Unterrichtsplan | Traditionelle Methodologie | Einsilbig, Zweisilbig, Dreisilbig und Viersilbig

Ziele

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Zweck dieser Phase ist es, die Schüler darauf vorzubereiten, die Struktur der Wörter basierend auf der Anzahl der Silben zu verstehen, was grundlegend für die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten ist. Durch die klare Definition der Ziele haben die Schüler eine klare Vorstellung davon, was von ihnen erwartet wird und wie sie dieses Wissen praktisch anwenden können.

Hauptziele

1. Die Anzahl der Silben in Wörtern identifizieren.

2. Wörter in Einsilber, Zweisilber, Dreisilber und Viersilber klassifizieren.

Einführung

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Zweck dieser Phase ist es, die Schüler darauf vorzubereiten, die Struktur der Wörter basierend auf der Anzahl der Silben zu verstehen, was grundlegend für die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten ist. Durch die klare Definition der Ziele haben die Schüler eine klare Vorstellung davon, was von ihnen erwartet wird und wie sie dieses Wissen praktisch anwenden können.

Kontext

Erklären Sie den Schülern, dass die portugiesische Sprache aus Wörtern besteht, die aus Silben gebildet werden. Die Silben sind kleine Buchstabengruppen, die die Laute der Wörter formen. Jedes Wort kann eine oder mehrere Silben haben, und es ist wichtig zu lernen, wie viele Silben jedes Wort hat, um das Lesen und Schreiben zu verbessern.

Neugier

Wusstest du, dass auch unser Name aus Silben besteht? Zum Beispiel hat der Name 'Maria' zwei Silben: Ma-ri-a. Es ist interessant zu erkennen, dass sogar kleine Wörter wie 'sol' Silben haben. Das zeigt, wie Silben in allem, was wir sagen und schreiben, präsent sind!

Entwicklung

Dauer: (60 - 70 Minuten)

Zweck dieser Phase ist es, den Schülern ein praktisches und klares Verständnis über die Silbenstruktur der Wörter zu vermitteln. Durch die Präsentation von Beispielen und das Lösen geführter Probleme können die Schüler Wörter korrekt als Einsilber, Zweisilber, Dreisilber und Viersilber identifizieren und klassifizieren und so das theoretische Wissen durch praktische Aktivitäten festigen.

Abgedeckte Themen

1.  Einsilber: Erklären Sie, dass Einsilber Wörter sind, die nur eine Silbe haben. Beispiele: sol, mar, pão. Zeigen Sie, wie diese Wörter in einem einzigen Laut ausgesprochen werden. 2.  Zweisilber: Erklären Sie, dass Zweisilber Wörter sind, die zwei Silben haben. Beispiele: casa, mesa, gato. Zeigen Sie, wie diese Wörter in zwei Teile unterteilt werden, wenn sie ausgesprochen werden. 3.  Dreisilber: Erklären Sie, dass Dreisilber Wörter sind, die drei Silben haben. Beispiele: macaco, banana, janela. Zeigen Sie, wie diese Wörter in drei Teile unterteilt werden, wenn sie ausgesprochen werden. 4.  Viersilber: Erklären Sie, dass Viersilber Wörter sind, die vier oder mehr Silben haben. Beispiele: maravilhoso, paralelepípedo, extraordinário. Zeigen Sie, wie diese Wörter in vier oder mehr Teile unterteilt werden, wenn sie ausgesprochen werden. 5.  Beispiele und Geführte Praxis: Schreiben Sie eine Liste von Wörtern an die Tafel und bitten Sie die Schüler, zu helfen, jedes Wort als Einsilber, Zweisilber, Dreisilber oder Viersilber zu klassifizieren. Beispiele: flor (Einsilber), cachorro (Dreisilber), bicicleta (Viersilber).

Klassenzimmerfragen

1. Wie viele Silben hat das Wort 'elefante'? Klassifizieren Sie es. 2. Klassifizieren Sie das Wort 'sol' nach der Anzahl der Silben. 3. Nennen Sie ein Beispiel für ein Zweisilber-Wort und ein weiteres für ein Viersilber-Wort.

Fragediskussion

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Zweck dieser Phase ist es, das Wissen, das die Schüler während des Unterrichts erworben haben, zu festigen und ihnen zu ermöglichen, über die präsentierten Antworten zu diskutieren und nachzudenken. Durch die Einbindung der Schüler in Fragen und Überlegungen wird ein kooperatives Lernumfeld gefördert, und die Bedeutung der Identifikation und Klassifikation von Wörtern nach der Anzahl der Silben wird gestärkt.

Diskussion

•  Diskussion der Fragen:

• Wie viele Silben hat das Wort 'elefante'? Klassifizieren Sie es. Das Wort 'elefante' hat vier Silben: e-le-fan-te. Daher ist es ein Viersilber.

• Klassifizieren Sie das Wort 'sol' nach der Anzahl der Silben. Das Wort 'sol' hat eine Silbe und ist daher ein Einsilber.

• Nennen Sie ein Beispiel für ein Zweisilber-Wort und ein weiteres für ein Viersilber-Wort. Beispiele: 'mesa' ist ein Zweisilber-Wort (me-sa) und 'extraordinário' ist ein Viersilber-Wort (ex-tra-or-di-ná-rio).

Schülerbeteiligung

1.  Fragen und Überlegungen zur Einbindung der Schüler: 2. Warum ist es wichtig, die Anzahl der Silben in einem Wort zu wissen? Wie kann das beim Lesen und Schreiben helfen? 3. Könnt ihr an andere Einsilber-Wörter denken, die wir heute nicht erwähnt haben? Und Zweisilber? Dreisilber? Viersilber? 4. Wie können wir Wörter in Silben unterteilen, wenn wir lesen? Welche Techniken können wir verwenden? 5. Bitten Sie die Schüler, Gruppen zu bilden und Wörter, die sie in ihren Büchern oder Heften finden, zu klassifizieren. Diskutieren Sie dann die Klassifizierungen als Klasse.

Fazit

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Zweck dieser Phase ist es, die wichtigsten Punkte, die im Unterricht behandelt wurden, zusammenzufassen, das erworbene Wissen zu verstärken und die praktische Bedeutung des Inhalts herauszustellen, um sicherzustellen, dass die Schüler die Relevanz des Themas für ihre Lese- und Schreibfähigkeiten verstehen.

Zusammenfassung

• Wörter bestehen aus Silben, die kleine Buchstabengruppen sind, die die Laute bilden.
• Einsilber sind Wörter mit einer Silbe, wie 'sol' und 'mar'.
• Zweisilber sind Wörter mit zwei Silben, wie 'casa' und 'mesa'.
• Dreisilber sind Wörter mit drei Silben, wie 'macaco' und 'banana'.
• Viersilber sind Wörter mit vier oder mehr Silben, wie 'maravilhoso' und 'extraordinário'.
• Die Praxis beinhaltete die Klassifikation von Wörtern in Einsilber, Zweisilber, Dreisilber und Viersilber.

Der Unterricht verband Theorie und Praxis durch klare Erklärungen, gefolgt von Beispielen und geführten Aktivitäten, bei denen die Schüler in der Lage waren, Wörter nach der Anzahl der Silben zu identifizieren und zu klassifizieren und das erworbene Wissen praktisch und interaktiv zu festigen.

Das Verstehen und Identifizieren der Anzahl der Silben in Wörtern ist grundlegend für die Verbesserung des Lesens und Schreibens. Dieses Wissen unterstützt die korrekte Aussprache, die Silbentrennung beim Schreiben und das Textverständnis, was eine wesentliche Fähigkeit im Alltag der Schüler wird.