Ders Planı Teknis | Polimerler

Amaç

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşama, polimerler hakkında sağlam bir bilgi temeli oluşturmayı amaçlamaktadır; bu, pratik becerilerin geliştirilmesi ve iş piyasasındaki uygulamalarını anlamak için gereklidir. Polimerlerin ne olduğunu, nasıl sınıflandırıldıklarını ve nasıl üretildiklerini anlayarak, öğrenciler pratik aktiviteler ve gerçek piyasa koşullarını simüle eden zorluklar için daha iyi bir şekilde hazırlanacak, anlamlı ve uygulanabilir bir öğrenmeyi teşvik edecekler.

Amaç Utama:

1. Polimerlerin ne olduğunu ve temel özelliklerini kavramak.

2. Farklı polimer türlerini ve bunların kullanım alanlarını sınıflandırmak.

3. Polimerlerin üretim süreçlerini anlamak.

Amaç Sampingan:

1. Günlük yaşamda sıkça karşılaştığımız polimerler ve bunların kullanımları hakkında bilgi edinmek.

Giriş

Süre: 15 ila 20 dakika

Bu aşamanın amacı, konuyu ilgi çekici bir şekilde tanıtmak ve teorik bilgiyi pratik ve gerçek yaşam uygulamalarıyla bağlamaktır. Konuyu bağlamlaştırarak ve iş piyasasındaki önemini göstererek, öğrencilerin polimerler konusunu derinlemesine anlamak için daha motive ve meraklı olmalarını sağlayacaktır.

Meraklar ve Pazar Bağlantısı

 Merak Edilenler ve Piyasa Bağlantısı:

Plastik, en yaygın polimer türlerinden biri olup, 20. yüzyılda bir malzeme devrimine yol açtığını biliyor muydunuz? Polimerler sadece plastikten ibaret değildir! Kauçuk, naylon ve hatta DNA da bir polimerdir. Sanayide, polimerlerin ambalaj, inşaat, otomotiv ve tıbbi ekipman üretimi gibi çok çeşitli uygulama alanları bulunmaktadır. ExxonMobil ve DuPont gibi firmalar, polimer pazarında önemli oyuncular olup sürekli olarak yeni, daha verimli ve sürdürülebilir malzemeler geliştirmek için araştırmalara yatırım yapmaktadırlar.

Bağlamlaştırma

Polimerler, günlük hayatımızda çoğu zaman fark etmediğimiz şekillerde yer alır. Gıda paketleme için kullandığımız plastiklerden, kıyafetlerimizdeki sentetik liflere kadar, bu çok yönlü malzemeler modern yaşamın vazgeçilmez parçalarıdır. Polimerlerin ne olduğunu ve nasıl üretildiğini anlamak, onların önemini ve çeşitli alanlardaki uygulamalarını daha iyi kavramamıza yardımcı olur; bu alanlar sanayiden tıbba kadar geniş bir yelpazeyi kapsamaktadır.

Başlangıç Etkinliği

 İlk Aktivite:

Kısa Video (3-4 dakika): Polimerlerin ne olduğunu ve günlük hayattaki uygulamalarını dinamik ve görsel bir şekilde anlatan bir video gösterin. Provokatif Soru: Videodan sonra sorun: "Etrafınızdaki kaç nesnenin polimerlerden yapıldığını hiç düşündünüz mü?" Öğrencileri etrafa bakmaya ve en az 3 nesneyi tanımlamaya teşvik edin.

Gelişim

Süre: 40 ila 45 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin polimerler hakkında bilgilerini etkileşimli ve pratik aktivitelerle derinleştirmektir. Bir biyoplastik oluşturarak, öğrenciler teorileri gerçek bir bağlamda uygulama fırsatı bulacak, daha anlamlı ve kalıcı bir anlayış geliştireceklerdir. Ayrıca, pekiştirme egzersizleri öğrenmeyi pekiştirecek ve anahtar kavramların iyi anlaşıldığından emin olacaktır.

Konular

1. Polimerlerin tanımı

2. Polimerlerin sınıflandırılması

3. Polimerlerin üretim süreçleri

4. Günlük hayatta sıkça karşılaşılan polimerler ve bunların uygulamaları

Konu Hakkında Düşünceler

Öğrencileri, hayatlarındaki polimerlerin her yerde bulunması üzerine düşünmeye teşvik edin. Bu malzemelerin yalnızca günlük yaşamı kolaylaştırmadaki rollerini değil, aynı zamanda çeşitli endüstrilerdeki yenilikleri de nasıl etkilediğini düşünmelerini sağlanın. Bu malzemeler olmadan hayatın nasıl olabileceğini ve özellikle plastiklerin aşırı kullanımının çevresel zorluklarını sorgulatın.

