Unterrichtsplan | Traditionelle Methodologie | Bilder und Worte

Ziele

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Ziel dieses Schrittes ist es, die zentralen Ziele der Unterrichtsstunde zu präsentieren und eine klare Basis für den zu erkundenden Inhalt zu schaffen. Es ist wichtig, dass die Schüler von Anfang an verstehen, was von ihnen erwartet wird, um den Fokus und die Assimilation des Wissens während der Stunde zu erleichtern.

Hauptziele

1. Klar zwischen Bildern und Wörtern unterscheiden.

2. Die Bedeutung verstehen, die Bilder repräsentieren.

3. Die Bedeutung der Bilder durch Worte beschreiben.

Einführung

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Ziel dieses Schrittes ist es, einen fesselnden und relevanten Kontext für die Schüler zu schaffen, um ihr Interesse am Thema der Stunde zu wecken. Indem der theoretische Inhalt mit Alltagssituationen und Kuriositäten verbunden wird, fühlen sich die Schüler motivierter zu lernen und die Bedeutung der Unterscheidung zwischen Bildern und Wörtern zu verstehen.

Kontext

Beginnen Sie die Stunde, indem Sie den Schülern erklären, dass wir in unserem Alltag ständig mit visuellen und textlichen Informationen bombardiert werden. Bilder und Worte helfen uns, die Welt um uns herum auf unterschiedliche Weise zu verstehen. Zum Beispiel zeigt uns das Bild eines Verkehrsschildes mit einem Pfeil die Richtung, die wir einschlagen sollen, während Worte wie 'Halt' uns klare Anweisungen geben, was zu tun ist. Die Bücher, die wir lesen, die Filme, die wir ansehen, und sogar die Spiele, die wir spielen, verwenden Wörter und Bilder, um Geschichten zu erzählen und Botschaften zu übermitteln.

Neugier

Wussten Sie, dass das menschliche Gehirn Bilder 60.000 Mal schneller verarbeitet als Worte? Das erklärt, warum wir uns an ein Foto oder ein Symbol leichter erinnern können als an einen langen Text. Außerdem sind die Emojis, die wir in sozialen Medien verwenden, eine moderne Art, Bilder und Worte zu kombinieren, um Emotionen und Ideen auszudrücken!

Entwicklung

Dauer: (30 - 40 Minuten)

Ziel dieses Schrittes ist es, das Verständnis der Schüler für die Unterscheidung zwischen Bildern und Worten, deren Funktionen und wie sie komplementär verwendet werden können, zu vertiefen. Durch die Behandlung spezifischer Themen und das Vorschlagen von Reflexionsfragen werden die Schüler ein klareres und praktisches Verständnis des Inhalts haben, das es ihnen ermöglicht, dieses Wissen in verschiedenen Alltagssituationen anzuwenden.

Abgedeckte Themen

1. Definition von Bildern und Wörtern: Erklären Sie, dass Bilder visuelle Darstellungen von Objekten, Personen, Orten oder Konzepten sind, während Wörter geschriebene oder gesprochene Symbole sind, die Klänge und Ideen repräsentieren. Verwenden Sie einfache und klare Beispiele, wie z. B. Zeichnungen von Tieren und deren Namen. 2. Funktion von Bildern: Erläutern Sie, wie Bilder Informationen schnell und intuitiv übermitteln können. Geben Sie Beispiele aus dem Straßenverkehr, Emojis und App-Symbolen. 3. Funktion von Worten: Erklären Sie, dass Worte verwendet werden, um detailliert zu beschreiben, zu erzählen und zu informieren. Zeigen Sie, wie ein Text Informationen liefern kann, die ein Bild allein nicht darstellen kann, und nutzen Sie Beispiele von Bildunterschriften oder Beschreibungen in Büchern. 4. Interpretation von Bildern: Demonstrieren Sie, wie man Bilder interpretiert, indem Sie die visuellen Elemente identifizieren und was sie repräsentieren. Verwenden Sie ein komplexes Bild und bitten Sie die Schüler, zu beschreiben, was sie sehen. 5. Kombination von Bildern und Wörtern: Zeigen Sie, wie Bilder und Worte kombiniert werden können, um das Verständnis zu verbessern. Verwenden Sie Beispiele von Comics, Infografiken und illustrierten Büchern.

