Ders Planı | Ders Planı Tradisional | Fiiller: Edilgen Çatı

Amaçlar

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının bu aşaması, öğrencilerin edilgen çatıda fiillerin önemini anlamaları için bir başlangıç noktası oluşturarak öğrenme hedeflerini net bir şekilde ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu, öğrencilerin ders boyunca geliştirilecek belirli becerilere odaklanmalarına yardımcı olacak ve içeriğin pratik uygulaması için sağlam bir temel sağlayacaktır.

Amaçlar Utama:

1. Öğrencilere etkin cümle ile edilgen cümle arasındaki farkı açık bir şekilde öğretmek.

2. Öğrencileri etkin cümleleri edilgen cümlelere dönüştürebilmeleri için desteklemek.

3. Öğrencilerin edilgen çatıda kullanılan fiilleri tanımalarını sağlamak.

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının bu aşaması, öğrencileri edilgen çatının önemi ve pratik uygulaması hakkında bilgilendirmek, konuya olan ilgi ve meraklarını artırmak için tasarlanmıştır. Bu başlangıç anı, öğrencilerin ders boyunca sunulacak içeriği daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur, böylece dersin başından itibaren dikkatli ve katılımcı olmalarını sağlar.

Biliyor muydunuz?

İlginç bir nokta, edilgen çatının gazete başlıkları ve bilimsel makalelerde, bir eylemin sonucunu ön plana çıkarmak için sıkça kullanılmasıdır; eylemi kimin gerçekleştirdiğinden çok. Örneğin, 'Yeni bir aşı geliştirildi' gibi bir başlıkta, odak aşı geliştirilmesine yöneliktir, bunu yapan bilim insanlarına değil. Bu durum, öğrencilerin edilgen çatıyı öğrenmenin ve doğru bir şekilde kullanmanın pratik önemini kavramalarına yardımcı olabilir.

Bağlamsallaştırma

Edilgen çatı fiilleri üzerine dersi başlatmak için öğrencilere bu yapının İngilizcede sıkça kullanıldığını, özellikle resmi, bilimsel ve gazetecilik yazılarında yaygın bir şekilde yer aldığını açıklayın. Edilgen çatının kullanıldığı yaygın cümle örnekleri sunun, örneğin haber raporlarında ('Şüpheli polis tarafından yakalandı') veya akademik makalelerde ('Araştırma ekibi tarafından yürütüldü'). Edilgen çatıyı anlamanın, İngilizce metinlerin hem anlaşılması hem de üretilmesi açısından kritik olduğunu, ayrıca iletişimde kesinlik ve açıklığı artırma açısından önemli olduğunu vurgulayın.

Kavramlar

Süre: (40 - 50 dakika)

Bu ders planının bu aşaması, öğrencilere edilgen çatı hakkında detaylı ve pratik bir anlayış sağlamayı hedeflemektedir. Cümle dönüşümüne ve yapının doğru bir şekilde tanımlanmasına vurgu yaparak, bu bölüm teorik bilgiyi pratik örnekler ve rehberli alıştırmalarla pekiştirmeyi amaçlamaktadır. Böylece öğrencilerin çeşitli bağlamlarda edilgen çatıyı tanıyıp etkili bir şekilde kullanabilmeleri sağlanacaktır.

İlgili Konular

1. Etkin ve Edilgen Çatının Tanımı: Etkin çatıda özne fiilin eylemini gerçekleştirirken (örneğin, 'Kedi fareyi kovaladı'), edilgen çatıda özne eylemi alır (örneğin, 'Fare kedi tarafından kovalandı') açıklayın.

2. Edilgen Çatının Yapısı: Edilgen çatının temel yapısını detaylandırın. Bu yapı, uygun zamanda çekimlenmiş 'to be' fiili ile ana fiilin geçmiş zaman ortacı ile oluşturulur (örneğin, 'is eaten', 'was eaten', 'will be eaten').

3. Cümle Dönüşümü: Bir cümleyi etkin çatadan edilgen çatıya nasıl dönüştüreceğinizi gösterin. Açık örnekler kullanın, örneğin: Etkin: 'Şef yemeği pişirdi.' Edilgen: 'Yemek şef tarafından pişirildi.'

4. Ajanın Kullanımı: Edilgen çatıda eylemi gerçekleştiren ajanın (kim eylemi yapıyorsa) ne zaman dahil edileceğini açıklayın, 'by' kullanarak. Ajanın gerektiği ve çıkarılabileceği cümle örnekleri verin.

5. Edilgen Çatının Tanımlanması: Farklı fiil zamanlarında edilgen çatıda olan cümleleri nasıl tanımlayacağınızı gösterin. 'Kitap okunuyor', 'Proje tamamlandı', 'Pasta pişirilecek' gibi çeşitli örnekler sağlayın.

