Ders Planı Teknis | Ozon Tabakası

Amaç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının amacı, ozon tabakası hakkında sağlam bir bilgi temeli oluşturarak, oluşumunu, önemini ve kırılganlığını vurgulamaktır. Pratik becerileri geliştirerek öğrenciler, kendi eylemlerinin ve başkalarının çevre üzerindeki etkilerini daha iyi anlayacak, bilinçli kararlar almaya hazırlanacak ve çevre bilimleri, meteoroloji ve kamu politikası gibi alanlarda gelecekteki profesyonellere ilham verme potansiyeline sahip olacaklardır.

Amaç Utama:

1. Ozon tabakasının ne olduğunu ve nasıl oluştuğunu kavramak.

2. Ozon tabakasının Dünya'daki yaşam için taşıdığı önemi belirlemek.

3. İnsan faaliyetlerinin ozon tabakasını nasıl etkilediğini incelemek.

Amaç Sampingan:

Giriş

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının amacı, öğrenciler için ozon tabakasına ilgi çekici ve bilgilendirici bir giriş sağlamaktır; öğrencileri daha derin bir öğrenmeye hazırlamaktır. Bağlam ve merak unsurları, konuyu gerçek dünya durumu ve iş pazarı ile ilişkilendirmeye yardımcı olurken, ilk aktivite öğrencilerin ilgisini çekmekte ve dersin başından itibaren onları meşgul etmektedir.

Meraklar ve Pazar Bağlantısı

 Merak Edilenler ve Pazar Bağlantısı: Merak: Ozon tabakası, kutuplarda daha kalın, ekvatorda ise daha incedir. İş Pazarında: Çevre bilimciler, meteorologlar ve kimya mühendisleri, ozon tabakasının analizi ve izlenmesi konularında çalışmaktadır. CFC'lerin (kloroflorokarbonlar) emisyonunu azaltmaya yönelik teknolojiler geliştiren firmalar da büyük talep görmektedir.

Bağlamlaştırma

Ozon tabakası, güneşten gelen zararlı ultraviyole ışınlarından bizi koruyan Dünya'nın atmosferinin hayati bir parçasıdır. Bu tabaka olmadan, Dünya'daki yaşam ciddi tehlikelerle karşı karşıya kalır; cilt kanseri vakalarında artış ve ekolojik zararlar gibi. Son yıllarda, ozon tabakasının iyileşme süreci, özellikle ozon tabakasını inceleyen Montreal Protokolü’nün uygulanmasının ardından yeniden gündeme gelmiştir.

Başlangıç Etkinliği

️ İlk Aktivite: Provokatif Soru: 'Ozon tabakası kaybolursa Dünya'daki yaşam nasıl etkilenir?' Öğrencileri olası sonuçlar üzerinde düşünmeye teşvik edin ve görüşlerini paylaşmalarını isteyin. Kısa Video: Ozon tabakasının önemini ve CFC'lerin etkilerini anlatan 3-4 dakikalık bir video gösterin. Önerilen video: 'Ozon Tabakası ve Zorlukları.'

Gelişim

Süre: (45 - 55 dakika)

Bu ders planının amacı, öğrencilerin ozon tabakası hakkında bilgi derinliğini artırmaktır; pratik ve düşünsel etkinlikler aracılığıyla. Bu etkinlikler, öğrenilen teorik kavramları pekiştirmenin yanı sıra, öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerini teşvik eder. Bu aşamanın sonunda, öğrencilerin ozon tabakasının önemi ve insan faaliyetlerinin buna nasıl etki edebileceğini anlamaları ve ayrıca eylemlerinin çevresel koruma açısından nasıl katkıda bulunabileceği beklenmektedir.

Konular

1. Ozon tabakası nedir.

2. Ozon tabakası nasıl oluşur.

3. Ozon tabakasının Dünya'daki yaşam için önemi.

4. İnsan faaliyetlerinin ozon tabakasına etkileri.

Konu Hakkında Düşünceler

Öğrencileri, günlük yaşamlarındaki eylemlerinin ozon tabakasını nasıl etkileyebileceği üzerine düşünmeye yönlendirin. Sorun: 'Günlük yaşantımızda ozon tabakasını etkileyen hangi ürünleri kullanıyoruz? Bu hayati tabakayı korumak için alışkanlıklarımızı nasıl değiştirebiliriz?' Öğrencileri, seçimlerinin çevresel ve sosyal sonuçları üzerine düşünmeye teşvik edin ve fikirlerini ve potansiyel çözümlerini paylaşmaları için grup tartışmaları düzenleyin.

