Ders Planı Teknis | İnsan Vücudu: Dolaşım Sistemi

Amaç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, dolaşım sistemi hakkında sağlam bir bilgi temeli oluşturmaktır; bu, pratik ve deneysel becerilerin geliştirilmesi için gereklidir. Bu sistemin bileşenlerini ve işleyişini anlamak, tıp, hemşirelik ve biyoteknoloji gibi sağlık sektöründeki çeşitli meslekler için kritik öneme sahiptir. Ayrıca, bu aşama teorik içeriği iş piyasasıyla bağdaştırmayı hedefleyerek, öğrencileri gelecekte karşılaşacakları gerçek yaşam durumlarına ve pratik sorunlara hazırlamaktadır.

Amaç Utama:

1. Dolaşım sisteminin ana organlarını, kalp dahil, tanımlamak ve açıklamak.

2. Kalbin ve dolaşım sisteminin diğer organlarının özel işlevlerini anlamak.

3. Dolaşım sisteminin insan vücudundaki genel işleyişini açıklamak.

Amaç Sampingan:

1. Elde edilen bilgileri sağlık ve biyoteknoloji gibi alanlardaki pratik uygulamalarla ilişkilendirmek.

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, dolaşım sistemi hakkında sağlam bir bilgi temeli oluşturmaktır; bu, pratik ve deneysel becerilerin geliştirilmesi için gereklidir. Bu sistemin bileşenlerini ve işleyişini anlamak, tıp, hemşirelik ve biyoteknoloji gibi sağlık sektöründeki çeşitli meslekler için kritik öneme sahiptir. Ayrıca, bu aşama teorik içeriği iş piyasasıyla bağdaştırmayı amaçlayarak, öğrencileri gelecekte karşılaşacakları gerçek yaşam durumlarına ve pratik sorunlara hazırlamaktadır.

Meraklar ve Pazar Bağlantısı

• Eğlenceli Bilgi: İnsan kalbi günde yaklaşık 100.000 kez atar ve vücutta yaklaşık 7.570 litre kan pompalar. 
• Piyasa Bağlantısı: Doktorlar ve hemşireler gibi sağlık profesyonelleri, kalp ve damar hastalıklarını teşhis etmek ve tedavi etmek için dolaşım sistemi hakkındaki bilgilerini kullanır. Ayrıca, biyomedikal mühendisler, kalbin düzgün çalışmasını sağlamak için pille çalışan cihazlar tasarlar.

Bağlamlaştırma

Dolaşım sistemi, yaşamı sürdürebilmek için hayati öneme sahiptir; çünkü besinleri, oksijeni ve vücuttaki tüm hücrelere gerekli diğer maddeleri taşımaktan sorumludur. Ambulansların, teslimat kamyonlarının ve toplu taşıma araçlarının dolaştığı geniş bir yol ve cadde ağı hayal edin; hepsi birlikte çalışarak şehrin her bir parçasının ihtiyaç duyduğu şeyleri almasını sağlar. Benzer şekilde, dolaşım sistemi, vücuttaki her hücrenin oksijen ve besin almasını sağlarken, atıkları da uzaklaştırır. Bu sistem olmadan, vücudumuz düzgün çalışamaz.

Başlangıç Etkinliği

İlk Aktivite: Öğrencilerin dikkatini çekmek için dolaşım sisteminin nasıl çalıştığını özetleyen kısa bir 3 dakikalık animasyon videosu gösterin. Ardından, düşündürücü bir soru sorun: "Kalbin ne zaman daha hızlı veya daha yavaş atacağını nasıl bildiğini düşünüyorsunuz?" Öğrencilerden fikirlerini küçük gruplar halinde 5 dakika tartışmalarını isteyin.

Gelişim

Süre: (40 - 45 dakika)

Bu bölümün amacı, pratik ve etkileşimli aktiviteler aracılığıyla dolaşım sistemi anlayışını derinleştirmek, bilgilerin gerçek bağlamlarda uygulanmasını teşvik etmek ve sağlık sektöründeki iş piyasası için gerekli becerileri geliştirmektir. Ayrıca, bu aşama, pekiştirme egzersizleri ve konu üzerinde eleştirel düşünme yoluyla edinilen bilgilerin konsolidasyonunu amaçlamaktadır.

