Ders Planı Teknis | Amerika'da İspanyol Sömürgeciliği: Ekonomi, Toplum, Yönetim ve Kölelik

Amaç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilere Amerika'daki İspanyol sömürgeleşmesinin temel temalarını tanıtmaktır; bu dönemi şekillendiren ekonomik, sosyal ve idari bileşenleri anlamanın önemini vurgulamaktır. Eleştirel analiz ve tarihsel yansıtma gibi pratik becerilerin geliştirilmesi, öğrencilerin iş piyasasıyla anlamlı bağlantılar kurmalarını sağlar; burada tarihi bilgiyi yorumlama ve bağlama yerleştirme yeteneği değerlidir.

Amaç Utama:

1. Amerika'daki İspanyol sömürgeleşmesinin ana yönlerini tanımlamak.

2. Kilisenin rolünü ve yerli halklarla olan ilişkileri açıklamak.

3. Afrikalı halkların köleleştirilmesi ve merkantilizmi anlamak.

Amaç Sampingan:

1. Eleştirel analiz ve tarihsel yansıtma becerilerini geliştirmek.

Giriş

Süre: 15 - 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilere Amerika'daki İspanyol sömürgeleşmesinin temel temalarını tanıtmaktır; bu dönemi şekillendiren ekonomik, sosyal ve idari bileşenleri anlamanın önemini vurgulamaktır. Eleştirel analiz ve tarihsel yansıtma gibi pratik becerilerin geliştirilmesi, öğrencilerin iş piyasasıyla anlamlı bağlantılar kurmalarını sağlar; burada tarihi bilgiyi yorumlama ve bağlama yerleştirme yeteneği değerlidir.

Meraklar ve Pazar Bağlantısı

Sömürgeleşme sürecinde, İspanya, yerli grupların iş gücünü sömürüp vergilendiren encomienda sistemini uygulamaya koydu. Bu sistem, modern dünyada hala çeşitli biçimlerde görülen insan kaynakları yönetimi uygulamaları ve ekonomik sömürü ile ilginç bir benzerlik taşımaktadır. Günümüz iş piyasasında güç dinamiklerini ve sömürüyü anlamak, insan hakları, proje yönetimi ve savunmasız topluluklarla çalışan STK'lar gibi alanlarda büyük fayda sağlayabilir.

Bağlamlaştırma

Amerika'daki İspanyol sömürgeleşmesi, dünya tarihindeki en köklü dönüşümlerden biridir. İspanyollar Yeni Dünya'ya ulaştıklarında, çeşitli yerli topluluklarla karşılaştılar ve bu bölgenin ekonomi, toplum ve yönetimini derinden etkileyen bir sömürge sistemi kurdular. Bu dönemi anlamak, günümüz Latin Amerika'sının pek çok sosyal ve ekonomik niteliğinin köklerini kavramak açısından son derece önemlidir.

Başlangıç Etkinliği

İspanyolların Amerika'ya ilk varışını ve yerli topluluklar üzerindeki etkilerini anlatan kısa bir 5 dakikalık video gösterin. Videonun ardından öğrencilere şu düşündürücü soruyu yöneltin: 'İspanyolların gelmesiyle birlikte dünyalarının köklü bir şekilde değiştiğini gören yerli halklar ne hissetmiş olabilir?'

Gelişim

Süre: 55 - 65 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin Amerika'daki İspanyol sömürgeleşmesini pratik ve yansıtıcı etkinlikler aracılığıyla daha derinlemesine anlamalarını sağlamaktır. Bir model inşa ederek öğrenciler bilgilerini yaratıcı ve iş birliği içinde uygulamaya teşvik edilir, araştırma, eleştirel analiz ve iletişim becerileri geliştirilir. Sabitlenme ve değerlendirme egzersizleri, öğrenilen kavramların pekiştirilmesini ve öğrencilerin ele alınan konular üzerindeki anlayışlarının değerlendirilmesini sağlar.

Konular

1. İspanyol Sömürgeleşmesinin Ekonomisi

2. Sömürge Toplumu

3. Sömürge Yönetimi

4. Kilisenin Rolü

5. Yerli Halklarla İlişkiler

6. Afrikalı Halkların Köleleştirilmesi

7. Merkantilizm

Konu Hakkında Düşünceler

Öğrencileri, İspanyol sömürgeleşmesinin yerli toplumların sosyal, ekonomik ve politik yapıları üzerindeki etkileri üzerine düşünmeye teşvik edin. Öğrencilere sorun: 'Bir grubu diğerine ayrıcalık tanıyan bir sömürge sisteminin sonuçları neler olabilir? Bu durum, günümüz toplumlarında nasıl bir etki yaratmaktadır?'

Mini Meydan Okuma

Bir Sömürge Toplumu İnşa Etmek

Bu etkinlikte, öğrenciler bir İspanyol sömürge toplumu modeli oluşturacaklar. Plantasyonlar, madenler, kiliseler, kolonistlerin evleri, yerli köyler ve köle iş gücü alanları gibi unsurları içermelidir; bu unsurlar, dönemin farklı sosyal ve ekonomik dinamiklerini temsil etmektedir.

