilginç bir bilgi bulan var mı?

5. Eğer bu doğal döngülerden biri kesintiye uğrasa veya değişse, hayat nasıl olurdu?

Gelişim

Süre: 60 - 70 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilere bilgilerini yaratıcı ve modern yollarla uygulayabilecekleri pratik ve etkileşimli bir deneyim sunmaktır. Dijital teknolojileri kullanarak, öğrenciler iş birliği, iletişim ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek ve içeriğe derinlemesine katılacaklardır.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - 🌍 Doğal Döngülerin Yolculuğu: Eğitici Bir Oyun

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Eğitici bir oyun oluşturma ve paylaşma yoluyla yaratıcılığı, iş birliğini ve doğal döngüleri anlama becerisini geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Bu etkinlikte, öğrenciler gruplar halinde, oyunun her adımının bir doğal döngüyü (su döngüsü, mevsim döngüsü, bitkilerin yaşam döngüsü) temsil ettiği dijital bir oyun oluşturacaklar. Oyunları oluşturmak için çevrimiçi araçlar kullanacaklar ve ardından birbirlerinin oyunlarını paylaşarak oynayacaklar, eğlenerek öğrenmiş olacaklar.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Onlardan oyunda temsil edilecek bir doğal döngü hakkında tartışmalarını ve seçim yapmalarını isteyin.

• Oyunu geliştirmeye başlamak için ücretsiz bir oyun oluşturma platformu (Scratch gibi) kullanın.

• Oyunun aşamalarını ve her birinin seçilen döngünün bir adımını nasıl temsil edeceğini belirleyin.

• Grup içindeki her öğrencinin oyunun oluşturulmasına katkıda bulunmasına izin verin (ses, görüntü, animasyon ekleyerek).

• Oluşturma tamamlandıktan sonra, her grup oyunu sınıfa sunacak ve herkes oluşturulan oyunları oynayacak.

• Öğrencileri birbirlerinin oyunları hakkında yapıcı geri bildirim vermeye teşvik edin.

Etkinlik 2 - 📸 Instagram'da Doğal Döngüler: Çevresel Etkileyiciler

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Bir sosyal medya platformunda doğal döngüler hakkında eğitici içerik oluşturarak yaratıcılığı, dijital becerileri ve çevresel farkındalığı teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, doğal döngüleri açıklayan fotoğraflar, videolar ve hikayeler paylaşacakları Instagram'da çevresel etkileyicilerin kurgusal profillerini oluşturacaklar. Cep telefonları ve internet kullanarak, her grup iş birliği içinde eğitici içerik üretecek ve paylaşacak, dijital bir etkileyicinin gerçekliğini simüle edecek.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Her grubun Instagram'da bir çevresel etkileyicinin kurgusal profilini oluşturacağını açıklayın.

• Onlardan bir doğal döngü (su döngüsü, mevsim döngüsü, bitkilerin yaşam döngüsü) seçmelerini isteyin.

• Seçilen döngünün aşamalarını açıklayan ve görselleştiren içerikler (fotoğraflar, kısa videolar ve hikayeler) oluşturmalarını teşvik edin.

• Öğrenciler, paylaşımlarını geliştirmek için görüntü ve video düzenleme uygulamalarını kullanabilirler.

• Her grup diğer grupların profillerini takip edebilir ve etkileşimde bulunabilir, paylaşımlara yorum yapabilir ve beğenebilir.

• Sonunda, her grup profillerini sınıfa sunacak, içerik seçimlerini ve izleyiciyi nasıl etkilemeye çalıştıklarını açıklayacak.

Etkinlik 3 - 🎥 Dijital Belgesel: Doğal Döngüleri Keşfetmek

> Süre: 60 - 70 dakika

- Amaç: Araştırma, yazma, çekim yapma ve video düzenleme becerilerini geliştirirken, eğitici bir belgesel oluşturma yoluyla doğal döngüleri anlama yeteneğini artırmak.

- Deskripsi Etkinlik: Bu etkinlikte, öğrenciler seçtikleri bir doğal döngü hakkında kısa bir belgesel oluşturacaklar. Cep telefonlarıyla çekim yaparak ve video düzenleme uygulamalarını kullanarak, dersin sonunda sınıfa gösterilecek eğitici bir video üretecekler.

- Yönergeler:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Onlardan belgeselin teması olarak bir doğal döngü seçmelerini isteyin.

• Seçilen döngünün aşamalarını temsil eden sahneleri çekmek için cep telefonlarını kullanın, doğal döngüyü tartışan (gerçek veya canlandırılmış) kişilerle röportajlar dahil edin.

• Öğrenciler bir senaryo yazmalı ve görevleri bölmelidir (kim çekim yapacak, kim düzenleyecek, kim anlatacak vb.).

• Sahne derlemek ve belgeseli oluşturmak için ücretsiz video düzenleme uygulamalarını kullanın.

• Her grup, videoyu eğitici ve bilgilendirici hale getirmek için anlatımlar ve açıklayıcı metinler eklemelidir.

• Sonunda, her grup belgeselini sınıfa gösterecek, sınıf soru sorabilir ve geri bildirim verebilir.