Konular

1. Kalbin yapısı ve işlevi

2. Kan damarları: arterler, venler ve kılcal damarlar

3. Sistemik ve pulmoner dolaşım

4. Kan bileşimi ve işlevleri

5. Kan basıncı ve kalp atış hızı

Konu Hakkında Düşünceler

Öğrencileri, dolaşım sisteminin yaşamı sürdürmedeki önemini ve genel sağlık üzerindeki etkisini düşünmeye yönlendirin. Bu sistemi anlamanın sağlık meslekleri ve biyoteknolojide nasıl uygulanabileceğini sorun. Dolaşım sisteminin düzgün çalışması ile kalp hastalıklarının önlenmesi arasındaki bağlantıyı düşünmelerini teşvik edin.

Mini Meydan Okuma

Fonksiyonel Kalp Modeli Oluşturun

Bu uygulamalı aktivitede, öğrenciler basit malzemeler kullanarak fonksiyonel bir kalp modeli oluşturacaklar. Amaç, kalbin kan pompalama işlemini simüle etmek ve bu sürecin dinamiklerini anlamaktır.

1. Sınıfı 4-5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

2. Gerekli malzemeleri dağıtın: balonlar, plastik tüpler, kesilmiş plastik şişeler, kırmızı boyalı su (kanı simüle etmek için), bant ve makas.

3. Her grup, balonları kalbin atriyum ve ventriküllerini temsil etmek için kullanmalıdır. Plastik tüpler arterleri ve venleri temsil edecektir.

4. Öğrencileri, suyun bir balondan diğerine hareket etmesini sağlayacak şekilde balonları ve tüpleri birleştirmeleri için yönlendirin; bu, kan pompalamayı simüle edecektir.

5. Gruplardan modellerini test etmelerini ve 'kanın' doğru akmasını sağlamak için ayarlamalar yapmalarını isteyin.

6. Tamamlandıktan sonra, her grup modelini sunmalı ve bunun kalbin işleyişini nasıl temsil ettiğini açıklamalıdır.

Öğrencilerin kalbin işleyişini ve kan pompalama dinamiklerini pratik ve görsel bir şekilde anlamalarını sağlamak, takım çalışmasını ve problem çözme becerilerini teşvik etmek.

**Süre: (25 - 30 dakika)

Değerlendirme Alıştırmaları

1. İnsan kalbinin bir diyagramını çizin ve atriyumları, ventrikülleri, kapakçıkları ve ana kan damarlarını etiketleyin.

2. Sistemik ve pulmoner dolaşım arasındaki farkı açıklayın.

3. Kan bileşimini ve her bir bileşenin işlevini tanımlayın.

4. Sistolik basınç 120 mmHg ve diyastolik basınç 80 mmHg ise ortalama kan basıncını hesaplayın.

5. Fiziksel egzersiz sırasında kalp atış hızının nasıl değiştiğini tartışın ve bunun nedenini açıklayın.

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, edinilen bilgilerin pekiştirilmesi, öğrenilenler üzerinde eleştirel düşünmeyi teşvik etmek ve pratik uygulamalarını sağlamaktır. Ayrıca, konunun günlük yaşam ve iş piyasası için önemini pekiştirmek, öğrencileri dolaşım sistemi çalışmalarını sağlık ve refah için temel bir unsur olarak değerlendirmeye teşvik etmektir.

Tartışma

Öğrenciler arasında dersin ana noktaları hakkında açık bir tartışma düzenleyin. Kalp modeli oluşturma uygulamalı aktivitesinin, dolaşım sisteminin işleyişini anlamalarına nasıl katkıda bulunduğunu düşünmelerini teşvik edin. Öğrencilerden bu bilginin sağlık mesleklerinde iş piyasasında gerçek durumlarda nasıl uygulanabileceğini paylaşmalarını isteyin. Dolaşım sistemini anlamanın kalp hastalıklarının önlenmesi ve genel sağlığın korunması açısından önemini vurgulamalarını teşvik edin.

Özet

Ders sırasında sunulan ana içeriği özetleyin; kalbin yapısı ve işlevi, kan damarlarının türleri (arterler, venler ve kılcal damarlar), sistemik ve pulmoner dolaşım, kan bileşimi ve işlevleri ile kan basıncı ve kalp atış hızı gibi kavramları vurgulayın. Uygulamalı aktivitenin bu kavramların görsel ve etkileşimli bir şekilde pekişmesine nasıl yardımcı olduğunu belirtin.

Kapanış

Dersin kapanışında, teori, pratik ve uygulamalar arasındaki bağlantının konunun anlaşılması için ne kadar önemli olduğunu açıklayın. Dolaşım sistemi hakkında bilgi sahibi olmanın günlük yaşam ve sağlık sektöründeki çeşitli kariyerler için önemini vurgulayın. Öğrencilerin aktif katılımları için teşekkür edin ve insan vücudunu keşfetmeye ve anlamaya devam etmenin sağlık ve refahı teşvik etme açısından önemini pekiştirin.