পাঠ পরিকল্পনা | Teachy পদ্ধতি | ভূমি তল এবং আকাশ দৃশ্য

উদ্দেশ্য

সময়কাল: ১০ - ১৫ মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল নিশ্চিত করা যে ছাত্ররা ক্লাসের প্রধান এবং দ্বিতীয় লক্ষ্যগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে পারে, যা পরবর্তী কার্যকলাপের জন্য একটি দৃঢ় ভিত্তি স্থাপন করবে। এই অংশটি প্রত্যাশাগুলি সমন্বয় এবং ছাত্রদের পূর্বে অধ্যয়ন করা ধারণার প্রয়োগের জন্য প্রস্তুত করতে serve করবে।

প্রধান উদ্দেশ্য

1. একটি বাড়ি বা অ্যাপার্টমেন্টের নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের ধারণা জানতে হবে।

2. নিচের পরিকল্পনার মাধ্যমে বাড়ি, অ্যাপার্টমেন্ট বা কক্ষের এলাকা এবং পরিধি গণনা করতে হবে।

পার্শ্ব উদ্দেশ্য

1. দ্বিমাত্রিক গ্রাফিক প্রদর্শনগুলি বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যা করার দক্ষতা তৈরি করুন।
2. মূল অবস্থানে গণনা সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধানে ডিজিটাল প্রযুক্তিগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন।

পরিচিতি

সময়কাল: ১০ - ১৫ মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল নিশ্চিত করা যে ছাত্ররা ক্লাসের প্রধান এবং দ্বিতীয় লক্ষ্যগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে পারে, যা পরবর্তী কার্যকলাপের জন্য একটি দৃঢ় ভিত্তি স্থাপন করবে।

উষ্ণায়ন

ক্লাস শুরু করুন নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের ধারণাকে abordando করুন। ব্যাখ্যা করুন যে এই প্রতিনিধিত্বগুলি স্থাপত্য এবং প্রকৌশলে অপরিহার্য, কারণ এগুলি আমাদের স্পেসগুলি কার্যকরভাবে দেখতে এবং পরিকল্পনা করতে সাহায্য করে। এই সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যার পরে, ছাত্রদের বলুন তাদের ফোন ব্যবহার করে নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের প্রতি আমাদের দৈনন্দিন জীবনে একটি আকর্ষণীয় বা খাঁটি তথ্য খুঁজে বের করতে। তাদেরকে এই তথ্যগুলি শ্রেণীর সঙ্গে ভাগ করতে এবং আলোচনা করতে উত্সাহিত করুন যে কিভাবে এই ধারণাগুলি আমাদের দৈনন্দিন জীবনে প্রযোজ্য।

প্রাথমিক প্রতিফলন

1. নিচের পরিকল্পনা কি এবং এর গুরুত্ব কী?

2. কিভাবে বায়ুচিত্রগুলি স্পেস পরিকল্পনা সহজ করে?

3. আমাদের দৈনন্দিন জীবনে আমরা কী ধরনের নিচের পরিকল্পনার ব্যবহার করতে দেখি?

4. নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের মধ্যে পার্থক্য কী?

5. কিভাবে ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহার (অ্যাপ্লিকেশন, সফটওয়্যার) নিচের পরিকল্পনা তৈরি এবং ব্যাখ্যার সুবিধা দেয়?

উন্নয়ন

সময়কাল: ৭০ - ৮০ মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল ছাত্রদের থিয়োরিটিক্যাল জ্ঞানকে প্রাচীন এবং খুব বাস্তবীকর পরিস্থিতির মধ্যে প্রয়োগ করতে দেওয়া, ডিজিটাল প্রযুক্তি শিক্ষা সমর্থন হিসেবে ব্যবহার করা। প্রস্তাবিত কার্যকলাপগুলি সহযোগিতা, সৃষ্টিশীলতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তা উৎসাহিত করে, যা একটি ইমারসিভ এবং অর্থবহ শিক্ষার অভিজ্ঞতা প্রবর্তন করে।

কার্যকলাপের পরামর্শ

প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।

কার্যকলাপ 1 -  রিয়েল এস্টেট ইনফ্লুয়েন্সারের প্রকল্প

> সময়কাল: ৬০ - ৭০ মিনিট

- উদ্দেশ্য: নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্র সম্পর্কিত জ্ঞানকে প্রয়ােগিক এবং প্রসঙ্গময়ভাবে প্রয়োগ করুন, যোগাযোগ এবং ভিডিও সম্পাদনার দক্ষতা বিকাশ করুন।