Geri Bildirim

Süre: 20 - 25 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrenmeyi pekiştirmek, eleştirel düşünmeyi teşvik etmek ve iş birliği ile saygılı bir ortam oluşturmaktır. Grup tartışması, öğrencilerin deneyimlerini ve bakış açılarını paylaşmalarına olanak tanır, kolektif anlayışı zenginleştirir. 360° Geri Bildirim, öz değerlendirmeyi ve akademik ve kişisel gelişim için gerekli olan kişiler arası becerilerin gelişimini teşvik eder.

Grup Tartışması

Tüm öğrencilerin pratik etkinlikler sırasında öğrendiklerini paylaşmaları için bir grup tartışması düzenleyin. Tartışmayı yönlendirmek için aşağıdaki senaryoyu kullanın:

1. Giriş: Ders sırasında gerçekleştirilen etkinliklerin hızlı bir özetini verin, tartışılan farklı doğal döngüleri vurgulayın.
2. Paylaşım: Her gruptan oyunlarını, Instagram profillerini ve belgesellerini oluştururken yaşadıkları deneyimleri, zorlukları ve öğrendiklerini paylaşmalarını isteyin.
3. Karşılaştırmalar: Öğrencileri doğal döngüleri temsil etmek için kullanılan farklı yaklaşımları ve medyaları karşılaştırmaya teşvik edin, her yöntemin güçlü ve zayıf yönlerini tartışın.
4. Sonuçlar: Tartışmayı, öğrencilerin etkinliklerin doğal döngüleri daha iyi anlamalarına ve çevre için önemine dair nasıl bir farkındalık kazandıklarını düşünmelerini isteyerek sonlandırın.

Değerlendirmeler

1. Sizi en çok etkileyen doğal döngü hangisiydi ve neden? 2. Farklı sunumların doğal döngüleri netleştirmeye nasıl yardımcı olduğunu düşünüyorsunuz? 3. Sınıf arkadaşlarınızın çalışmalarından daha önce bilmediğiniz ne öğrendiniz?

Geri Bildirim 360º

360° Geri Bildirim aşaması gerçekleştirin. Öğrencilere yapıcı geri bildirim vermenin ve almanın önemini açıklayın. Yorumlarında spesifik ve saygılı olmaları için onları yönlendirin. Aşağıdaki senaryoyu kullanın:

1. Hazırlık: Her öğrenci, grubundaki her bir arkadaş için en az bir olumlu yön ve bir geliştirme önerisi listelemelidir.
2. Sunum: Her öğrenci, geri bildirimini sözlü olarak arkadaşına sunar, net ve saygılı bir iletişim sağlar.
3. Alım: Geri bildirim alan öğrenci dikkatlice dinlemeli, arkadaşına teşekkür etmeli ve istenirse alınan yorumları netleştirmek için sorular sormalıdır.
4. Yansıtma: Herkesin aldığı geri bildirim üzerine düşünmesi ve bunu becerilerini ve yaklaşımlarını geliştirmek için nasıl kullanabilecekleri üzerine zaman tanıyın.

Sonuç

Süre: 5 - 10 dakika

✍️ Amaç: Sonuç, dersin ana noktalarını eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde gözden geçirmeyi, içeriği güncel dünya ile bağlamayı amaçlamaktadır. Bu, edinilen bilgilerin pekişmesine yardımcı olur, pratik önemini gösterir ve öğrencileri öğrendiklerini günlük yaşamlarında uygulamaya teşvik eder.

Özet

🌟 Eğlenceli Özet 🌟: Bugün harika doğal döngüleri keşfettik! Düşünün, nehirleri dolduracak yağmur olmadan, manzaraları renklendirecek mevsimler olmadan ve yaşamın sürekli olarak bitki ve hayvanları yenilemediği bir gezegen. Oyunlar, Instagram profilleri ve belgeseller aracılığıyla, küçük bilim insanlarımız su döngüsü, mevsim döngüleri ve bitkilerin ve hayvanların yaşam döngülerinin sırlarına daldılar. Doğanın büyüsünü pratik ve etkileşimli bir şekilde gözlemledik! 🚀

Dünya

💡 Dünyada: Günlük hayatlarımız doğal döngülerle iç içe geçmiş durumdadır. Sosyal ağların dinamikleri, dijital oyunlar ve bilgiye erişim, çevreyi öğrenme şeklimizi devrim niteliğinde değiştiriyor. Bu araçlar sayesinde, gezegeni koruma rolümüzü daha iyi anlayabilir ve takdir edebiliriz, öğrenmeyi somut ve bilinçli eylemlerle bağlayarak. 🌐

Uygulamalar

🌱 Uygulamalar: Doğal döngüleri anlamak, sorumlu çevresel kararlar almak için hayati öneme sahiptir. Geri dönüşümden bahçeciliğe, iklim desenlerini anlamaya kadar, bu bilgi bize sürdürülebilir ve bilgilendirici bir şekilde hareket etme gücü verir, herkes için daha yeşil ve dengeli bir gelecek sağlarız. 🌍