Plan de Lección Teknis | Qué es Historia: Revisión

Objetivo

Duración: 10 a 15 minutos

El objetivo de esta etapa es ofrecer una comprensión clara y detallada de los objetivos principales y secundarios de la lección, asegurando que los alumnos conozcan lo que van a aprender y cómo se relaciona con el desarrollo de competencias prácticas y el mercado laboral. Comprender la historia como una ciencia social es fundamental para formar ciudadanos críticos capaces de analizar en profundidad contextos históricos, lo cual es una habilidad valiosa en diversos ámbitos profesionales.

Objetivo Utama:

1. Comprender la historia como una ciencia social identificando sus objetos de estudio.

2. Reconocer los conceptos y teorías clave que sustentan la disciplina de la Historia.

Objetivo Sampingan:

1. Fomentar habilidades de análisis crítico y reflexión sobre acontecimientos históricos.

Introducción

Duración: 15 a 20 minutos

El propósito de esta etapa es suscitar el interés de los estudiantes en el tema, conectando el contenido histórico con situaciones de la vida cotidiana y el mercado laboral. Al contextualizar la importancia de la historia y presentar curiosidades sobre su aplicación práctica, los alumnos se sentirán más motivados a participar en las actividades y reflexiones propuestas durante la lección.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

¿Sabías que los historiadores desempeñan un papel fundamental en numerosas áreas del mercado laboral? Aparte de la educación, son imprescindibles en sectores como la arqueología, museología, conservación del patrimonio, producción cultural e incluso en análisis de datos y consultoría para empresas que buscan entender tendencias históricas para una toma de decisiones informada. La capacidad de analizar contextos históricos e interpretar fuentes es altamente valorada en un mundo donde la información es uno de los activos más preciados.

Contextualización

La historia es una disciplina que nos permite entender la evolución de la humanidad a lo largo del tiempo. Comprender cómo se formaron, evolucionaron e interaccionaron las sociedades es crucial para desarrollar una visión crítica del presente. A través del estudio de la historia, podemos aprender de los aciertos y errores del pasado, identificando patrones que nos ayudan a anticipar y planificar el futuro.

Actividad Inicial

Para comenzar la lección de forma interactiva, presenta un video breve (3 a 5 minutos) que aborde la importancia de la historia en la sociedad actual. Después del video, plantea la siguiente pregunta provocativa: '¿Cómo crees que el conocimiento histórico puede influir en las decisiones de una empresa contemporánea?'. Anima a los alumnos a discutir en parejas durante 5 minutos y luego comparten sus ideas con la clase.

Desarrollo

Duración: 55 a 60 minutos

El objetivo de esta etapa es proporcionar una comprensión profunda de los principales conceptos y teorías de la historia, así como impulsar la aplicación práctica de este conocimiento. Al involucrar a los estudiantes en actividades interactivas y desafiantes, desarrollan competencias críticas y digitales que son valiosas en el mercado laboral.

Temas

1. Definición de Historia como Ciencia Social

2. Objetos de Estudio en Historia

3. Conceptos Históricos Clave

4. Teorías Históricas Fundamentales

Reflexiones sobre el Tema

Guía a los estudiantes en una reflexión sobre cómo el entendimiento de la historia puede influir en nuestra percepción del presente y nuestras decisiones futuras. Pregunta: '¿De qué manera los acontecimientos históricos que hemos estudiado han moldeado los contextos sociales, políticos y económicos actuales?'. Promueve una discusión grupal para que los estudiantes compartan sus perspectivas y ejemplos concretos.

Mini Desafío

Proyecto de Línea de Tiempo Interactiva

Los alumnos crearán una línea de tiempo interactiva que resalte momentos históricos significativos y sus conexiones con el presente, utilizando herramientas digitales como Prezi o Canva.

1. Divide la clase en grupos de 3 a 4 estudiantes.

2. Cada grupo deberá escoger un periodo histórico específico para investigar.

3. Investigar eventos relevantes de ese periodo e identificar sus conexiones con el presente.

4. Utilizar herramientas digitales para crear una línea de tiempo interactiva que resalte estos eventos y conexiones.

5. Cada grupo debe preparar una breve presentación (3 a 5 minutos) para compartir su línea de tiempo con la clase.

Aplicar el conocimiento histórico creando un recurso digital interactivo, desarrollando habilidades de investigación, análisis crítico y técnicas digitales.

**Duración: 40 a 45 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Explicar la importancia de la historia como ciencia social.

2. Listar y describir los principales objetos de estudio en la historia.

3. Diferenciar entre los conceptos de 'cronología' y 'periodización'.

4. Elegir una teoría histórica y detallar su impacto en el estudio de la historia.

Conclusión

Duración: 15 a 20 minutos

El objetivo de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los alumnos, asegurando que comprendan la importancia de los conceptos tratados y apliquen este conocimiento de manera práctica. Al promover una reflexión y discusión final, los estudiantes pueden interiorizar mejor el contenido y reconocer la relevancia de la historia en sus vidas y carreras futuras.

Discusión

Facilita una discusión final con la clase sobre los puntos clave tratados en la lección. Pregunta a los estudiantes cómo se sintieron al crear la línea de tiempo interactiva y cómo les ayudó a comprender los conceptos históricos. Anímales a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia para tomar decisiones fundamentadas en el presente y el futuro. Pregunta: '¿Cuáles fueron los mayores retos que enfrentaste durante la actividad? ¿De qué manera crees que se puede aplicar el conocimiento histórico en diferentes áreas profesionales?'

Resumen

Recapitula el contenido principal abordado, incluyendo la definición de Historia como ciencia social, sus objetos de estudio, conceptos históricos fundamentales y teorías históricas. Recuerda a los estudiantes la conexión entre la teoría y la práctica a través de la creación de la línea de tiempo interactiva y cómo esta actividad ayudó a aplicar el conocimiento de forma práctica y pertinente.

Cierre

Explica cómo la lección de hoy vincula teoría, práctica y aplicaciones en el mercado laboral. Destaca la relevancia de la historia para formar ciudadanos informados y críticos, así como su importancia en distintos campos profesionales. Concluye enfatizando que el conocimiento histórico no solo enriquece nuestra comprensión del mundo, sino que también nos capacita para contribuir de forma significativa a la sociedad.