Ders Planı | Aktif Metodoloji | Oyunlar ve Eğlence: Saklambaç ve Ebeleme

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedef

Süre: (5 - 10 dakika)

Amaçlar aşaması, derste ulaşılması beklenen hedeflerin net bir şekilde belirlenmesi için oldukça önemlidir. Bu bağlamda ana hedef, öğrencilerin oyunların fiziksel ve sosyal gelişimlerine katkısını anlamalarına yardımcı olmak ve ayrıca koordinasyon ile strateji konusundaki belirli becerileri geliştirmektir. Bu hedeflerin netliği, hem öğretmeni hem de öğrencileri pratik etkinlikler sırasında yönlendirmeye yardımcı olur ve tüm çabaların dersin eğitim amaçlarıyla uyumlu olmasını sağlar.

Hedef Utama:

1. Öğrencilere Saklambaç ve Yakalambaç gibi oyunların motor ve bilişsel gelişimdeki önemini aktarmak.

2. Bu oyunlar aracılığıyla koordinasyon, hız ve strateji becerilerini geliştirmek.

3. Oyun sırasında sosyal etkileşimi artırmak ve takım çalışmasının önemini vurgulamak.

Hedef Tambahan:

1. Öğrencilerin oyun kurallarını farklı senaryolar ve bağlamlara uyarlayarak yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini geliştirmelerini sağlamak.

Giriş

Süre: (15 - 20 dakika)

Giriş aşaması, öğrencilerin evde çalıştıkları içerikle etkileşimde bulunmalarını sağlamak ve edindikleri bilgileri eleştirel düşünmeye yönlendiren problem durumları kullanarak tasarlanmıştır. Ayrıca, Saklambaç ve Yakalambaç oyunlarını gerçek dünya ile ilişkilendirmeyi, bu oyunların öğrencilerin fiziksel, duygusal ve sosyal gelişimleri için önemini vurgulamayı amaçlamaktadır. Bu yaklaşım, öğrencileri derste gerçekleştirecekleri pratik ve teorik etkinliklere hazırlamaktadır.

Problem Durumu

1. Saklambaç veya Yakalambaç oynamamış bir çocuğun okula geldiğini ve katılmak istediğini düşünün. Kuralları bilen biri olarak, ona nasıl açık ve adil bir şekilde öğretirsiniz?

2. Okuldaki tüm sınıflar arasında büyük bir Saklambaç ve Yakalambaç turnuvası düzenleniyor. Her sınıfın kendine özgü kuralları var. Tüm katılımcıların eşit şartlarda olmasını ve oyunun adil olmasını nasıl sağlayabiliriz?

Bağlamsallaştırma

Saklambaç ve Yakalambaç oyunları sadece eğlenceli değil; çocukların fiziksel ve sosyal gelişimleri için de son derece faydalıdır. Örneğin, Saklambaç, kaçma ve strateji becerilerini geliştirirken, Yakalambaç hız ve koordinasyonu artırır. Ayrıca, bu oyunlar dünya genelinde oynanmakta ve her kültürün kendine özgü varyasyonları bulunmaktadır; bu da onların insan etkileşimi için ne kadar evrensel ve önemli olduğunu göstermektedir.

Gelişim

Süre: (70 - 80 dakika)

Gelişim aşaması, öğrencilerin Saklambaç ve Yakalambaç oyunları hakkında edindikleri bilgileri pratik ve eğlenceli bir şekilde uygulamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Özenle planlanmış etkinlikler aracılığıyla, öğrenciler motor, bilişsel ve sosyal becerilerini keşfetme ve geliştirme fırsatı bulacak, etkileşim ve aktif öğrenmeyi teşvik edeceklerdir. Her etkinlik, öğrencilerin eğlenceli ve öğretici bir deneyim yaşamalarını sağlamak için tasarlanmıştır.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Mükemmel Saklanma Yeri Yarışması

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Kaçma, strateji ve takım çalışması becerilerini geliştirmek.

- Açıklama: Bu etkinlikte, öğrenciler okul bahçesinde belirlenen bir alanda en iyi saklanma yerini bulmak zorundadır. Öğretmen, 'avcı' olarak bir öğrenciyi seçecek ve diğer öğrenciler saklanırken 50'ye kadar sayacaktır. Sayım tamamlandığında, 'avcı' saklanan arkadaşlarını bulmaya çalışacak ve bulunan her öğrenci, bir sonraki turda 'avcı'ya yardım edecektir.

- Talimatlar:

• Sınıfı 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• İlk tur için bir 'avcı' seçin.

• Diğer öğrencilere en iyi saklanma yerlerini bulmaları için bir dakika verin.

• Avcı 50'ye kadar sayarken diğerleri saklanır.

• Sayımın sonunda, avcı arkadaşlarını aramaya başlar.

• Bulunan her öğrenci, avcıya aramada yardımcı olur.

• Etkinlik, herkes bulunana kadar veya süre dolana kadar devam eder.

Etkinlik 2 - Yakalambaç Yarışı

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Öğrencilerin koordinasyon ve hızını artırmayı ve oyunda stratejik hareket etmenin önemini pekiştirmeyi hedefler.

