Plan de Clase | Metodología Activa | Literatura: Simbolista y Parnasiana

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es fundamental para dirigir el foco de los alumnos y del profesor hacia las competencias esenciales que deben desarrollarse durante la clase. Al establecer claramente lo que se espera alcanzar, tanto los estudiantes como el instructor pueden guiar sus actividades y discusiones para lograr estos objetivos específicos. Este enfoque ayuda a maximizar la eficiencia del tiempo en el aula y garantiza que los alumnos salgan de la clase con una comprensión robusta de los temas abordados.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos a analizar textos literarios del movimiento Simbolista y Parnasiano, discerniendo sus características principales y cómo se distinguen de otras corrientes literarias.

2. Familiarizar a los alumnos con los principales autores y obras del Simbolismo y Parnasianismo, permitiéndoles identificar y contextualizar las contribuciones individuales de cada escritor.

Objetivos Secundarios:

1. Desarrollar habilidades de argumentación y crítica literaria al comparar y contrastar los estilos de los diferentes autores y movimientos.

Introducción

Duración: (20 - 25 minutos)

La etapa de Introducción sirve para involucrar a los alumnos con el contenido que estudiaron previamente, utilizando situaciones problema que los hacen aplicar su conocimiento de forma práctica y crítica. Además, la contextualización busca conectar los movimientos literarios con el contexto histórico y social, aumentando la relevancia del estudio para los alumnos y facilitando la comprensión de las motivaciones y características de estos estilos. Este enfoque inicial prepara el terreno para un análisis más profundo y significativo durante la clase.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que eres un editor a finales del siglo XIX, encargado de seleccionar poemas para una antología. Tienes en mano obras de Cruz y Sousa y Olavo Bilac. ¿Cómo reconocerías, por sus características literarias, a qué movimiento pertenece cada uno?

2. Supón que estás estudiando para un examen de literatura y recibiste un poema anónimo para analizar. Los temas abordados son la huida de la realidad, la melancolía y un uso intenso de metáforas. ¿Cómo podrías determinar si este poema es más probablemente Simbolista o Parnasiano?

Contextualización

El Simbolismo y el Parnasianismo no son solo movimientos literarios, sino también reflejos de un período de transición y cuestionamiento de valores sociales, culturales y estéticos. El Simbolismo, con su énfasis en la subjetividad, los sueños y el misticismo, surge como una respuesta a la objetividad y racionalidad crecientes de la sociedad industrial de finales del siglo XIX. Por otro lado, el Parnasianismo, con su estética de perfección formal y rechazo del sentimentalismo, refleja la búsqueda de un arte más objetivo y técnico, alineado con la visión cientificista de la época. Esta contextualización ayuda a comprender no solo las características literarias de estos movimientos, sino también lo que representan dentro de un panorama más amplio de la historia y la cultura.

Desarrollo

Duración: (70 - 75 minutos)

La fase de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen y profundicen el conocimiento adquirido sobre el Simbolismo y el Parnasianismo mediante actividades prácticas e interactivas. Estas actividades buscan fortalecer la capacidad de los alumnos para analizar, comparar y crear textos literarios, además de promover habilidades de presentación y debate. Al elegir una de las actividades propuestas, los alumnos podrán explorar los movimientos literarios de manera atractiva y significativa, garantizando una comprensión más profunda y duradera del tema.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Café Literario: Un Encuentro de Movimientos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para analizar y comparar textos literarios, además de mejorar habilidades de presentación y argumentación.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos serán divididos en grupos de hasta 5 personas para preparar y presentar un 'Café Literario' que simboliza un encuentro entre los movimientos Simbolista y Parnasiano. Cada grupo deberá seleccionar y analizar un poema de un autor representativo de cada movimiento, identificando las características principales de cada uno. Los alumnos deberán preparar una presentación que incluya la recitación de los poemas, una breve explicación de las características del movimiento al que pertenecen y una justificación de cómo estos movimientos se relacionan o se oponen.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Asignar a cada grupo un poema Simbolista y un poema Parnasiano, ambos de autores reconocidos.

• Los alumnos deben analizar los poemas, identificando elementos característicos de cada movimiento (simbolismo, uso de imágenes, objetividad, etc.).

• Preparar una presentación que incluya la recitación de los poemas, una explicación de las características de cada movimiento y una reflexión sobre cómo se relacionan o contrastan.

• Cada grupo tendrá 20 minutos para presentar su trabajo, seguido de 10 minutos para preguntas y discusión con la clase.

Actividad 2 - Duelo de Maestros: Batalla Literaria

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Revisar y profundizar el conocimiento de los alumnos sobre el Simbolismo y el Parnasianismo, de forma dinámica y competitiva.

