Ders Planı | Aktif Metodoloji | Fiiller: Gelecek Zamanda Mükemmel

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedef

Süre: (5 dakika)

Amaç belirleme aşaması, öğretmenler ve öğrenciler için dersin ana odak noktasını netleştirme açısından oldukça önemlidir. Bu bağlamda, amaçların belirgin olması; öğrencilerin gelecekte tamamlanmış zamanı diğer kiplerden ayırmanın önemini kavramalarını ve metinlerde doğru kullanımını tespit edebilmelerini sağlar. Bu açıklık, öğrenme süreçlerini ve sonraki pratik aktiviteleri yönlendirerek ders süresinden en iyi şekilde faydalanmaya ve öğrencilerin İngilizcede karmaşık dilbilgisi yapılarını kullanma becerilerini güçlendirmeye yardımcı olur.

Hedef Utama:

1. Öğrencilerin, diğer zaman kiplerinden ayırt ederek fiilleri gelecekte tamamlanmış zaman kipinde yazabilmelerini sağlamak.

2. Öğrencilerin, çeşitli metin bağlamlarında gelecekte tamamlanmış zaman kipindeki fiillerin kullanımını tanımaları ve uygulamalarını geliştirmelerini sağlamak.

Giriş

Süre: (15 - 20 dakika)

Giriş bölümü, öğrencileri etkin ve bağlamsal olarak derse dahil etmek amacıyla problem durumları kullanarak evde daha önce işlenen içeriğe dönmelerini sağlar. Gerçek bağlamlar ve merak uyandıran sorularla, gelecekte tamamlanmış zamanın günlük İngilizce kullanımındaki önemini ortaya koyarak, ders sırasında daha derin bir anlayış ve pratik uygulama için zemin hazırlar.

Problem Durumu

1. Bir öğrencinin gelecekteki hedeflerini planlarken; 'Bu yılın sonuna kadar tüm üniversite başvurularımı tamamlamış olacağım.' demesini düşünün. Gelecekte tamamlanmış zamanın kullanımı, cümlenin diğer zaman kiplerine göre nasıl farklı bir anlam kazandığını tartışın.

2. Bir bilim insanının araştırma sonuçlarını tahmin ettiğini hayal edin: 'Beş yıl içinde bu hastalığa bir çare bulmuş olacağız.' Gelecekte tamamlanmış zamanın ifade ettiği kesinlik ve sonuç vurgusunun tahmin yorumuna etkisini analiz edin.

Bağlamsallaştırma

Gelecekte tamamlanmış zaman, gelecekte belirli bir noktadan önce tamamlanacak eylemleri ifade etmek için sıklıkla kullanılır. Örneğin, bir seyahat planlarken; 'Gelecek yaz Japonya’ya seyahat etmek için yeterince para biriktirmiş olacağım.' denilebilir. Bu durum, gelecekte tamamlanmış zamanın sadece gelecekteki olayları değil, aynı zamanda belirli bir zaman diliminde tamamlanma ve başarı vurgusu yapmasını sağladığını göstermektedir; bu da hedefleri ifade etmede ve doğru tahminlerde bulunmada önemlidir.

Gelişim

Süre: (75 - 80 dakika)

Geliştirme bölümü, öğrencilerin gelecekte tamamlanmış zaman ile ilgili daha önce edindikleri bilgileri pratik ve yaratıcı yollarla uygulamalarını sağlamak üzere tasarlanmıştır. Zorlu ve bağlamlı grup aktiviteleri üzerinde çalışarak, sadece fiil kipini pekiştirmekle kalmaz, aynı zamanda işbirliği, yaratıcılık ve sunum becerilerini de geliştirirler. Bu aşama, teoriyi pratiğe dönüştürmede hayati öneme sahiptir ve öğrencilerin gelecekte tamamlanmış zamanı etkili ve güvenle kullanabilmelerini garanti eder.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Büyük Çeviri Yarışması

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Farklı bağlamlarda gelecekte tamamlanmış zaman kipinde yazma ve çeviri pratiği yaparken ekip çalışması becerilerini geliştirmek.

- Açıklama: 5 kişiye kadar gruplara ayrılan öğrenciler, çeviri yarışmasına katılacak. Her grup, gelecekte tamamlanmış zaman kipine çevrilmesi gereken İngilizce metin parçacıkları alacak. Bu metinler, iş projeleri ve kişisel hedefler gibi gelecekteki olayların tamamlanmasını öngören durumları içerecektir.

- Talimatlar:

• Sınıfı 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Her gruba farklı metin parçacıkları dağıtın.

• Gruplar, metinleri gelecekte tamamlanmış zamanı doğru kullanarak çevirecek.

• Çeviriden sonra her grup, oluşturdukları versiyonu sınıfa sunacak.

• Sınıf ve öğretmen, çevirileri doğruluk ve yaratıcılık açısından değerlendirecek.

Etkinlik 2 - Geleceğe Yolculuk

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Öğrencilerin ekip olarak proje planlama ve sunma becerilerini geliştirirken, gelecekte tamamlanmış zamanı pratikte kullanmalarını ve yaratıcılıklarını teşvik etmek.

- Açıklama: Bu eğlenceli etkinlikte, öğrencilerden geleceğe yönelik hayali bir seyahat planı hazırlamaları ve sunmaları istenecek. Gelecekte tamamlanmış zamanı kullanarak, hayal ettikleri seyahatin sonunda tamamlayacakları aktiviteleri detaylandıracaklar.