Mini Meydan Okuma

Deney: Ozon Tabakasını Simüle Etmek

Öğrenciler, ozon tabakasının nasıl işlediğini ve CFC'lerin buna nasıl etki ettiğini anlamak için uygulamalı bir deney gerçekleştirecekler.

1. Sınıfı 4-5 kişilik gruplara ayırın.

2. Her gruba: 1 UV lamba, 1 parşömen kağıdı, renkli kalemler ve 1 parça şeffaf plastik örtü verin.

3. UV lambanın güneşin ultraviyole ışınlarını, parşömen kağıdının ozon tabakasını ve plastik örtünün CFC'leri temsil ettiğini açıklayın.

4. Öğrencileri, parşömen kağıdını kalemlerle renklendirmeye yönlendirin, böylece ozon tabakasını simgelesin.

5. Öğrencilerden plastik örtüyü parşömen kağıdının üzerine koymalarını ve UV lambayı açmalarını isteyin; 'ozon tabakasındaki' değişiklikleri gözlemleyin.

6. Deneyin ardından grupların bulgularını tartışmalarını ve gözlemlerini not etmelerini sağlayın.

Ozon tabakasının Dünya'yı UV ışınlarından nasıl koruduğunu ve CFC'lerin bu tabakaya nasıl zarar verebileceğini pratik bir şekilde göstermek.

**Süre: (20 - 25 dakika)

Değerlendirme Alıştırmaları

1. Ozon tabakasının Dünya'daki yaşamı koruma rolünü tanımlayın.

2. CFC'lerin ozon tabakasını nasıl etkilediğini açıklayın.

3. İnsanların ozon tabakasını korumaya yardımcı olabileceği üç yolu listeleyin.

4. Ozon tabakasının basit bir diyagramını çizin ve parçalarını tanımlayın.

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının amacı, öğrencilerin edindiği bilgileri pekiştirmek, konu üzerinde eleştirel düşünmeyi teşvik etmek ve öğrenilen bilgilerin pratik uygulamasını desteklemektir. Bu, öğrencilerin sadece teoriyi anlamasını sağlamakla kalmaz, aynı zamanda bilgilerin günlük yaşamlarında ve çevresel koruma bağlamında ne kadar önemli ve pratik uygulanabilir olduğunu görmelerine yardımcı olur.

Tartışma

 Tartışma: Öğrencilerle ders boyunca öğrendiklerini açık bir şekilde tartışın. Sorun: 'Ozon tabakası günlük yaşamımızı nasıl etkiliyor?' ve 'Ozon tabakasını korumak için neler yapabiliriz?' Öğrencileri, yapılan deney üzerine düşünmeye, karşılaşılan zorlukları ve önerilen çözümleri tartışmaya teşvik edin. Gözlemlerini paylaşmalarını ve insan faaliyetlerinin ozon tabakasını nasıl etkilediğini ve bu etkileri azaltmak için ne yapabileceklerini tartışmalarını isteyin.

Özet

 Özet: Derste sunulan temel içerikleri tekrar edin. Ozon tabakasının, zararlı UV ışınlarından bizi koruyan atmosferin önemli bir parçası olduğunu, nasıl oluştuğunu ve Dünya'daki yaşam için önemini açıklayın. CFC'lerin ve diğer insan faaliyetlerinin ozon tabakasına olumsuz etkilerini vurgulayın ve bu etkilerin bilinçli eylemlerle nasıl azaltılabileceğini tartışın.

Kapanış

 Kapanış: Dersin teoriyi, pratiği ve uygulamaları nasıl bağladığını açıklayın. Ozon tabakasını anlamanın sadece teorik bir kavram değil, aynı zamanda hayatımızda ve çevremizde pratik sonuçları olan bir konu olduğunu vurgulayın. Öğrencileri bu bilgiyi günlük rutinlerinde uygulamaya teşvik edin, daha sürdürülebilir ve bilinçli yaşam biçimlerini benimsemelerini destekleyin. Ozon tabakasını korumanın, herkesin sağlığı ve refahı üzerinde doğrudan etkileri olan kolektif bir sorumluluk olduğunu hatırlatın.