Plan de Lección Teknis | Funciones Orgánicas: Nomenclatura de Éter
| Palavras Chave | Éteres, Nomenclatura IUPAC, Química Orgánica, Industria Química, Industria Farmacéutica, Modelos Moleculares, Actividades Prácticas, Seguridad, Eficiencia, Mercado Laboral |
| Materiais Necessários | Video sobre la historia y aplicaciones de los éteres, Computadora y proyector para mostrar el video, Kits de modelado molecular, Lista de fórmulas estructurales de éteres, Lista de compuestos orgánicos para ejercicios de fijación, Pizarrón y marcadores, Hojas de papel y bolígrafos para anotaciones |
Objetivo
Duración: (10 - 15 minutos)
El objetivo de esta etapa es asegurarse de que los estudiantes comprendan la importancia de reconocer y nombrar correctamente los éteres, fundamental para la química orgánica y esencial en el ámbito laboral. Se destaca la conexión con el mercado a través de la aplicación práctica de este conocimiento, preparando a los alumnos para desafíos reales en las industrias química y farmacéutica.
Objetivo Utama:
1. Nombrar correctamente los éteres utilizando la nomenclatura IUPAC.
2. Reconocer la estructura molecular de los éteres y diferenciarlos de otros compuestos orgánicos.
Objetivo Sampingan:
- Comprender la relevancia de los éteres en las industrias química y farmacéutica.
- Desarrollar habilidades prácticas para identificar éteres en fórmulas químicas.
Introducción
Duración: (15 - 20 minutos)
El objetivo de esta etapa es garantizar que los estudiantes comprendan la importancia de reconocer y nombrar correctamente los éteres, una habilidad crítica en la química orgánica y esencial para el mercado laboral. Se pone énfasis en la conexión con el mercado a través de la aplicación práctica de este conocimiento, preparando a los alumnos para desafíos reales en las industrias química y farmacéutica.
Curiosidades y Conexión con el Mercado
Los éteres han sido utilizados desde hace mucho tiempo, pero el éter etílico, uno de los primeros anestésicos, comenzó a ser común a partir del siglo XIX. En la industria química, los éteres se utilizan como disolventes e intermediarios en la producción de productos farmacéuticos y otros compuestos químicos significativos. Conocer la nomenclatura de los éteres es esencial para trabajar en laboratorios de investigación y desarrollo, donde la precisión en la identificación de sustancias es crucial.
Contextualización
Los éteres son compuestos orgánicos muy utilizados en diversas industrias gracias a sus propiedades únicas. Están presentes en productos cotidianos como perfumes y anestésicos, desempeñando un papel esencial en la síntesis de productos químicos. Entender la nomenclatura y la estructura de los éteres es clave para cualquier estudiante de química que quiera ingresar al mercado laboral, sobre todo en las industrias química y farmacéutica.
Actividad Inicial
Para captar la atención de los estudiantes desde el inicio, se puede mostrar un video breve (3-5 minutos) sobre la historia y aplicaciones de los éteres, subrayando su uso como anestésicos y disolventes en la industria. Luego del video, plantear la pregunta motivadora: '¿Cómo crees que la nomenclatura correcta de los éteres puede afectar la seguridad y efectividad en la industria farmacéutica?'
Desarrollo
Duración: 60 - 65 minutos
El objetivo de esta etapa es garantizar que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas en la identificación y nombramiento de éteres, así como la comprensión de sus aplicaciones industriales. A través de actividades interactivas y desafiantes, los estudiantes aplicarán el conocimiento adquirido de manera práctica y relevante para el mercado laboral.
Temas
1. Definición y estructura de los éteres
2. Nomenclatura IUPAC de los éteres
3. Diferencias entre éteres y otros compuestos orgánicos
4. Aplicaciones de los éteres en las industrias química y farmacéutica
Reflexiones sobre el Tema
Invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar correctamente la nomenclatura de los éteres. Pídeles que consideren cómo la precisión en la identificación de sustancias químicas puede impactar la seguridad y efectividad de los productos, especialmente en la industria farmacéutica, donde cualquier error puede conllevar graves consecuencias.
Mini Desafío
Desafío Práctico: Construcción de Modelos Moleculares de Éteres
Durante esta actividad, los estudiantes van a construir modelos moleculares de diferentes éteres utilizando kits de modelado molecular. Deben nombrar los éteres según la nomenclatura IUPAC y discutir sus posibles aplicaciones industriales.
1. Dividir a los estudiantes en grupos de 3 a 4 integrantes.
2. Distribuir kits de modelado molecular a cada grupo.
3. Proporcionar una lista de fórmulas estructurales de diferentes éteres a cada grupo.
4. Indicar a los estudiantes que construyan los modelos moleculares correspondientes a las fórmulas proporcionadas.
5. Luego de construirlos, pedir a los estudiantes que nombren cada éter según la nomenclatura IUPAC.
6. Solicitar a los grupos que discutan y anoten posibles aplicaciones industriales para cada éter construido.
7. Pedir a cada grupo que presente sus modelos y sus discusiones ante la clase.
Desarrollar la habilidad de identificar y nombrar éteres utilizando la nomenclatura IUPAC, y fomentar la comprensión de sus aplicaciones prácticas en la industria.
**Duración: 40 - 45 minutos
Ejercicios de Evaluación
1. Proporcionar una lista de 10 compuestos y pedir a los estudiantes que identifiquen cuáles son éteres y los nombren según la nomenclatura IUPAC.
2. Proponer resolver preguntas que impliquen comparar la nomenclatura de éteres con otros compuestos orgánicos, como alcoholes y ésteres.
3. Pedir a los estudiantes que dibujen la estructura molecular de los éteres basándose en los nombres dados.
Conclusión
Duración: (10 - 15 minutos)
El objetivo de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que comprendan la relevancia de los éteres en la química orgánica y sus aplicaciones prácticas. La discusión y reflexión final permite a los estudiantes internalizar el conocimiento adquirido y reconocer la conexión directa entre la teoría estudiada y el mercado laboral.
Discusión
Facilitar una discusión abierta con los estudiantes sobre la importancia de conocer y aplicar correctamente la nomenclatura de los éteres. Cuestionar cómo la precisión en la identificación de sustancias químicas puede afectar la seguridad y efectividad de los productos en la industria farmacéutica. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las actividades realizadas durante la clase, como la construcción de modelos moleculares y los ejercicios de fijación, y compartir sus experiencias y dificultades.
Resumen
Recapitular los contenidos clave abordados durante la clase, incluyendo la definición y estructura de los éteres, la nomenclatura IUPAC, y las diferencias entre éteres y otros compuestos orgánicos. Enfatizar las aplicaciones de los éteres en las industrias química y farmacéutica, destacando ejemplos prácticos discutidos durante el aula.
Cierre
Explicar cómo la clase conectó la teoría con la práctica y las aplicaciones industriales. Reforzar la importancia de entender la nomenclatura de los éteres para la seguridad y eficiencia en las industrias química y farmacéutica. Terminar resaltando cómo el conocimiento adquirido puede ser aplicado en la vida cotidiana, ya sea en futuros estudios o en el mercado laboral.
