Ders Planı | Aktif Metodoloji | Ağ ve Duvar Sporları

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedef

Süre: (5 - 10 dakika)

Bu aşama, öğrencilerin raket ve duvar sporlarının temel kavramlarını net bir şekilde anlamalarını sağlamak için kritik öneme sahiptir. Bu bilgiler, pratik etkinliklerde ve sonraki tartışmalarda kullanılabilir. Anlayışın sağlam bir temelini oluşturarak, öğrenciler pratik etkinliklere katılmaya ve incelenen sporları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeye daha iyi hazırlanmış olacaklardır.

Hedef Utama:

1. Öğrencilerin voleybol, tenis, squash ve badminton gibi temel raket ve duvar sporlarını tanıyıp ayırt edebilmesini sağlamak.

2. Öğrencilerin raket ve duvar sporlarının temel kurallarını, amaçlarını ve ana bileşenlerini tanımlayıp açıklayabilmesini sağlamak.

Hedef Tambahan:

1. Farklı sporları ve onların özel özelliklerini karşılaştırarak analiz ve sentez becerilerini geliştirmek.

Giriş

Süre: (20 - 25 dakika)

Bu aşama, öğrencileri etkilemek ve raket ile duvar sporları hakkında önceden sahip oldukları bilgileri yenilemek için tasarlanmıştır. Problem durumları sunarak, öğretmen eleştirel düşünmeyi ve incelenen kavramların pratik uygulamasını teşvik eder. Diğer yandan, bağlam oluşturma, kavramları gerçek dünya ile ilişkilendirerek öğrencilerin konuya olan ilgisini artırır ve meraklarını uyandırır.

Problem Durumu

1. Okulda bir raket sporları şampiyonası düzenlemek için görevlendirildiniz. Voleybol ve badminton gibi oyunlar için hangi ekipmanları ve kuralları belirlemelisiniz?

2. Bir arkadaşınıza karşı tenis oynadığınızı hayal edin. Oyunun kazananını nasıl belirleyeceksiniz ve yaygın ihlaller için cezalar ne olacak?

Bağlamsallaştırma

Spor pratiği yalnızca bir egzersiz yöntemi değil, aynı zamanda sosyal becerilerin ve takım çalışmasının gelişimi için bir fırsattır. Voleybol ve squash gibi raket ve duvar sporları, dünya genelinde büyük bir popülariteye sahiptir ve uluslararası yarışmaların zengin bir geçmişine sahiptir. Voleybol, 1895 yılında Amerika Birleşik Devletleri'nde icat edilmiştir ve hızla dünya genelinde yayılmış, Olimpiyatların vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Bu sporları keşfetmek, öğrencilerin kurallara saygı duymanın ve sağlıklı rekabet ruhunun önemini anlamalarına yardımcı olur.

Gelişim

Süre: (Açıklama için 5 - 10 dakika, etkinlik için 60 - 70 dakika)

Gelişim aşaması, öğrencilerin raket ve duvar sporları hakkında sahip oldukları bilgileri pratik ve etkileşimli bir şekilde uygulamaları için kritik öneme sahiptir. Önerilen etkinliklere katılarak, öğrenciler sadece kuralları ve teknikleri anlamalarını pekiştirmekle kalmaz, aynı zamanda sosyal, işbirliği ve sağlıklı rekabet becerilerini de geliştirir. Her etkinlik, öğrencilerin ilgisini uyandıracak ve pratik yoluyla öğrenmeyi sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Mini-Voleybol Şampiyonası

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Takım çalışması becerilerini, stratejiyi ve voleybol kurallarını anlama yeteneğini geliştirmek.

- Açıklama: Öğrenciler, mini voleybol şampiyonası düzenlemek ve katılmak için en fazla 5 kişiden oluşan gruplara ayrılacaklar. Her grup, kendi takımlarını oluşturmak, oyun stratejilerini belirlemek ve maçlar sırasında değişiklikleri yönetmekle sorumlu olacak. Öğretmen, yaş grubuna uygun olarak daha alçak bir file ve daha hafif bir top ile uyarlanmış bir sahayı sağlayacaktır.

- Talimatlar:

• Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

• Her grup, takımları için bir isim ve bir kaptan seçmelidir.

• Öğretmen, mini voleybolun basitleştirilmiş kurallarını açıklayacaktır.

• Oyunlar, avantaj gerektirmeden 15 puanlık tek setlerde oynanacaktır.

• Her takım, diğer tüm takımlara en az bir kez karşılaşacaktır.

• Sonunda, şampiyonu belirlemek için puanlar toplanacaktır.

Etkinlik 2 - Tenis Duvarı Meydan Okuması

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Motor koordinasyonu ve vurma becerilerini geliştirmek, ayrıca bireysel gelişim ve bağımsız pratik teşvik etmek.

- Açıklama: Bu etkinlikte, öğrenciler tenis vuruşlarını pratik etmek için kullanılan 'duvar' ile karşılaşacaklar. Amaç, mümkün olduğunca çok ardışık vuruş yapmaktır. Öğrenciler, vuruşlarını saymalı ve sonraki turlarda kendi rekorlarını kırmaya çalışmalıdır.