- বর্ণনা: ছাত্ররা একটি ভিডিও ব্লগের মতো তৈরি করবে, যেন তারা ডিজিটাল ইনফ্লুয়েন্সার, একটি জায়গা (বাড়ি বা অ্যাপার্টমেন্ট) দেখতে নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের উপর ভিত্তি করে। তারা প্রতিটি কক্ষ ব্যাখ্যা করতে, এলাকা/পরিধি গণনা করতে এবং স্থাপনার গুরুত্বের কথা বলতে হবে। ভিডিওটি সম্পাদনা করা হবে এবং শ্রেণীর সোশ্যাল মিডিয়ায় বা ভিডিও শেয়ারিং প্ল্যাটফর্মে ভাগ করা হবে।

- নির্দেশনা:

• ক্লাসকে ৫ জন ছাত্রের গোষ্ঠীতে বিভক্ত করুন।

• প্রতিটি গোষ্ঠীকে একটি নিচের পরিকল্পনা এবং একটি বায়ুচিত্র প্রদান করুন।

• ছাত্রীদের তাদের ফোন ব্যবহার করে একটি ভিডিও ব্লগ তৈরি করতে বলুন, যেখানে তারা স্থানটি উপস্থাপন করে। তাদের উচিত:

• স্থানটি উপস্থাপন করা, প্রকার (বাড়ি বা অ্যাপার্টমেন্ট) এবং কাল্পনিক লোকেশন উল্লেখ করা।

• নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্র ব্যবহার করে প্রতিটি কক্ষ ব্যাখ্যা করুন, প্রতিটির এলাকা এবং পরিধি গণনা করুন।

• স্থানের যে গুরুত্ব তা সম্পর্কিত বাস্তব এবং কার্যকরী দিকগুলোর ব্যাখ্যা দিন।

• ফোন বা কম্পিউটারের জন্য উপলব্ধ সম্পাদনা অ্যাপ্লিকেশনগুলি ব্যবহার করে ভিডিওটি সম্পাদনা করুন।

• সম্মিলিত প্ল্যাটফর্মে ভিডিওটি ভাগ করুন (ক্লাসের WhatsApp গ্রুপ, YouTube, Google Drive ইত্যাদি)।

• অন্যান্য গোষ্ঠীর ভিডিও দেখুন এবং গঠনমূলক মন্তব্য দিন।

কার্যকলাপ 2 -  গেমিফিকেশন: রিয়েল এস্টেট মিশন

> সময়কাল: ৬০ - ৭০ মিনিট

- উদ্দেশ্য: নিচের পরিকল্পনার এলাকা এবং পরিধির ধারণাগুলির প্রয়োগকে খেলোয়াড়ি এবং সহযোগী পরিবেশে উৎসাহিত করা।

- বর্ণনা: ছাত্ররা ক্লাসরুমকে একটি 'Escape Game' হিসেবে রূপান্তর করবে, যেখানে তারা নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের ভিত্তিতে ধাঁধা সমাধান করতে হবে। প্রতিটি ধাঁধায় কক্ষের এলাকা বা পরিধির গণনা করতে হয় এবং সঠিক সমাধান তাদের পরবর্তী নির্দেশে নিয়ে যাবে।

- নির্দেশনা:

• ক্লাসকে ৫ জন ছাত্রের গোষ্ঠীতে বিভক্ত করুন।

• প্রতিটি গোষ্ঠীর জন্য একটি কাল্পনিক বাড়ির নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্র বিতরণ করুন।

• প্রতিটি ধাঁধা একটি কক্ষের এলাকা বা পরিধির গণনার সাথে যুক্ত রাখুন।

• Escape Game-এর নিয়ম ব্যাখ্যা করুন: ছাত্রদের প্রতিটি ধাঁধা সমাধান করতে হবে যাতে পরবর্তী নির্দেশ পায়।

• প্রতি সঠিক সমাধান করা ধাঁধার জন্য একটি নির্দেশ দিন যা তাদের নিচের পরিকল্পনার পরবর্তী কক্ষে নিয়ে যাবে।

• গোষ্ঠীর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করুন এবং প্রয়োজনে টিপস প্রদান করুন।

• যে গোষ্ঠী প্রথম সব ধাঁধা সমাধান করে এবং 'Escape' করে, তারা বিজয়ী।

• শেষে, ক্লাসে একসাথে ধাঁধাগুলোর সমাধান আলোচনা করুন এবং গাণিতিক গণনার গুরুত্ব সম্পর্কে চিন্তা করুন।

