Ders Planı Teknis | Organik Fonksiyonlar: Nitril ve İzotril Adlandırması

Amaç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşama, organik bileşenlerin nomenklatürünü, özellikle nitril ve izonitrilleri anlamak için sağlam bir temel oluşturmaktadır. Pratik beceriler geliştirerek bu bileşenleri diğerlerinden ayırt etme yeteneği kazandırmak, öğrencilerin iş hayatında bileşenlerin doğru tanımlanması ve adlandırılmasının kimya ve ilaç sanayileri için ne kadar önemli olduğunu kavramalarını sağlayacaktır.

Amaç Utama:

1. Nitril ve izonitrillerin IUPAC nomenklatürünü doğru bir şekilde adlandırmak ve tanımak.

2. Nitril ve izonitrilleri diğer organik bileşenlerden ayırt edebilmek.

Amaç Sampingan:

1. Nitril ve izonitrillerin endüstriyel uygulamalardaki ve iş piyasasındaki önemini kavramak.

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Amaç: Bu aşamanın amacı, nitril ve izonitrillerin endüstrideki pratik önemini ve uygulamalarını göstererek öğrencilerin ilgisini artırmaktır. Teorik içeriği gerçek iş piyasası durumlarıyla ilişkilendirerek, öğrencilerin bu bileşenlerin nomenklatürünü öğrenmenin önemini anlamalarını sağlamak ve gelecekteki iş fırsatlarına daha iyi hazırlanmalarına yardımcı olmaktır.

Meraklar ve Pazar Bağlantısı

Merak Uyandıran Bilgiler ve Pazar Bağlantısı: Nitriller, naylon ve akrilik gibi sentetik liflerin üretiminde ana bileşenlerdir ve giyimden otomotiv parçalarına kadar birçok farklı üründe yer almaktadır. İlginç bir şekilde, insan vücudundaki amigdala, doğal nitrillerin izlerini taşımaktadır. Diğer taraftan, izonitriller ilaç sentezinde ve çeşitli yenilikçi materyallerin geliştirilmesinde kullanılmaktadır. Son dönemlerde, bazı izonitrillerin kanser tedavisinde potansiyel taşıdığı ortaya çıkmış, bu da tıpta yeni ufuklar açmıştır.

Bağlamlaştırma

Bağlam: Organik fonksiyonlar nitriller ve izonitriller, organik kimya ve kimya endüstrisinde oldukça önemli bir yere sahiptir. Nitriller, polimerler, ilaçlar ve tarım kimyasalları üretiminde sıkça kullanılmaktadır. İzonitriller ise daha az yaygın olmakla birlikte, karmaşık bileşenlerin sentezinde ve kimyasal araştırmalarda kritik uygulamalara sahiptir. Bu bileşenlerin doğru adlandırılması ve tanımlanması, kimya veya ilaç sektöründe kariyer hedefleyen her profesyonel için esastır; çünkü burada hassasiyet ve teknik bilgi büyük önem taşımaktadır.

Başlangıç Etkinliği

İlk Aktivite: Nitrillerin sentetik liflerin üretimindeki rolünü ve iş piyasasındaki etkisini gösteren kısa bir video (2-3 dakika) hazırlayın. Videodan sonra öğrencilere şu soruyu yöneltin: “Organik bileşenleri adlandırma ve tanımlama yeteneğinizi, kimya endüstrisindeki verimlilik ve yenilik açısından nasıl değerlendiriyorsunuz?” Öğrencilerden yanlarında oturan arkadaşlarıyla kısa bir tartışma yapmalarını ve fikirlerini sınıfla paylaşmalarını isteyin.

Gelişim

Süre: 55 - 60 dakika

Bu aşama, pratik ve etkileşimli aktiviteler aracılığıyla teorik bilgiyi pekiştirmek ve öğrencilerin nitril ve izonitrillerin nomenklatürünü uygulayıp tartışmalarını sağlamak amacı taşımaktadır. Moleküler modeller inşa etme ve pekiştirme egzersizleri, aktif öğrenmeyi teşvik eder, içeriğin daha iyi anlaşılmasını ve akılda kalmasını kolaylaştırır.