1. Sınıfı 4-5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

2. Modeli inşa etmek için karton, poster kartonu, yapıştırıcı, makas, boyalar ve küçük nesneler gibi malzemeleri dağıtın.

3. Her grup, modeldeki unsurları (plantasyonlar, madenler, kiliseler, kolonistlerin evleri, yerli köyler, köle iş gücü alanları) nasıl yerleştireceklerine dair araştırma yapmalı ve tartışmalıdır; bu, dönemin mekansal ve sosyal organizasyonunu temsil etmelidir.

4. Öğrencileri, temsil edilen her grubun (kolonistler, yerli halk, Afrikalı köleler) işlevleri ve yaşam koşulları hakkında kendi aralarında tartışmaya yönlendirin.

5. İnşaat tamamlandıktan sonra, her grup modelini sınıfa sunmalı ve seçimlerini nasıl yaptıklarını ve bunun İspanyol sömürge toplumunun organizasyonunu nasıl yansıttığını açıklamalıdır.

Amerika'daki İspanyol sömürgeleşmesinin sosyal, ekonomik ve idari organizasyonunu pratik olarak anlamayı teşvik etmek, öğrenciler arasında iş birliği, araştırma ve iletişimi desteklemektir.

**Süre: 40 - 45 dakika

Değerlendirme Alıştırmaları

1. İspanyol sömürge ekonomisinin üç özelliğini listeleyin.

2. Katolik Kilisesi'nin sömürge yönetimindeki rolünü açıklayın.

3. İspanyol kolonistlerle yerli halklar arasındaki ilişkileri tanımlayın.

4. İspanyol kolonistler tarafından gerçekleştirilen ana ekonomik faaliyetler nelerdi?

5. Encomienda sistemi nasıl çalışıyordu?

6. Afrikalı halkların köleleştirilmesinin sömürge toplumu üzerindeki sonuçları nelerdi?

7. Merkantilizmi tanımlayın ve İspanyol sömürgeleşmesindeki rolünü açıklayın.

Sonuç

Süre: (15 - 20 dakika)

Bu aşamanın amacı, ders sırasında edinilen bilgilerin pekiştirilmesini sağlamak, öğrencilerin öğrendiklerini düşünmelerine ve çağdaş dünya ile bağlantılar kurmalarına olanak tanımaktır. Tartışma ve ana noktaların özeti, kavramların pekiştirilmesine yardımcı olurken, kapanış tarihi anlamanın önemini vurgulayarak günümüz toplumunda bilgilendirici ve eleştirel bir şekilde hareket etmeyi teşvik eder.

Tartışma

Dersin ana noktaları hakkında öğrencilerle açık bir tartışma yapın. Bu tarihi unsurların modern dünyayı nasıl etkilediğine dair sorular sorun ve İspanyol sömürgeleşmesine benzer dinamikleri yansıtan güncel durumlara örnekler isteyin. Öğrencileri, model inşa süreci hakkında düşüncelerini paylaşmaya ve bu pratik etkinlikten ne öğrendiklerini ifade etmeye teşvik edin. Sorun: 'İspanyol sömürgeleşmesinin ekonomik ve sosyal faaliyetleri bugün hayatımızı nasıl etkiliyor?' ve 'Bugün sosyal ve ekonomik ilişkileri iyileştirmek için tarihten hangi dersleri çıkarabiliriz?'

Özet

Ders sırasında sunulan ana içeriği özetleyin: İspanyol sömürgeleşmesinin ekonomisi, sömürge toplumu, sömürge yönetimi, kilisenin rolü, yerli halklarla ilişkiler, Afrikalı halkların köleleştirilmesi ve merkantilizm. Bu unsurların her birinin Latin Amerika'nın oluşumuna nasıl katkıda bulunduğunu ve uzun vadeli sonuçlarının neler olduğunu vurgulayın.

Kapanış

Dersin, model inşa etkinliği aracılığıyla teori ve pratiği nasıl bağladığını açıklayın; bu, öğrencilerin İspanyol sömürgeleşmesinin sosyal ve ekonomik organizasyonunu görselleştirmelerine ve daha iyi anlamalarına olanak tanır. Bu tarihi süreçleri anlamanın önemini vurgulayarak, günümüzde daha bilinçli hareket etmek için geçmişi yorumlamanın gerekliliğini belirtin. Eleştirel analiz, araştırma ve takım çalışması gibi becerilerin hem akademik bağlamlarda hem de iş piyasasında değerli olduğunu pekiştirin.

Dersin, günlük yaşamla olan bağlantısını vurgulayarak, İspanyol sömürgeleşmesinin Latin Amerika'yı hala etkileyen birçok sosyal, ekonomik ve politik yapıyı şekillendirdiğini açıklayın. Öğrencileri tarihi keşfetmeye ve düşünmeye devam etmeye teşvik edin; geçmişten ders almanın daha adil ve eşitlikçi bir gelecek inşa etmek için önemini vurgulayın.