Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Termokimya: Hess Yasası

Amaç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin dersin hedeflerini net bir şekilde anlamalarını sağlamak ve oturumun sonunda kendilerinden nelerin beklendiğini bilmelerini temin etmektir. Bu hedefleri açıkça tanımlayarak, öğrenciler daha odaklı ve motive olur, bu bilgiyi pratikte uygulamakla sorumlu olduklarını bilirler.

Amaç Utama:

1. Hess Yasası'nı kavrayarak kimyasal reaksiyonların entalpilerini hesaplamada nasıl kullanılacağını öğrenmek.

2. Öğrencileri, Hess Yasası'nı kullanarak bir reaksiyonun entalpisini belirlemek için oluşum entalpisi verilerini veya diğer reaksiyonları uygulamaya hazırlamak.

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencileri dersin başında önceki içeriklerle pratik uygulamalar ve ilginç bilgilerle bağlayarak etkileşimde bulunmaya teşvik etmektir. Araştırma için mobil cihazların kullanılmasını destekleyerek, aktif öğrenme ve dijital teknolojilere aşinalık artırmak, ayrıca merak ve tartışma ortamı sağlamak.

Isınma

Termokimya ve Hess Yasası dersine giriş yapmak için, bu yasayı doğrudan ölçülemeyen kimyasal reaksiyonların entalpilerini belirlemek için kullanılan etkili bir metod olarak tanımlayın. Ardından, öğrencilerden telefonlarını kullanarak Hess Yasası hakkında ilginç bir bilgi veya gerçek hayattaki uygulamasına dair pratik bir örnek bulmalarını isteyin. Bulduklarını sınıfla paylaşmaları için teşvik edin.

İlk Düşünceler

1. Hess Yasası nedir ve kimyada neden önemlidir?

2. Hess Yasası kimya endüstrisinde nasıl uygulanabilir?

3. Hess Yasası'nın bir reaksiyonun entalpisini doğrudan ölçmek yerine kullanılmasının avantajları nelerdir?

4. Hess Yasası'nın özellikle faydalı olduğu reaksiyonlara örnek verebilir misiniz?

5. Araştırmaları sırasında Hess Yasası hakkında ilginç veya şaşırtıcı bilgiler bulan var mı?

Gelişim

Süre: (70 - 75 dakika)

Bu aşama, öğrencilerin Hess Yasası'nı pratik ve ilgi çekici etkinlikler aracılığıyla derinlemesine anlamalarını sağlamak için tasarlanmıştır. Gruplar halinde çalışarak, öğrenciler işbirliği ve iletişim becerilerini geliştirir ve bilgilerini yaratıcı bir şekilde uygularlar.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - Hess Yasası'nın Dijital Etkisi

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Amaç: Modern dijital araçlar kullanarak karmaşık bilimsel kavramları basit ve ilgi çekici bir şekilde açıklama yeteneğini geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Hess Yasası'nı ve bir kimyasal reaksiyonun entalpisini hesaplamadaki uygulamasını açıklayan bir 'dijital influencer' tarzında video oluşturacaklar. Anlaşılır bir dil, grafik kaynaklar ve pratik örnekler kullanmalılar. Video, bir video paylaşım platformuna (YouTube, TikTok veya Instagram gibi) yüklenmelidir.

- Yönergeler:

• Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• Her grup, Hess Yasası'nı net ve ilgi çekici bir biçimde sunan bir senaryo üzerinde beyin fırtınası yapmalıdır.

• Öğrenciler, videoyu kaydetmek ve düzenlemek için telefonlarını ve bilgisayarlarını ücretsiz video düzenleme uygulamaları ile kullanmalıdır.

• Grupların videoyu daha dinamik hale getirmek için animasyonlar, altyazılar ve illüstrasyonlar gibi grafik kaynaklar kullanmalarını teşvik edin.

• Öğrencilerin, seçilen platformda video bağlantısını sınıf ve öğretmenle paylaşmalarını isteyin.

• Her grubun videolarını sunması ve seçimlerini açıklaması için zaman tanıyın.

Etkinlik 2 - Oyunlaştırma: Termokimya Mücadelesi

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Amaç: Hess Yasası'nın öğrenimini rekabetçi ve etkileşimli bir etkinlik aracılığıyla pekiştirmek, öğrenciler arasında katılımı ve işbirliğini teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, Hess Yasası ve entalpi hesaplamaları üzerine interaktif bir quiz şeklinde oyunlaştırılmış bir mücadeleye katılacaklar. Kahoot veya Quizizz gibi platformları kullanarak, her grup bir dizi soruyu yanıtlayacak ve en yüksek puanı kim alacak diye yarışacak.

- Yönergeler:

• Hess Yasası ve entalpi hesaplamalarıyla ilgili sorular içeren interaktif bir quiz oluşturun.

• Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• Her grup, mobil cihazlarıyla seçilen platforma (Kahoot, Quizizz) erişmelidir.

• Quiz'i başlatın ve grupların cevaplarını tartışmalarını teşvik edin.

• Her grubun puanını takip edin ve quiz sonunda kazanan gruba bir tür tanıma (dijital sertifika, rozet vb.) ile ödüllendirin.

• Quiz'in en zor soruları üzerine son bir tartışma yapın ve herhangi bir şüpheyi netleştirin.

