Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Judo

Meta

Duración: 10 a 15 minutos

El objetivo de esta fase es captar la atención de los alumnos desde el principio y asegurarnos de que entiendan claramente los objetivos principales de la lección. Esta parte establece una base sólida para la exploración práctica y teórica, guiando a los estudiantes sobre lo que se espera lograr al finalizar la sesión.

Meta Utama:

1. Identificar y describir las normas básicas del judo.

2. Comprender el sistema de cintas y la puntuación en este deporte.

3. Explorar la historia y las características distintivas del judo.

Meta Sekunder:

1. Fomentar la curiosidad por las artes marciales y la cultura japonesa.
2. Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

El objetivo aquí es involucrar a los estudiantes desde el principio y asegurarnos de que entiendan claramente lo que se busca en la lección. Esta fase es crucial para preparar la exploración teórica y práctica del tema.

Calentamiento

Para empezar la lección, realiza una breve introducción sobre el judo. Comenta que el judo es un arte marcial moderno originario de Japón, creado por Jigoro Kano en 1882. Destaca que combina la disciplina física y mental. Invita a los estudiantes a buscar un dato curioso sobre el judo con sus teléfonos y a compartirlo con la clase. Anímales a buscar curiosidades históricas, reglas específicas o información sobre judokas famosos.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué te llamó la atención sobre el judo en tu investigación?

2. ¿Por qué es importante el sistema de cintas en el judo?

3. ¿Sabías que el judo es un deporte olímpico? ¿Desde cuándo está en los Juegos Olímpicos?

4. ¿Cuáles son algunas normas básicas del judo que encontraste?

5. ¿Cómo puede el judo favorecer la disciplina y el desarrollo físico de una persona?

6. ¿Conoces alguna técnica específica de judo? ¿Podrías describir su funcionamiento?

Desarrollo

Duración: 65 a 75 minutos

El objetivo de esta fase es proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos sobre el judo a través de actividades prácticas y creativas, usando tecnologías digitales. Esto asegura que los conceptos se interioricen de manera efectiva y atractiva.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Influencers de Judo 📱

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Desarrollar habilidades comunicativas y de creatividad, al tiempo que se consolidan los conocimientos sobre el judo mediante la creación de contenido educativo.

- Deskripsi Actividad: En esta actividad, los estudiantes crearán perfiles ficticios de influencers especializados en judo. A través de redes sociales fake, deberán generar contenido que enseñe sobre las normas, el sistema de cintas y la historia del judo, cautivando a sus seguidores con publicaciones creativas.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe desarrollar un perfil ficticio de un influencer digital centrado en judo. Pueden usar herramientas de diseño online como Canva o PowerPoint para simular publicaciones.

• Solicita a los grupos que elaboren una serie de 5 publicaciones, que incluyan texto, imágenes e incluso vídeos cortos sobre las normas, el sistema de cintas, la historia del judo y datos curiosos.

• Los estudiantes compartirán sus creaciones en una plataforma colaborativa como Google Classroom o Padlet, donde podrán visualizar y comentar el trabajo de sus compañeros.

• Anima a fomentar un debate sobre la efectividad y creatividad del contenido creado.

Actividad 2 - Quiz de Judo Gamificado 🏆

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Reforzar los conocimientos sobre el judo de forma divertida y competitiva, fomentando el interés y la colaboración entre los estudiantes.

- Deskripsi Actividad: Los alumnos se unirán a un cuestionario interactivo y gamificado sobre judo, utilizando plataformas como Kahoot! o Quizizz. Este cuestionario tocará preguntas sobre las normas, el sistema de cintas, la puntuación y la historia de este deporte.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe ingresar a la plataforma seleccionada (Kahoot! o Quizizz) y crear una cuenta si no tienen una.

• Indica que el cuestionario abarcará todos los aspectos clave del judo y que competirán en tiempo real contra otros grupos.

• Comienza el cuestionario y monitorea el avance de los grupos, fomentando la participación activa y la colaboración dentro de cada grupo.

• Tras el cuestionario, revisa las respuestas correctas e incorrectas, promoviendo una discusión sobre los conceptos abordados y aclarando dudas.