Öğrenmeyi Pekiştirmek İçin

1. Aşağıdaki cümleyi etkin çatadan edilgen çataya dönüştürün: 'Öğretmen dersi açıklar.'

2. Cümlenin etkin mi yoksa edilgen mi olduğunu belirleyin: 'Ödev öğrenci tarafından tamamlandı.'

3. Edilgen cümleyi tamamlayın: 'Maç __________ (kazan) takımımız tarafından.'

Geri Bildirim

Süre: (20 - 25 dakika)

Bu ders planının bu aşaması, öğrencilerin ders sırasında edindikleri bilgileri pekiştirmelerini sağlamak, şüphelerini netleştirmek ve öğrenilen kavramları gözden geçirmektir. Bu geri bildirim bölümü, öğrencilerin aktif katılımını teşvik eder, edilgen çatının pratik uygulaması hakkında düşünmeyi ve tartışmayı teşvik eder, ayrıca bu dilbilgisel yapıyı kullanmada anlayış ve kesinliği pekiştirir.

Diskusi Kavramlar

1. Sunulan Soruların Tartışılması: 2. Aşağıdaki cümleyi etkin çatadan edilgen çataya dönüştürün: 'Öğretmen dersi açıklar.' 3. Cevap: 'Ders öğretmen tarafından açıklanır.' 4. Açıklama: Etkin cümlede özne 'öğretmen', 'açıklar' eylemini 'ders' nesnesi üzerinde gerçekleştiriyor. Edilgen çatıda 'ders' nesnesi özne haline geliyor, ardından 'is' (basit geniş zamanda 'to be' fiilinin şekli) ve geçmiş zaman ortacı 'açıklanır' geliyor. 'By the teacher' ajanı, eylemi kimin gerçekleştirdiğini belirtmek için ekleniyor. 5. Cümlenin etkin mi yoksa edilgen mi olduğunu belirleyin: 'Ödev öğrenci tarafından tamamlandı.' 6. Cevap: Edilgen çatı. 7. Açıklama: Cümlenin yapısı ('ödev öğrenci tarafından tamamlandı') 'ödev'in eylemi alan özne olduğunu gösteriyor ve 'tamamlandı' yapısı, geçmişte 'was' ile 'to be' fiilini kullanıyor ve ardından geçmiş zaman ortacı 'tamamlandı' geliyor. 'By the student' ajanı, eylemi kimin gerçekleştirdiğini belirtir. 8. Edilgen cümleyi tamamlayın: 'Maç __________ (kazan) takımımız tarafından.' 9. Cevap: 'Maç takımımız tarafından kazanıldı.' 10. Açıklama: Edilgen cümle, geçmişte 'was' ile 'to be' fiilini ve ardından geçmiş zaman ortacı 'kazanıldı' gerektirir. 'By our team' ajanı, maçı kimin kazandığını belirtir.

Öğrencileri Dahil Etme

1. Sorular ve Yansımalar: 2. Farklı bağlamlarda cümleleri etkin çatadan edilgen çataya dönüştürmenin önemi nedir? 3. Hangi durumlarda edilgen çatı, etkin çatıdan daha faydalı olabilir? 4. Etkin ve edilgen çatı arasındaki seçim, bir mesajın açıklığını ve vurgusunu nasıl etkileyebilir? 5. Edilgen çatının daha yaygın kullanıldığı metin veya durum örnekleri nelerdir? 6. Öğrencilerden etkin çatıda bir cümle oluşturmalarını ve ardından bunu edilgen çatıya dönüştürmelerini isteyin, süreci açıklayın.

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının bu aşaması, ele alınan ana noktaları gözden geçirerek edinilen bilgileri pekiştirmektir. Özet ve pratiğe bağlantı aracılığıyla öğrencilerin öğrendikleri kavramların uygulanabilirliği üzerine düşünmelerini sağlar. Bu bölüm ayrıca konunun günlük yaşam için önemini vurgular, öğrencileri edilgen çatıyı etkili bir şekilde iletişimlerinde kullanmaya motive eder.

Özet

['Etkin ve edilgen çatının tanımı.', "Edilgen çatının temel yapısı (fiil 'to be' + geçmiş zaman ortacı).", 'Cümlelerin etkin çatadan edilgen çataya dönüşümü.', 'Edilgen çatıda ajanın kullanımı ve ne zaman çıkarılabileceği.', 'Farklı fiil zamanlarında edilgen çatıda cümlelerin tanımlanması.']

Bağlantı

Ders, edilgen çatının yapıları ve kurallarını detaylı bir şekilde açıklayarak ve cümle dönüşümü ile edilgen çatıda fiilleri tanımlama için pratik örnekler sunarak teoriyi pratikle birleştirdi. Rehberli alıştırmalar, öğrencilerin öğrendikleri kavramları hemen uygulamalarına olanak tanıdı, bilgiyi pratik ve ilgili bir şekilde pekiştirdi.

Tema Önemi

Edilgen çatıyı anlamak ve kullanmak, yalnızca İngilizcede resmi metinler üretmek için değil, aynı zamanda gazetecilik, bilim ve edebiyat gibi çeşitli alanlarda bilgiyi yorumlamak için de önemlidir. Cümleleri dönüştürme ve edilgen çatıyı tanıma becerisi, iletişimde açıklık ve kesinliği artırır, ayrıca karmaşık metinlerin anlaşılmasını kolaylaştırır.