Klassenzimmerfragen

1. Was ist ein Bild und wie kann es verwendet werden, um Informationen zu übermitteln? 2. Geben Sie ein Beispiel dafür, wie ein Wort mehr Details zu einem Bild liefern kann. 3. Beschreiben Sie ein Bild, das Sie kürzlich gesehen haben, mit Worten. Was repräsentiert dieses Bild?

Fragediskussion

Dauer: (20 - 30 Minuten)

Ziel dieses Schrittes ist es, die Antworten der Schüler zu überprüfen und zu diskutieren, um sicherzustellen, dass jeder die behandelten Konzepte verstanden hat. Die Gruppendiskussion fördert den Austausch von Ideen und das vertiefte Verständnis und bindet die Schüler durch reflektierende Fragen und praktische Beispiele ein.

Diskussion

• Erklärung zur Frage 1: Ein Bild ist eine visuelle Darstellung von etwas, das ein Objekt, eine Person, einen Ort oder ein Konzept sein kann. Bilder können verwendet werden, um Informationen schnell und intuitiv zu übermitteln, da unser Gehirn Bilder sehr schnell verarbeitet. Beispiele sind Verkehrsschilder, bei denen ein einfaches Bild eine Handlung anzeigen kann, die wir ergreifen sollen.

• Erklärung zur Frage 2: Ein Wort kann mehr Details zu einem Bild liefern, da ein Bild uns eine allgemeine Ansicht gibt, das Wort jedoch spezifische Aspekte beschreiben kann, die das Bild nicht zeigen kann. Zum Beispiel sagt uns in einem Foto eines Hundes das Wort 'Hund', was es ist, aber eine Beschreibung wie 'ein brauner Hund, der im Park spielt' gibt uns viel mehr Details.

• Erklärung zur Frage 3: Um ein Bild mit Worten zu beschreiben, ist es notwendig, die vorhandenen Elemente aufmerksam zu beobachten. Zum Beispiel kann man in einem Bild von einem Strand den goldenen Sand, das blaue Meer, den klaren Himmel und die sich amüsierenden Menschen beschreiben. Diese Beschreibung hilft, ein detailliertes mentales Bild dessen zu schaffen, was gesehen wird.

Schülerbeteiligung

1. Was war das interessanteste Bild, das Sie kürzlich gesehen haben? Beschreiben Sie es detailliert mit Worten. 2. Denken Sie an ein Emoji, das Sie häufig verwenden. Was repräsentiert es und in welchen Situationen verwenden Sie es normalerweise? 3. Wie denken Sie, können Bilder und Worte kombiniert werden, um eine vollständigere Geschichte zu erzählen? Geben Sie ein Beispiel.

Fazit

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Ziel dieses Schrittes ist es, die wichtigsten Punkte, die während der Stunde behandelt wurden, zusammenzufassen und zu festigen, um das Lernen der Schüler zu verstärken. Indem die Inhalte rekapituliert und die Verbindung zur Praxis betont wird sowie die Bedeutung des Themas hervorgehoben wird, erhalten die Schüler die Möglichkeit, das erworbene Wissen besser zu verankern und dessen Anwendbarkeit im Alltag zu erkennen.

Zusammenfassung

• Unterschied zwischen Bildern und Worten.
• Funktion der Bilder bei der schnellen und intuitiven Informationsübertragung.
• Funktion der Worte bei der detaillierten Beschreibung und Erzählung.
• Interpretation und Beschreibung von Bildern mit Worten.
• Kombination von Bildern und Worten zur Verbesserung des Verständnisses.

Der Unterricht verband die Theorie mit der Praxis, indem er Beispiele aus dem Alltag verwendete, wie Verkehrsschilder, Emojis und Szenenbeschreibungen, um zu zeigen, wie Bilder und Worte verwendet werden, um Informationen zu übermitteln und Geschichten zu erzählen. Die Schüler konnten praktisch erfahren, wie diese Werkzeuge komplementär und wesentlich für die Kommunikation sind.

Das behandelte Thema ist äußerst wichtig für den Alltag der Schüler, da sie ständig mit Bildern und Worten in verschiedenen Situationen interagieren, wie beim Lesen von Büchern, bei der Nutzung sozialer Medien und bei der Interpretation visueller Zeichen. Dieses Verständnis verbessert die Kommunikations- und Interpretationsfähigkeit der Informationen um sie herum.