- Descripción: Los alumnos participarán en una competencia de conocimiento y habilidad literaria. El profesor hará preguntas sobre características, autores y obras del Simbolismo y Parnasianismo. Cada grupo responderá a las preguntas, ganando puntos con respuestas correctas y justificaciones bien fundamentadas. El estilo del juego está inspirado en 'quiz shows', con preguntas de opción múltiple y respuestas en forma de argumentación.

- Instrucciones:

• Organizar el aula en formato de auditorio, con mesas para los grupos.

• El profesor hará preguntas sobre los movimientos Simbolista y Parnasiano, alternando entre los grupos.

• Cada grupo tendrá un tiempo limitado para discutir la respuesta antes de contestar.

• Puntuar las respuestas correctas y las justificaciones presentadas.

• Al final, el grupo con más puntos se declara ganador.

Actividad 3 - Constructores de Universos: Taller de Creación Literaria

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Estimular la creatividad y profundizar el entendimiento de los alumnos sobre las características y diferencias entre el Simbolismo y el Parnasianismo.

- Descripción: En esta actividad creativa, los alumnos, en grupos, crearán un poema o pequeño cuento que mezcle elementos del Simbolismo y del Parnasianismo. Deberán utilizar las herramientas estéticas de ambos movimientos para construir una narrativa única y cohesiva, que será presentada para la clase al final. El objetivo es demostrar el entendimiento de las características de cada movimiento y su habilidad de integrarlas de forma original.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elige un tema para el poema o cuento.

• Los alumnos deben integrar elementos Simbolistas y Parnasianos en su creación.

• Preparar la presentación del poema o cuento, explicando cómo cada elemento utilizado se relaciona con los movimientos literarios.

• Presentar el trabajo para la clase, seguido de una discusión sobre las elecciones estéticas y poéticas.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

La finalidad de esta etapa de regreso es consolidar el conocimiento adquirido por los alumnos, permitiéndoles articular lo que aprendieron y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Al compartir sus experiencias y perspectivas, los alumnos pueden obtener una comprensión más amplia de los temas discutidos, además de desarrollar habilidades de comunicación y argumentación. Este momento también sirve para que el profesor evalúe la comprensión de los alumnos y aclare cualquier duda remanente, garantizando que los objetivos de aprendizaje hayan sido alcanzados.

Discusión en Grupo

Para concluir la clase, organice una discusión en grupo con todos los alumnos. Inicie la conversación recordando los puntos principales abordados en las actividades y pidiendo que cada grupo comparta sus descubrimientos y las dificultades encontradas. Utilice preguntas guías para promover una reflexión conjunta y un debate saludable sobre las diferencias y similitudes entre el Simbolismo y el Parnasianismo. Anime a los alumnos a expresar cómo la actividad práctica ayudó a solidificar el conocimiento teórico previo.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron las características más destacadas que diferenciaron el Simbolismo del Parnasianismo en los poemas que ustedes analizaron?

2. ¿Cómo la integración de elementos de los dos movimientos ayudó a enriquecer la creación de los poemas o cuentos?

3. ¿Hubo algún punto durante las presentaciones que generó controversia o debate dentro del grupo? ¿Cómo lo resolvieron?

4. ¿De qué manera las actividades de hoy contribuyen a una comprensión más profunda de la literatura Simbolista y Parnasiana?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Conclusión sirve para solidificar el aprendizaje de los alumnos, asegurando que puedan articular claramente los conceptos aprendidos y entender su aplicabilidad. Además, ayuda a reforzar la conexión entre teoría y práctica, lo que es esencial para la comprensión profunda del tema. Esta sección final también busca motivar a los alumnos a seguir explorando y apreciando los movimientos literarios discutidos, tanto en clase como en sus propias lecturas.

Resumen

En esta etapa final, el profesor debe resumir y recapitular los principales puntos abordados sobre los movimientos literarios Simbolista y Parnasiano. Debe enfatizar las características distintas de cada movimiento, los principales autores y obras, así como las actividades realizadas, que permitieron a los alumnos aplicar el conocimiento teórico en la práctica.

Conexión con la Teoría

Explique cómo la clase de hoy conectó la teoría con la práctica, destacando la importancia de entender no solo el contexto histórico y las características literarias, sino también de ser capaz de aplicar esos conocimientos en actividades creativas y analíticas. Muestre cómo actividades como el 'Café Literario' y la 'Batalla Literaria' permitieron a los alumnos utilizar el conocimiento teórico para análisis y creación literaria.

Cierre

Finalmente, refuerce la relevancia de los movimientos Simbolista y Parnasiano, tanto históricamente como en la literatura contemporánea. Discuta cómo la comprensión de estos movimientos enriquece la lectura y apreciación de textos literarios actuales, además de ampliar la capacidad crítica y analítica de los alumnos. Anímelos a seguir explorando estos estilos en sus lecturas personales y académicas.