কার্যকলাপ 3 -  Minecraft-এ নির্মাণ

> সময়কাল: ৬০ - ৭০ মিনিট

- উদ্দেশ্য: দ্বিমাত্রিক প্রতিনিধিত্ব (নিচের পরিকল্পনা) তিনমাত্রিক স্পেসগুলিতে রূপান্তরের দক্ষতা বিকাশ করুন, Minecraft-কে ডিজিটাল শিক্ষার অনুসঙ্গ হিসেবে ব্যবহার করে।

- বর্ণনা: ছাত্ররা Minecraft গেমটি ব্যবহার করবে একটি বাড়ি বা অ্যাপার্টমেন্ট নির্মাণ করতে নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের ভিত্তিতে। তাদেরকে প্রতিটি কক্ষকে ডিজিটালভাবে পুনর্নিমাণ করতে হবে, আয়তন এবং পরিধি অনুযায়ী গণনা করতে হবে।

- নির্দেশনা:

• ক্লাসকে ৫ জন ছাত্রের গোষ্ঠীতে বিভক্ত করুন।

• প্রত্যেক গোষ্ঠীকে একটি বাড়ি বা অ্যাপার্টমেন্টের নিচের পরিকল্পনা এবং একটি বায়ুচিত্র দিন।

• ছাত্রদের Minecraft (অথবা এর একটি শিক্ষামূলক সংস্করণ) ব্যবহার করে উল্লেখিত রহস্য সৃষ্টিতে বলুন।

• বিশেষ কক্ষের মূল আয়তন বজায় রাখুন এবং নির্মাণের সময় এলাকা এবং পরিধি গণনা করুন।

• নির্মাণের সময় বিভিন্ন নির্মাণের পর্বের স্ক্রীনশট তুলুন এবং করা গণনা নোট করুন।

• শেষে, প্রতি গোষ্ঠী তাদের নির্মাণের ক্লাসের সামনে উপস্থাপন করবে, স্ক্রীনশট দেখাবে এবং করা গণনা ব্যাখ্যা করবে।

• ক্লাসের সাথে আলোচনা করুন যে তারা যে সমস্যাগুলির মুখোমুখি হয়েছে এবং যে সমাধানগুলি খুঁজে পেয়েছে।

প্রতিক্রিয়া

সময়কাল: ১৫ - ২০ মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষা সংরক্ষণ করা, ছাত্রদেরকে তাদের অভিজ্ঞতা নিয়ে চিন্তা করতে, আবিষ্কারগুলি ভাগ করতে এবং সহপাঠীদের ফিডব্যাকের মাধ্যমে বিভিন্ন দৃষ্টি পেতে দেওয়া। এটি এক সহযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করে এবং সামাজিক ও একাডেমিক দক্ষতার জন্য অব্যাহত উন্নতিকে উৎসাহিত করে।

দলীয় আলোচনা

একটি গ্রুপ আলোচনার আয়োজন করুন যেখানে প্রতিটি গোষ্ঠী তাদের যে অভিজ্ঞতা সংগ্রহ করেছে এবং সমাপ্তির পরিক্রমায় আলোচনা করবে। নিম্নলিখিত নীতিটি আলোচনার জন্য ব্যবহার করুন: প্রথমে সবাইকে ধন্যবাদ জানান। প্রতি গোষ্ঠীকে বলুন তারা ৩ মিনিটের মধ্যে যে অভিজ্ঞতাটি অর্জন করেছে তা উপস্থাপন করবে। ছাত্রদেরকে চ্যালেঞ্জগুলি উল্লেখ করতে উত্সাহিত করুন এবং খুঁজে পাওয়া সমাধানগুলি উল্লেখ করুন। গোষ্ঠীগুলিকে তাদের অভিজ্ঞতাগুলির তুলনা করতে উৎসাহিত করুন, যে তুলনাগুলি মধ্যবর্তী বিজ্ঞপ্তি এবং অনুশীলনের মধ্যে।

প্রতিফলন

1. নিচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের সাথে কাজ করার সময় সবচেয়ে বড় সমস্যাগুলি কি ছিল? 2. ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহারে কার্যক্রমগুলি (অথবা কঠোরতা) কীভাবে সুবিধা সৃষ্টি করেছে? 3. কিভাবে এলাক এবং পরিধির পারঙ্গমতা দৈনন্দিন জীবনের পরিস্থিতিতে উপকারী হতে পারে?

