使用方法
教师喜欢的原因
全面多功能 – 适用于任何主题，从课程内容到当代话题均可使用
多模态输入 – 可输入文字、语音或附加文件（PDF、幻灯片、教学计划、习题列表）
信息始终最新 – 网络搜索选项可为摘要补充最新数据
节省时间 – 将冗长文本转化为快速概要，让教师有更多时间设计活动
灵活材料 – 可将摘要作为预读材料、学习补充或课程引入使用
最佳实践
应该做
- 在生成摘要前，请清晰指明主题
- 附加您在课程中所使用的现有材料以提供背景信息
- 利用该摘要作为引发讨论、小测验或定向学习的契机
应避免做
- 输入模糊的主题，导致生成肤浅的摘要
- 仅依赖在线搜索而缺乏基础材料
- 将摘要视为完整且最终的内容
常见问题
PDF、幻灯片、教学计划、习题列表或任何标准文本文件。
不必。仅在需要 AI 包含在线查找到的最新或补充信息时启用此功能。
摘要经过优化，简洁有力（1 到 3 段）。生成后，您可以自由编辑以扩展或缩减内容。
可以，但前提是所用浏览器已允许采集音频。
使用量取决于您的订阅计划（基础版或订阅高级版）。请在 Teachy 中查询您的信用额度。