- Talimatlar:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Her grup, seyahatleri için futuristik bir destinasyon seçecek.

• Gruplar, seyahat sırasında tamamlayacakları aktiviteleri gelecekte tamamlanmış zamanı kullanarak detaylandıran bir seyahat planı oluşturacak.

• Her grup, mümkünse görsel araçlar kullanarak seyahat planlarını sınıfa sunacak.

• En yaratıcı ve iyi geliştirilmiş seyahat planını seçmek için bir oylama yapılacak.

Etkinlik 3 - Geleceğin İcatçısının Günlüğü

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Yaratıcı yazma becerilerini geliştirmek ve tahmin ile proje tamamlanması bağlamlarında gelecekte tamamlanmış zamanın kullanımını derinlemesine anlamalarını sağlamak.

- Açıklama: Öğrenciler, gruplar halinde gelecekteki büyük bir mucit veya proje liderinin kurgusal günlüğünden sayfalar yazacaklar. Belirli gelecekteki tarihlerde tamamlamış olacakları icatlar veya projeleri anlatmak için gelecekte tamamlanmış zamanı kullanacaklar.

- Talimatlar:

• 5 kişiye kadar gruplar oluşturun.

• Her grup, gelecekte bir mucit veya proje lideri olmayı hayal edecek.

• Gelecekte tamamlanmış zamanı kullanarak, tamamladıkları icatları/projeleri anlatan günlük kayıtları yazacaklar.

• Günlükler, sınıfta toplu okuma şeklinde paylaşılacak.

• Her ekibin yaptığı dil ve yaratıcı tercihler üzerine grup tartışması yapılacak.

Geri Bildirim

Süre: (15 - 20 dakika)

Bu geri bildirim aşamasının amacı, öğrencilerin öğrendiklerini yansıtma ve ortak tartışma yoluyla pekiştirmelerini sağlamaktır. Edindikleri bilgiyi sözlü olarak ifade ederek, gelecekte tamamlanmış zamanın kullanımındaki anlayışlarını güçlendirir ve daha fazla çalışma gerektiren alanları belirlemelerine yardımcı olur. Ayrıca, bu aşama tartışma becerilerini geliştirmek ve akranlarının perspektiflerini dinleyip değerlendirme yeteneğini kazandırarak etkili iletişim becerilerinin oluşumuna katkıda bulunur.

Grup Tartışması

Grup tartışmasını, her grubun etkinlikler sırasında yaşadığı deneyimleri paylaşması için davet ederek başlatın. Onları, karşılaştıkları zorluklar, elde ettikleri başarılar ve gelecekte tamamlanmış zamanın kullanımıyla ilgili edindikleri bilgiler üzerine tartışmaya teşvik edin. Bu zaman kipinin sınıf dışındaki diğer bağlamlarda nasıl uygulanabileceği üzerine düşünmelerini önerin. Herkesin fikirlerini ifade etme ve akranlarının görüşlerini dinleme şansı bulmasını sağlayarak sohbeti yönlendirin.

Anahtar Sorular

1. Gelecekte tamamlanmış zamanın kullanımı, gelecekteki eylem ve olayları algılamamızı nasıl etkiliyor?

2. Önerilen etkinliklerde gelecekte tamamlanmış zamanı uygularken karşılaştığınız ana zorluklar nelerdi?

3. Günlük yaşantınızda veya gelecekteki çalışmalarınızda gelecekte tamamlanmış zaman hakkındaki bilginizi nasıl uygulayabilirsiniz?

Sonuç

Süre: (5 - 10 dakika)

Sonuç bölümü, teorik kavramları sınıfta geliştirilen uygulamalarla ilişkilendirerek öğrenmeyi pekiştirmeyi amaçlar. Bu özet, öğrencilerin edindikleri bilgiyi kalıcı hale getirirken, pratik bağlamlarda öğrendiklerini uygulamaya hazırlamalarına yardımcı olur. Özünde, bu aşama çalışılan zaman kipinin anlaşılmasını ve öneminin güçlendirilmesini sağlayarak, öğrencilerin gelecekte tamamlanmış zamanı hatırlayıp etkili bir şekilde kullanabilmelerini garanti eder.

Özet

Gelecekte tamamlanmış zamanı kullanmanın ana noktalarını özetleyin; bu zaman kipinin, gelecekte belirli bir noktada tamamlanacak eylemleri ifade etme imkanı sunduğunu vurgulayın. Ders sırasında tartışılan kişisel hedefler, bilimsel tahminler ve uzun vadeli projeler gibi temel örneklere dikkat çekin.

Teori ile Bağlantı

Çeviri etkinlikleri ve futuristik senaryo oluşturmanın, gelecekte tamamlanmış zamanın teorisini pratikle bağlama ve gerçek ile hayal gücü içindeki uygulanabilirliğini gösterme imkanı sunduğunu açıklayın. Bu alıştırmaların, teorik anlayışı pratik uygulama yoluyla pekiştirmeye nasıl katkı sağladığını vurgulayın.

Kapanış

Gelecekteki başarılar hakkında kesinlik ifade etmede gelecekte tamamlanmış zamanın önemini vurgulayın ve bunun kişisel ile profesyonel planlamada nasıl uygulanabileceğini belirtin. Gelecekte tamamlanmış zamanı doğru kullanabilme becerisinin, öğrenciler için akademik durumlarda ve günlük yaşamda nasıl fayda sağlayabileceğini kısaca tartışın.