Mini Meydan Okuma

Yapımcı Zorluğu: Bir Biyoplastik Oluşturma

Öğrenciler, basit ve erişilebilir malzemelerle bir biyoplastik oluşturma konusunda bir zorlukla karşılaşacaklar. Bu uygulamalı aktivite, onlara polimerlerin üretim süreçlerini anlamalarına ve sürdürülebilir alternatifleri keşfetmelerine yardımcı olacaktır.

1. Sınıfı 4 ila 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

2. Gerekli malzemeleri dağıtın: mısır nişastası, su, gliserin, sirke, gıda boyası (isteğe bağlı), karıştırma kapları, kaşıklar ve taşınabilir ocaklar.

3. Aktivitenin adım adım sürecini açıklayın:

4. Bir kasede 1 yemek kaşığı mısır nişastasını 1 yemek kaşığı su ile karıştırın.

5. Karışıma 1 çay kaşığı gliserin ve 1 çay kaşığı sirke ekleyin.

6. İsteğe bağlı olarak, birkaç damla gıda boyası ekleyin.

7. Karışımı düşük ateşte ısıtın, sürekli karıştırarak kalınlaşmaya ve jel benzeri bir kıvam alana kadar devam edin.

8. Ateşten alın ve kütleyi bir kalıba veya düz bir yüzeye dökerek soğumaya ve sertleşmeye bırakın.

9. Öğrencileri malzemelerin dönüşümünü gözlemlemeye teşvik edin ve süreç boyunca gözlemlerini ve zorluklarını tartışmalarını sağlayın.

10. Aktiviteden sonra, her gruptan biyoplastiklerini sunmalarını ve deneyimleri üzerine düşüncelerini paylaşmalarını isteyin.

Polimer üretim sürecini pratikte göstermek ve geleneksel plastiklere sürdürülebilir alternatifleri keşfetmektir.

**Süre: 30 ila 35 dakika

Değerlendirme Alıştırmaları

1. Doğal ve sentetik polimerler arasındaki farkı açıklayın, her birine örnekler verin.

2. Ekleme ve yoğunlaşma polimerizasyon süreçlerini tanımlayın. Her bir süreçle elde edilen polimerlere örnekler verin.

3. Günlük hayatınızda kullandığınız üç polimeri listeleyin ve bunların özelliklerini ve uygulamalarını açıklayın.

4. Polimer teknolojisindeki son bir gelişmeyi araştırın ve bulunan makalenin kısa bir özetini (3-4 cümle) sunun.

Sonuç

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin edindikleri bilgileri pekiştirmek, kapsanan konular üzerine düşünme ve tartışma fırsatı sağlamaktır. Ana noktaların tekrar edilmesi ve teori ile pratiğin bağlanmasıyla, bu aşama öğrencilerin polimerlerin önemini ve günlük yaşamda ve iş piyasasındaki uygulamalarını anlamalarını sağlamayı, sürekli ve anlamlı öğrenmeyi teşvik etmeyi hedeflemektedir.

Tartışma

 Konu Üzerine Tartışma:

Dersin kapsamındaki konular hakkında öğrencilerle bir tartışma yönlendirin. Onları polimerler hakkında neler öğrendikleri, nasıl sınıflandırıldıkları, üretim süreçleri ve günlük hayatta dikkat çeken polimerler üzerine düşünmeye teşvik edin. Yapımcı zorluğu sırasında karşılaştıkları zorluklar ve bu engelleri nasıl aştıkları hakkında sorular sorun. Sürdürülebilirliğin önemi ve geleneksel plastiklere alternatifler üzerine bir düşünce geliştirin, polimer teknolojisindeki gelişmeleri ve bunların gelecekteki etkilerini vurgulayın.

Özet

 Anahtar Noktaların Özeti:

Sunulan ana içeriği özetleyin: polimerlerin tanımı, sınıflandırmaları, üretim süreçleri ve günlük polimer örnekleri. Öğrencilerin teori ile pratik arasındaki ilişkiyi anlamalarını pekiştirin, yapımcı aktivitesinin sınıfta tartışılan kavramları görselleştirmeye ve uygulamaya nasıl yardımcı olduğunu vurgulayın.

Kapanış

 Ders Kapanışı:

Öğrencilere dersin polimerlerin teorisi, pratiği ve uygulamaları ile nasıl bağlantılı olduğunu açıklayın. Edinilen bilginin iş piyasası için önemini vurgulayarak, polimerlerin çeşitli endüstrilerde nasıl mevcut olduğunu ve bu alandaki yeniliklerin daha verimli ve sürdürülebilir malzemelerin geliştirilmesi için ne kadar kritik olduğunu belirtin. Malzeme bilimi hakkında keşfetmeye ve öğrenmeye devam etmenin önemini vurgulayarak, merak ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin.