Plan de Clase | Metodología Teachy | Verbos: Tiempos Compuestos, Verbos Primitivos y Derivados y Conjugación de Verbos Irregulares

Objetivos

Duración: 15 - 20 minutos

Esta etapa tiene como finalidad garantizar que los alumnos comprendan claramente los objetivos de la clase, proporcionando una orientación para el aprendizaje y permitiendo que sepan lo que se espera que alcancen al final de la sesión. De esta forma, los alumnos podrán enfocar su atención y esfuerzos en las actividades prácticas e interactivas propuestas, con una visión clara de los conceptos y habilidades que deben ser desarrollados.

Objetivos Principales

1. Comprender y definir qué son los tiempos compuestos, verbos primitivos y derivados.

2. Conjugar correctamente los verbos irregulares en los diferentes tiempos verbales.

3. Identificar verbos irregulares, primitivos y derivados en diversos textos.

Objetivos Secundarios

1. Utilizar herramientas digitales y recursos en línea para explorar y practicar la conjugación de verbos.
2. Promover la colaboración entre los alumnos en actividades prácticas e interactivas.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

La finalidad de esta etapa es enganchar a los alumnos desde el inicio, conectando el contenido de la clase con sus experiencias e intereses personales. Al usar dispositivos móviles y promover la investigación activa, los alumnos asumen un papel protagónico, enriqueciendo la clase con ejemplos prácticos y actuales. Además, las preguntas iniciales sirven como punto de partida para el debate, calentando el ambiente para las actividades prácticas que seguirán.

Calentamiento

Comienza la clase introduciendo el tema de los verbos con ejemplos del día a día, como mensajes de texto y publicaciones en redes sociales. Explica brevemente cómo los verbos, especialmente los irregulares, son esenciales para la comunicación. Pide a los alumnos que utilicen sus celulares para buscar un dato interesante sobre verbos compuestos, primitivos, derivados o irregulares y compartan con la clase. Esta actividad inicial ayuda a conectar el contenido de la clase con la realidad digital y cotidiana de los alumnos.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué son los verbos compuestos y qué ejemplos encontraron?

2. ¿Cómo pueden definirse los verbos primitivos y derivados? ¿Alguien encontró algún ejemplo interesante?

3. ¿Cuáles son algunos de los verbos irregulares que conocen y cómo se utilizan en diferentes contextos?

4. ¿Alguien puede compartir un dato interesante sobre verbos que encontraron en la investigación?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

La finalidad de esta etapa es permitir que los alumnos consoliden sus conocimientos sobre verbos compuestos, primitivos y derivados, así como la conjugación de verbos irregulares, a través de actividades prácticas y altamente atractivas. Utilizando herramientas digitales y situaciones contextualizadas, se busca promover el aprendizaje activo y colaborativo, facilitando la aplicación de los conceptos en contextos reales y cotidianos.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 -  Influenciadores Verbales: El Viaje de los Verbos Irregulares

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover la comprensión de los verbos irregulares de manera práctica y entretenida, utilizando las redes sociales como herramienta de aprendizaje.

- Descripción: Los alumnos asumirán el rol de influenciadores digitales y crearán una serie de publicaciones en una red social ficticia para explicar la conjugación de verbos irregulares. Deberán usar ejemplos prácticos y cotidianos para mostrar cómo se utilizan estos verbos en diferentes contextos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Pide a los grupos que elijan una plataforma de red social ficticia (por ejemplo, 'Instaverbo').

• Cada grupo debe elegir 5 verbos irregulares y crear una publicación para cada verbo, explicando sus conjugaciones en los diferentes tiempos verbales y dando ejemplos prácticos.

• Incentiva el uso de elementos multimedia, como imágenes, videos cortos y GIFs, para hacer las publicaciones más dinámicas y atractivas.

• Los grupos deberán presentar sus publicaciones a la clase, explicando las elecciones de ejemplos y la importancia de entender la conjugación correcta de los verbos.

Actividad 2 -  Viaje en el Tiempo: Exploradores de los Tiempos Compuestos

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular la creatividad de los alumnos mientras practican el uso de tiempos compuestos de manera contextualizada e histórica.

- Descripción: Cada grupo de alumnos será transportado a un 'viaje en el tiempo' digital, donde deberán crear una narrativa interactiva en formato de blog o vlog. La misión es describir diferentes escenarios históricos utilizando tiempos compuestos en sus relatos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Pide a los grupos que elijan un momento histórico al que 'viajarán' (por ejemplo, la Edad Media, la Revolución Industrial, el Futuro Distante, etc.).

• Cada grupo debe crear una narrativa interactiva que incluya al menos 10 ejemplos de tiempos compuestos.

• Los alumnos deben usar herramientas digitales como blogs, vlogs y herramientas de edición de video para crear y presentar sus historias.

• Los grupos presentarán sus narrativas a la clase, destacando los tiempos compuestos que utilizaron y explicando el contexto de su aplicación.

Actividad 3 -  Verbos en Acción: Juego de Conjugación

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre los verbos primitivos y derivados de forma lúdica y colaborativa, incentivando la revisión y la práctica continua.

- Descripción: Los alumnos crearán un juego de quiz interactivo sobre la conjugación de verbos primitivos y derivados, que deberá ser jugado por otros grupos de la clase. El juego deberá incluir preguntas de opción múltiple, completar los espacios en blanco y desafíos de tiempo.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo deberá utilizar una herramienta en línea para crear quizzes (como Kahoot o Quizlet) para crear un juego de quiz interactivo centrado en la conjugación de verbos primitivos y derivados.

• El juego debe contener al menos 20 preguntas variadas, incluyendo opción múltiple, completar espacios en blanco y desafíos de tiempo.

• Pide a los grupos que prueben los quizzes de los demás y ofrezcan retroalimentación constructiva para mejorar la calidad del juego.

• Al final, los grupos presentarán sus quizzes y jugarán juntos, discutiendo las respuestas y aclarando dudas.

Retroalimentación

Duración: 20 - 30 minutos

La finalidad de esta etapa es asegurar que los alumnos reflexionen sobre lo que aprendieron, reconociendo sus logros e identificando áreas de mejora. A través de la discusión grupal y del feedback 360°, se promueve el aprendizaje colaborativo y la construcción de un ambiente de apoyo mutuo, esencial para el desarrollo continuo de las habilidades lingüísticas.

Discusión en Grupo

Promueve una discusión en grupo con todos los alumnos, donde los grupos comparten lo que aprendieron al realizar las actividades y sus conclusiones. Utiliza el siguiente guion: 1. Pide a cada grupo que resuma las actividades realizadas y los principales conceptos abordados. 2. Solicita que los alumnos discutan los desafíos enfrentados y cómo los superaron. 3. Incentiva a los alumnos a compartir ejemplos prácticos de cómo los verbos compuestos, primitivos, derivados e irregulares pueden aplicarse en su vida diaria. 4. Abre espacio para preguntas y discusiones entre los grupos, permitiendo que los alumnos interactúen y colaboren en la construcción del conocimiento.

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron las principales dificultades encontradas en la conjugación de verbos irregulares y cómo superaron esos desafíos? 2. ¿Cómo la creación de publicaciones o narrativas digitales ayudó a comprender mejor los tiempos compuestos y los verbos derivados? 3. ¿De qué manera las actividades realizadas hoy pueden aplicarse en situaciones de comunicación cotidiana, como redes sociales y conversaciones informales?

Feedback 360°

Instruye a la clase a realizar una etapa de feedback 360°, donde cada alumno debe recibir retroalimentación de los colegas del grupo en el que trabajó. Orienta a los alumnos a seguir estas directrices: 1. Comienza destacando puntos positivos y logros del colega. 2. Sugiere áreas de mejora, siempre de manera constructiva y respetuosa. 3. Finaliza con sugerencias específicas de cómo el colega puede mejorar sus habilidades y conocimientos. Enfatiza la importancia de un ambiente de respeto y apoyo mutuo.

Conclusión

Duración: Duración: (10 - 15 minutos)

Finalidad:  La finalidad de esta etapa es proporcionar un cierre claro y memorable para la clase, reforzando los conceptos aprendidos y destacando su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos. Enfatiza la importancia práctica de las habilidades desarrolladas y motiva a los alumnos a aplicar el conocimiento adquirido en sus vidas diarias, dentro y fuera del ámbito escolar. 

Resumen

Resumen:  Para finalizar con broche de oro, ¡vamos a recordar de una manera divertida! Los verbos son como los personajes principales de nuestras frases. Los tiempos compuestos son como historias que se desarrollan en dos épocas al mismo tiempo. Los verbos primitivos son los 'antepasados', de donde todo comenzó, y los derivados son los 'descendientes'. Y no podemos olvidar los verbos irregulares, que son los 'rebeldes', ¡siempre sorprendiendo en la conjugación! Piensen en ellos como las estrellas de un gran espectáculo lingüístico! 

Conexión con el Mundo

En el Mundo:  En esta era digital, donde todos están conectados, comprender los verbos y sus matices es vital. Mensajes de texto, publicaciones en redes sociales, correos electrónicos profesionales - todos dependen de la precisión y claridad de los verbos para comunicar ideas de manera efectiva. Dominar la conjugación y la aplicación correcta de los verbos hace que la comunicación sea más eficiente y evita malentendidos. 

Aplicación Práctica

Aplicaciones:  Saber conjugar los verbos correctamente no es solo una habilidad académica; es una herramienta práctica para la vida. Facilita desde la redacción de un ensayo para el examen de admisión hasta una publicación en Instagram o una conversación en WhatsApp. Esto sin mencionar la importancia para la comunicación profesional, donde la claridad y la precisión son esenciales. 