- Açıklama: Bu oyunda, öğrenciler 'yakalayıcı'nın kendi bölgesinden çıkamayacağı hızlı bir Yakalambaç versiyonuna katılacaklar. Öğrenciler belirlenen bir alanda koşarak birbirlerini yakalamaya çalışacaklar. Her yakalanan öğrenci, üste yakalayıcıya katılarak bir zincir oluşturacaktır.

- Talimatlar:

• Sınıfı iki gruba ayırın: yakalayıcılar ve koşucular.

• Yakalayıcılar için bahçede büyük bir alanı 'üslere' işaretleyin.

• Oyun başladığında, yakalayıcılar üste kalmalıdır.

• Koşucular, yakalanmadan üssü mümkün olduğunca çok geçmeye çalışmalıdır.

• Her yakalanan koşucu, üste yakalayıcılara katılır.

• Oyun, tüm koşucular yakalanana kadar veya süre dolana kadar devam eder.

Etkinlik 3 - Ara Tatil Dedektifleri

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Sorun çözme ve takım çalışmasını teşvik etmek, ayrıca detaylara dikkat etme ve ortak alanlara saygı gösterme becerilerini geliştirmek.

- Açıklama: Öğrenciler, gruplar halinde öğretmenin atıştırmalığını kimin 'çaldığını' bulmak zorundadır. Oyun, bahçede farklı yerlerde gizlenmiş ipuçlarının dağıtılmasıyla başlar. Öğrenciler, ipuçlarını toplamak ve gizemi çözmek için koşmak, kaçmak ve becerilerini kullanmak zorundadır.

- Talimatlar:

• Önceden ipuçlarını hazırlayın ve bahçede gizleyin.

• Sınıfı 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• Her gruba ilk ipucunu verin.

• Gruplar, ipuçlarını takip ederek gizemin parçalarını bulmalıdır.

• Doğru ipuçlarıyla bulmacayı ilk tamamlayan takım kazanır.

• Sınıfla detayları gözlemlemenin ve sorunları çözmek için takım çalışması yapmanın önemini tartışın.

Geri Bildirim

Süre: (10 - 20 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin geliştirdikleri becerileri yansıtmalarına ve akranlarıyla içgörü paylaşmalarına olanak tanıyarak pratik öğrenimlerini pekiştirmektir. Grup tartışması, takım çalışmasının, stratejinin ve uyum sağlama yeteneğinin önemini pekiştirmeye yardımcı olurken, öğrencilerin deneyimlerini ve düşüncelerini ifade etmeleri için bir fırsat sunarak ele alınan kavramların daha derin ve eleştirel bir anlayışını teşvik eder.

Grup Tartışması

Grup tartışmasına tüm öğrencileri bir çemberde toplayarak başlayın. Her gruba etkinlikler sırasında yaşadıkları deneyimleri sorun. En çok neyi sevdiklerini, neyin zorlayıcı olduğunu ve hangi stratejilerin onlara iyi geldiğini paylaşmalarını teşvik edin. Takım çalışmasını nasıl uyguladıklarını ve hangi bireysel becerilerin oyunlar sırasında en faydalı olduğunu keşfetmek için hedeflenmiş sorular kullanın.

Anahtar Sorular

1. Saklambaç ve Yakalambaç oyunlarında arkadaşlarınızı saklamak veya yakalamak için hangi stratejileri kullandınız?

2. Takım çalışması etkinlikler sırasında nasıl yardımcı oldu ya da olabilirdi?

3. Oyunda bir problemi hızlıca çözmek zorunda kaldığınız bir an oldu mu? Bunu nasıl yönettiniz?

Sonuç

Süre: (5 - 10 dakika)

Sonuç aşaması, öğrenmeyi pekiştirmek için hizmet eder ve öğrencilerin tartışılan kavramlar ve gerçekleştirilen etkinlikler hakkında net ve bütünleşik bir anlayışa sahip olmalarını sağlar. Ana noktaları özetleyerek, oyunların ve eğlencenin önemini sadece eğlenceli değil, aynı zamanda temel öğrenme araçları olarak yeniden teyit eder. Bu özet, içeriği pekiştirmeye ve öğrencileri gelecekteki uygulamalara ve konuyla ilgili yansımalarına hazırlamaya yardımcı olur.

Özet

Sonuç olarak, bugün tartıştığımız ana noktaları özetleyelim. Saklambaç ve Yakalambaç gibi oyunların çocukların motor ve sosyal gelişimindeki önemini konuştuk. Ayrıca, bu oyunların koordinasyon, hız, strateji ve takım çalışması gibi becerileri nasıl geliştirdiğini de keşfettik.

Teori ile Bağlantı

Bugünkü ders, teoriyi ve pratiği etkili bir şekilde bağlamak için yapılandırılmıştır. Öğrencilerin önceki bilgilerini gerçek yaşam ve problem çözme durumlarıyla ilişkilendiren bir girişle başladık. Ardından, pratik etkinlikler aracılığıyla öğrenciler teorik anlayışlarını uygulama ve derinleştirme fırsatı buldular; evde çalıştıkları bilgileri pratikte deneyimlediler.

Kapanış

Çocuklukta oyun ve oyunların önemini anlamak sadece akademik bir konu değil, aynı zamanda çocukların genel gelişimlerine de katkı sağlamaktadır. Bu etkinlikler, fiziksel becerileri artırmanın yanı sıra sosyal bağları güçlendirir ve dayanıklılık ile empati gibi hayatta önemli yetkinlikleri geliştirir.