৩৬০° প্রতিক্রিয়া

একটি 360° ফিডব্যাক স্টেজ আয়োজন করুন, যেখানে প্রতিটি ছাত্রকে তাদের গোষ্ঠীর অন্যান্য সদস্যদের কাছ থেকে প্রাপ্ত ফিডব্যাক নিতে হবে। ছাত্রদেরকে উত্সাহিত করুন যাতে ফিডব্যাক গঠনমূলক এবং শ্রদ্ধাসূচক হয়। একটি ভালো ফিডব্যাক স্ট্রাকচার করার উদাহরণ দিন, যেমন ইতিবাচক দিকগুলো উল্লেখ করা এবং পরিষ্কার ও বন্ধুত্বপূর্ণভাবে উন্নতির পরামর্শ দেওয়া।

উপসংহার

সময়কাল: ১০ - ১৫ মিনিট

 উদ্দেশ্য: এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষা সংরক্ষণ করা গেমার এবং প্রতিফলনমূলকভাবে, বিষয়গুলির প্রাসঙ্গিকতা এবং আধুনিক বিশ্বের সাথে সম্পর্ক হাইলাইট করতে। এই মজার এবং প্রাসঙ্গিক সারাংশ শিক্ষার বিষয়বস্তু গুলি স্মরণ রাখতে রিফোর্স করে, দেখায় যে গণিত আমাদের দৈনন্দিন জীবনের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে উপস্থিত এবং এর নিয়ন্ত্রণ সৃষ্টি নানান সৃজনশীল সম্ভাবনা খুলে।

সারসংক্ষেপ

 মজা করা সারাংশ: কল্পনা করুন আপনি একটি বড় LEGO স্থপতি, এবং রঙিন ব্লকগুলি ব্যবহার করার পরিবর্তে আপনাকে সংখ্যা এবং পরিমাপগুলি ব্যবহার করতে হয়! আজ, আমরা নীচের পরিকল্পনা এবং বায়ুচিত্রের জগতে প্রবেশ করেছি, যেখানে এলাকা এবং পরিধি হিসাব করা সত্যিই একটি তদন্তের মিশন হয়ে গিয়েছে। আমরা রিয়েল এস্টেট ইনফ্লুয়েন্সারদের থেকে Minecraft-এ নির্মাণকারী ভ্রমণে চলে গেছি, আমাদের সাথে সবসময় গাণিতিক হিসাব ছিল যাতে প্রতিটি স্থান নিখুঁত হতে পারে!

বিশ্বের সাথে সংযোগ

 বর্তমান বিশ্বে: আজকের দিনে, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং সামাজিক যোগাযোগের বৃদ্ধি সহ, নিচের পরিকল্পনা বোঝা এবং তৈরি করার ক্ষমতা শুধুমাত্র সিভিল ইঞ্জিনিয়ারদের জন্য নয়। অ্যাপ্লিকেশন এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলি যে কেউ তাদের স্থানগুলি কার্যকরভাবে পরিকল্পনা করতে দেয়, শখের ডিজাইনার থেকে শুরু করে সেই গেমার যারা Minecraft-এর মতো গেমে সমগ্র জগতগুলি নির্মাণ করে। আমরা একটি যুগে বাস করছি যেখানে গাণিতিক এবং ডিজিটাল দক্ষতা সমন্বিত হচ্ছে, যা দৈনন্দিন কাজগুলি উদ্ভাবনী এবং কার্যকরভাবে সম্পাদনার জন্য সহায়তা করছে!

ব্যবহারিক প্রয়োগ

 দৈনন্দিন জীবনের প্রয়োগ: নিচের পরিকল্পনা বুঝতে এবং এলাকা এবং পরিধি গণনা করা বিভিন্ন দৈনন্দিন কার্যক্রমের জন্য মৌলিক, যেমন একটি ঘরের আসবাবপত্রের সরানোর পরিকল্পনার সময়, একটি পরিবেশের সংস্কার করা বা এমনকি স্কুল প্রকল্পের জন্য মডেল তৈরি করা। এই দক্ষতাগুলি কার্যকর এবং অর্থনৈতিকভাবে স্পেসগুলি অপ্টিমাইজ করার জন্য অপরিহার্য, আমাদের বাড়িতে এবং কর্মস্থলে সান্ত্বনা এবং ব্যবহার সুনিশ্চিত করার জন্য।