- Talimatlar:

• Öğrencileri en fazla 5 katılımcıdan oluşan sıralara yerleştirin.

• Her öğrenci, duvara topu vurmak için 2 dakika şans bulacak.

• Her öğrencinin topu düşürmeden kaç kez vurduğunu sayın.

• Vuruş sayısını kaydedin ve öğrencileri bir sonraki turda kişisel rekorlarını kırmaya teşvik edin.

• Vuruş tekniklerini tartışın ve performanslarını nasıl geliştirebileceklerini konuşun.

Etkinlik 3 - Badminton Devreleri

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Doğruluk, refleksler ve takım çalışması gibi spesifik badminton becerilerini geliştirmek, rekabetçi ve eğlenceli bir ortam yaratmak.

- Açıklama: Öğrenciler, her biri belirli bir badminton zorluğu içeren farklı istasyonlardan oluşan bir devreye katılacaklar. İstasyonlar, servis doğruluğu, tepki hızı ve çiftler becerileri için zorluklar içerecektir. Her grup, istasyonlar arasında dönecek ve en yüksek puanı toplamaya çalışacaktır.

- Talimatlar:

• Farklı zorluklarla 4 badminton istasyonu hazırlayın.

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her istasyonun kurallarını ve hedeflerini açıklayın.

• Her grup için her istasyonda bir zaman sınırı belirleyin.

• Devre sonunda her grubun topladığı puanları toplayın.

• En yüksek puanı toplayan gruba sembolik madalyalar verin.

Geri Bildirim

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu aşama, öğrencilerin pratik deneyimlerini yansıtması ve öğrenmelerini pekiştirmesi için hayati öneme sahiptir. Gruplar halinde tartışarak, gözlemlerini ve öğrenimlerini ifade etme fırsatı bulurlar, bu da bilgi kalıcılığına yardımcı olur. Ayrıca, bu tartışma iletişim ve eleştirel düşünme becerilerini teşvik eder, bu da öğrencilerin kişisel ve akademik gelişimi için önemlidir.

Grup Tartışması

Grup tartışmasına genel bir gözden geçirme ile başlayın, öğrencilere etkinlikler sırasında nasıl hissettiklerini sorun. Her grubun stratejilerini, karşılaştıkları zorlukları ve işbirliği ve sağlıklı rekabet hakkında neler öğrendiklerini paylaşmalarını teşvik edin. Tartışmayı yönlendirmek için, spor kurallarını uygulamanın ve takım çalışmasının önemine odaklanan yönlendirici sorular kullanın.

Anahtar Sorular

1. Etkinlikler sırasında grubunuzun karşılaştığı en büyük zorluklar nelerdi ve bunları nasıl aştınız?

2. Sporların kurallarını anlamak, etkinlikleri gerçekleştirmede nasıl yardımcı oldu?

3. Bugünkü etkinlikler aracılığıyla takım çalışması ve rekabet hakkında neler öğrendiniz?

Sonuç

Süre: (5 - 10 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin ders sırasında ele alınan kavramları net ve pekiştirilmiş bir şekilde anlamalarını sağlamak ve bu bilgilerin yaşamlarındaki önemini ve uygulanabilirliğini tanımalarını sağlamaktır. Teoriyi pratiğe bağlayarak özetleme yapmak, öğrenmeyi pekiştirir ve öğrencilerin raket ve duvar sporlarını keşfetmeye ve değer vermeye devam etmelerini teşvik eder.

Özet

Bu kapanış aşamasında, öğretmen ders sırasında tartışılan raket ve duvar sporlarının ana yönlerini gözden geçirmeli, bunlar arasındaki farkları, özel kurallarını ve her biri için gereken becerileri pekiştirmelidir. Öğrencilerin öğrendiklerinin değerini tanımaları ve bunun hem spor bağlamında hem de sosyal ve fiziksel becerilerin gelişiminde nasıl uygulandığını anlamaları önemlidir.

Teori ile Bağlantı

Ders sırasında evde çalışılan teori, pratik etkinliklerde uygulanmış, öğrencilerin raket ve duvar sporlarının kavramlarını görselleştirmelerine ve doğrudan deneyimlemelerine olanak tanımıştır. Teori ile pratik arasındaki bağlantı, öğrencilerin mini turnuvalara ve meydan okumalara katılımıyla kanıtlanmış, incelenen kuralların ve tekniklerin uygulanmasını göstermiştir.

Kapanış

Raket ve duvar sporlarını anlamak, sadece spor pratiği için değil, aynı zamanda öğrencilerin kişisel gelişimi için de kritik öneme sahiptir. İşbirliği, strateji ve kurallara saygı gibi beceriler, yaşamın birçok alanına aktarılabilir, bu da bu konunun öğrencilerin günlük yaşamları için ilgili ve değerli olmasını sağlar.