Konular

1. Nitrillerin IUPAC nomenklatürü

2. İzonitrillerin IUPAC nomenklatürü

3. Nitril ve izonitriller arasındaki fark

4. Nitrillerin endüstriyel ve farmasötik uygulamaları

5. İzonitrillerin endüstriyel ve farmasötik uygulamaları

Konu Hakkında Düşünceler

Öğrencilerden nitril ve izonitrillerin doğru nomenklatürünün ve tanımlanmasının endüstriyel süreçlerdeki verimlilik ve güvenlik üzerindeki etkileri üzerine düşünmelerini isteyin. Onları, polimer üretimi veya ilaç sentezi gibi pratik örnekler üzerinden düşünmeye ve bu bileşenlerin tanımlanmasında yapılacak hataların sonuçlarını sorgulamaya yönlendirin.

Mini Meydan Okuma

Mini Challenge: Moleküler Modeller Oluşturma

Öğrenciler küçük gruplara ayrılacak ve nitril ile izonitrilleri inşa etmek için moleküler model kitleri verilecektir. Her grup, her bir bileşenden en az iki örnek inşa ederek doğru nomenklatürü sınıfa sunmalıdır.

1. Öğrencileri 3-4 kişilik gruplara ayırın.

2. Her gruba moleküler model kitleri dağıtın.

3. Gruplardan, modelleri kullanarak iki nitril ve iki izonitril örneği oluşturmalarını isteyin.

4. Her grup, inşa ettikleri her bileşen için doğru IUPAC nomenklatürünü yazmalıdır.

5. Grupları, modellerini sunmaya ve nomenklatürlerini açıklamaya yönlendirin.

6. Sunumlar sırasında tartışmaları ve işbirlikçi düzeltmeleri teşvik edin.

Bu aktivitenin amacı, öğrencilerin moleküler modeller oluşturarak teoriyi pratiğe dökmelerini sağlamak ve doğru nomenklatürü kullanmalarını teşvik etmektir. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve bilgiyi etkileşimli bir şekilde sağlamlaştırmaya yardımcı olur.

**Süre: 30 - 35 dakika

Değerlendirme Alıştırmaları

1. Aşağıdaki bileşenler için IUPAC nomenklatürünü yazın: CH3CN, C2H5CN, CH3NC, C2H5NC.

2. Aşağıdaki bileşenler için moleküler yapıları çizin: propionitril, butir nitril, metil izonitril, etil izonitril.

3. Nitril ve izonitriller arasındaki yapısal ve nomenklatürel farklılıkları açıklayın.

4. Nitril ve izonitrillerin endüstriyel veya farmasötik uygulamalarına örnekler verin ve bu bağlamlarda doğru nomenklatürün önemini açıklayın.

Sonuç

Süre: 15 - 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrenmeyi pekiştirmek ve öğrencilerin incelenen içeriğin pratik ve teorik önemini anlamalarını sağlamaktır. Ana noktaları özetleyerek ve düşünsel tartışmaları teşvik ederek, öğrencilerin edindikleri bilgiyi daha iyi içselleştirmelerini ve iş piyasasındaki uygulamalarını anlamalarını sağlamak.

Tartışma

Ders boyunca ele alınan ana noktalar hakkında öğrencilerle açık bir tartışma yapın; nitril ve izonitrillerin nomenklatürü, bu bileşenlerin farklılıkları ve endüstriyel uygulamaları dahil. Öğrencileri, bu bileşenlerin adlandırılmasının ve doğru tanımlanmasının farklı kimya ve farmasötik endüstrilerde verimlilik ve güvenliği nasıl etkileyebileceği üzerine düşünmeye teşvik edin. Moleküler modellerin inşası sırasında karşılaşılan zorluklar hakkında sorular sorun ve bu aktivitelerin gerçek iş bağlamlarında nasıl uygulanabileceği konusunda öneriler isteyin.

Özet

Sunulan ana içerikleri özetleyin: nitril ve izonitrillerin IUPAC nomenklatürü, bu bileşenler arasındaki yapısal farklılıklar ve endüstriyel ve farmasötik uygulamaları. Kimyasal süreçlerde hassasiyet ve verimlilik sağlamak için doğru nomenklatürü öğrenmenin önemini vurgulayın.

Kapanış

Öğrencilere dersin teoriyi, pratiği ve gerçek uygulamaları nasıl bir araya getirdiğini açıklayın ve edinilen bilginin iş piyasasındaki önemini vurgulayın. Dersi, nitril ve izonitrilleri doğru bir şekilde tanımanın ve adlandırmanın önemini belirterek, yalnızca organik kimyayı anlamak için değil, aynı zamanda bu bileşenlere dayanan endüstrilerde pratik uygulama için de hayati bir gereklilik olduğunu ifade ederek sonlandırın.