Etkinlik 3 - Sosyal Medyada Bilimsel Hikaye Anlatımı

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Amaç: Öğrenciler arasında yaratıcılığı ve iletişim becerilerini geliştirirken Hess Yasası'nın tarihi ve pratik önemini pekiştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, bir bilim insanının (gerçek veya kurgusal) Hess Yasası'nı nasıl keşfettiğini ve pratik uygulamalarını anlatan bir dizi gönderi oluşturacaklar. Hikayeyi ilgi çekici hale getirmek için resimler, kısa videolar, metinler ve etiketler kullanmalıdırlar.

- Yönergeler:

• Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• Her grubun bir bilim insanı için kurgusal bir profil oluşturması ve Hess Yasası'nın keşfi hikayesini seçtikleri bir sosyal medya platformunda (Instagram, Twitter, Facebook) anlatmaları gerektiğini açıklayın.

• Öğrenciler, resimler, kısa videolar ve açıklayıcı metinler içeren bir dizi gönderi planlamalıdır.

• Grupların etkileşimi artırmak için etiketler kullanmalarını ve diğer 'bilimsel profillerle' etkileşimde bulunmalarını teşvik edin.

• Öğrencilerden kurgusal profillerini ve oluşturdukları hikayeyi sınıfa sunmalarını isteyin.

• Bilimin erişilebilir bir şekilde iletişim kurmasının önemini tartışmayı teşvik edin.

Geri Bildirim

Süre: (10 - 15 dakika)

📝 Bu aşamanın amacı, gerçekleştirilen etkinlikler hakkında kolektif bir tartışma yoluyla düşünmeyi teşvik etmek ve öğrenimi pekiştirmektir. 360° geri bildirim, öğrencilerin öz değerlendirme ve kişilerarası iletişim becerilerini geliştirmelerini sağlarken, işbirlikçi ve saygılı bir ortamı teşvik eder.

Grup Tartışması

🗨️ Grup tartışmasına başlamak için, öğrencilerin etkinlikler sırasında yaptıkları keşifleri ve deneyimleri paylaşmalarını önerin. Tartışmayı yönlendirmek için aşağıdaki taslağı kullanın:

Giriş: Her gruptan bir temsilcinin gerçekleştirdikleri etkinliği (video, interaktif quiz, hikaye anlatımı) kısaca özetlemesini isteyin. Tartışma: Öğrencilere grup çalışmasının ve dijital araçları kullanmanın Hess Yasası'nı öğrenmede nasıl olduğunu sorun. Sonuçlar: Grupların etkinlik sırasında elde ettikleri ana sonuçları ve öğrenimleri paylaşmalarını teşvik edin. Dijital metodolojilerin öğrenimlerini nasıl etkilediğini düşünmelerini isteyin.

Değerlendirmeler

1. 📒 Dijital medya ve sosyal ağların Hess Yasası'nı anlamada nasıl yardımcı olduğunu düşündünüz? 2. 🔍 Hess Yasası'nı erişilebilir ve ilgi çekici bir şekilde açıklarken hangi zorluklarla karşılaştınız? 3. 📈 Hess Yasası'nı günlük yaşamınızda veya gelecekteki kariyerinizde pratik durumlarda nasıl uygulayabileceğinizi düşünüyorsunuz?

Geri Bildirim 360º

🔄 360° Geri Bildirim: Öğrencilerden, her öğrencinin grup arkadaşlarından etkinliklere katılımı ve katkısı hakkında geri bildirim alacağı bir 360° geri bildirim oturumu gerçekleştirmelerini isteyin.

Yapıcı geri bildirim için yönergeler: Tanımlayıcı ve spesifik: İş akışını destekleyen veya engelleyen belirli eylemler veya davranışlar hakkında konuşun. Yapıcı ve saygılı: Olumlu bir şekilde iyileştirme önerilerine odaklanın, kişisel eleştirilerden kaçının. Olumlu ve teşvik edici: Güçlü yönleri vurgulayın ve meslektaşın çabalarını takdir edin.

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

📝 Amaç: Bu aşama, edinilen bilgileri pekiştirir, öğrenilen içeriği pratik uygulamalarla ve öğrencilerin gerçekliğiyle bağlar. Yaratıcı özetler ve bağlamsal açıklamalarla, Hess Yasası'nın modern dünyadaki anlayışı ve önemi güçlendirilir.

Özet

Müzikal Özet 🎵😄: Hess Yasası'nın mükemmel bir müzik çalma listesi gibi olduğunu hayal edin! Her şarkının (veya kimyasal reaksiyonun) kendi enerjisi (entalpisi) vardır. Ve tıpkı şarkıları yeniden düzenleyip harika bir atmosferi koruyabileceğiniz gibi, reaksiyonları da yeniden düzenleyip aynı entalpi değişimini elde edebilirsiniz! 🎶✨

Dünya

🔄 Bugünün Dünyasında: Hess Yasası, eski hitleri yeniden düzenleyip yeni başarılar yaratmak gibidir! 🌐 Endüstriyel kimya dünyasında, modern müzik prodüksiyonundaki gibi sonuçları tahmin edebilmek ve kontrol edebilmek yenilik için gereklidir. Ve tahmin edin ne oldu? Bugün kullandığımız dijital yaklaşım (videolar, quizler, hikaye anlatımı), bilimin sosyal medya ve dijital platformlar aracılığıyla nasıl iletişim kurduğunun ve evrildiğinin tam kendisidir!

Uygulamalar

📌 Uygulamalar: Hess Yasası'nı anlamak sadece bir 'kimyasal yolculuk' değil; enerji üretiminden yeni malzemelerin yaratımına kadar verimli endüstriyel süreçlerin anahtarıdır. Sonuçta, kimya etrafımızda her yerdedir ve günlük kullandığımız teknolojileri şekillendirir!