Actividad 3 - Documental Colaborativo 🎥

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Desarrollar habilidades en producción audiovisual y trabajo en equipo, además de profundizar en el conocimiento sobre judo de forma práctica y creativa.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes harán un mini-documental colaborativo sobre el judo, utilizando sus teléfonos para grabar y editar vídeos. El documental abordará la historia del judo, sus normas, el sistema de cintas y datos curiosos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe planificar un guion de 5 minutos para un mini-documental sobre judo, que incluya la historia, normas y el sistema de cintas.

• Los alumnos grabarán entrevistas, dramatizaciones y explicaciones sobre los temas tratados con sus teléfonos.

• Una vez grabado, cada grupo deberá editar sus vídeos usando aplicaciones gratuitas disponibles en sus teléfonos, como iMovie o InShot.

• Los documentales finalizados deben ser compartidos en una plataforma colaborativa, como Google Drive o YouTube, y presentados ante la clase.

Retroalimentación

Duración: 20 a 25 minutos

El propósito de esta fase es consolidar el aprendizaje, permitiendo a los alumnos reflexionar sobre sus experiencias e intercambiar conocimientos y retroalimentación constructiva. Esto no solo reafirma el contenido aprendido, sino que también fomenta habilidades comunicativas, de colaboración y pensamiento crítico.

Discusión en Grupo

Facilita una discusión grupal donde cada equipo comparta sus experiencias y conclusiones sobre las actividades realizadas. Propón el siguiente esquema para dinamizar la conversación:

1. Introducción: Explicar brevemente la importancia de reflexionar sobre lo que se ha ejecutado y compartir aprendizajes con los compañeros.
2. Compartir: Invita a cada grupo a mostrar sus creaciones (publicaciones en redes sociales, resultados de cuestionarios, mini-documentales) y resaltar los aprendizajes más significativos.
3. Reflexión: Pregunta a los estudiantes cómo fue su experiencia con las herramientas digitales y la creación de contenido relacionado con el judo.

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron los mayores retos que encontraste al crear contenido digital sobre judo? 2. ¿De qué manera ayudó el uso de tecnologías digitales a mejorar tu comprensión del judo? 3. ¿Qué aprendiste sobre el trabajo en equipo y la colaboración durante estas actividades?

Retroalimentación 360º

Pide a los estudiantes que realicen una retroalimentación 360°, donde cada miembro del grupo reciba comentarios constructivos de sus compañeros. Indícales que se concentren en los siguientes aspectos:

1. Comunicación: ¿Cómo fue la comunicación y colaboración del compañero con el grupo?
2. Creatividad: ¿Qué tan creativa fue la aportación del compañero durante las actividades?
3. Conocimiento: ¿Cómo demostró el compañero su manera de aplicar su conocimiento sobre judo?

Recalca la importancia de dar una retroalimentación respetuosa y constructiva, subrayando los puntos positivos y sugiriendo áreas de mejora.

Conclusión

Duración: 15 a 20 minutos

El objetivo de esta fase es consolidar el aprendizaje de una manera divertida y memorable, conectando lo que se ha aprendido con la vida real y resaltando su importancia. Esto ayuda a los alumnos a interiorizar los conceptos de manera significativa y a ver su aplicabilidad práctica.

Resumen

Judo en Cómics 🎨: Imaginemos que nuestro conocimiento sobre el judo se transforma en una tira cómica. Comenzando con el Maestro Jigoro Kano en 1882, mostrando cómo estableció y desarrolló este arte marcial. Luego, haremos un recorrido a través de las normas, el sistema de cintas y la puntuación, representando cada cinta por un personaje diferente. Las técnicas y combates se ilustrarán con mucha acción, finalizando con una contienda olímpica cargada de emoción! 📚🥋

Mundo

En la actualidad, el judo se vincula directamente con la disciplina, el respeto y la perseverancia, cualidades muy valoradas en distintas áreas de la vida. Además, la utilización de redes sociales y tecnologías digitales para compartir conocimiento hace que el aprendizaje sea más dinámico e interactivo, reflejando cómo los deportes y la educación van de la mano con la evolución de la sociedad.

Aplicaciones

Estudiar judo no solo amplía nuestro conocimiento sobre un deporte específico, sino que también nos enseña sobre la cultura japonesa, la disciplina, la ética y el autocontrol. Estas cualidades son aplicables en nuestra vida cotidiana, ya sea en el colegio, en nuestro trabajo o en nuestras interacciones sociales, promoviendo un comportamiento más respetuoso y centrado.