Plan de Lección Teknis | Pronombres Relativos: Introducción

Objetivo

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa es entregar una base sólida para entender y usar adecuadamente los pronombres relativos en inglés. Al enfocarse en habilidades prácticas, los estudiantes podrán aplicar este conocimiento en situaciones de comunicación reales, preparándolos mejor para futuros desafíos académicos y profesionales. La conexión con el mercado laboral se establece al desarrollar habilidades de comunicación claras y precisas, que son esenciales en cualquier carrera.

Objetivo Utama:

1. Comprender el uso de los pronombres relativos 'quién', 'cuál', 'que' y 'cuyo' en diferentes contextos.

2. Identificar y usar correctamente los pronombres relativos en oraciones y textos.

Objetivo Sampingan:

1. Desarrollar habilidades de análisis crítico al seleccionar el pronombre relativo más adecuado para distintas situaciones.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

Propósito:

El objetivo de esta etapa es entregar una base sólida para entender y usar adecuadamente los pronombres relativos en inglés. Al enfocarse en habilidades prácticas, los estudiantes podrán aplicar este conocimiento en situaciones de comunicación reales, preparándolos mejor para futuros desafíos académicos y profesionales. La conexión con el mercado laboral se establece al desarrollar habilidades de comunicación claras y precisas, que son esenciales en cualquier carrera.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Curiosidades y Conexión con el Mercado:

¿Sabías que el uso correcto de los pronombres relativos puede afectar directamente tu claridad y profesionalismo en correos electrónicos, informes y presentaciones? En muchas profesiones, como el periodismo, el derecho y el marketing, la habilidad de escribir de manera clara y concisa es muy valorada. Además, dominar estos pronombres puede facilitar la comprensión y producción de contenido en inglés, lo que es un gran plus en el mercado laboral global.

Contextualización

Contextualización:

Los pronombres relativos son clave para conectar ideas en oraciones y textos, permitiendo una comunicación más fluida y coherente. Piensa en una situación en la que necesitas describir a una persona, objeto o lugar específico; los pronombres relativos son las herramientas que hacen que esa descripción sea más clara y al grano. Por ejemplo, al hablar de un amigo que juega al fútbol, podrías decir: 'Mi amigo, que juega al fútbol, es muy talentoso.' Este uso hace que la información sea más precisa y fácil de entender.

Actividad Inicial

Actividad Inicial:

Video Corto: Inicia la clase con un video breve (2-3 minutos) que muestre escenas cotidianas donde se utilizan pronombres relativos. Puede ser un clip de una película o serie en inglés con subtítulos. Pregunta Provocativa: Tras el video, pregunta a los estudiantes: '¿Cómo crees que los pronombres relativos ayudan a que la comunicación sea más clara?' Anima a que den respuestas rápidas y espontáneas para captar su interés desde el inicio.

Desarrollo

Duración: 40 - 50 minutos

El propósito de esta etapa es profundizar en la comprensión de los pronombres relativos a través de actividades prácticas y colaborativas. Al aplicar el conocimiento en contextos reales y discutir las elecciones realizadas, los estudiantes desarrollan habilidades analíticas y de comunicación que son esenciales tanto en entornos académicos como en el mercado laboral.

Temas

1. Definición y uso de los pronombres relativos 'quién', 'cuál', 'que', 'cuyo'.

2. Diferencias entre los pronombres relativos y cuándo usarlos.

3. Ejemplos prácticos de uso en oraciones y textos.

4. Impacto del uso correcto de los pronombres relativos en la comunicación profesional.

Reflexiones sobre el Tema

Guía a los estudiantes a reflexionar sobre cómo el uso correcto de los pronombres relativos puede mejorar la claridad y precisión tanto en la comunicación escrita como hablada. Pregunta cómo esto puede resultar beneficioso en contextos académicos y profesionales, como la redacción de correos, informes y presentaciones.

Mini Desafío

Desafío de Construcción de Oraciones

Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños, y cada grupo recibirá un set de tarjetas con palabras y frases incompletas. Deben usar los pronombres relativos correctos para completar las oraciones y crear oraciones coherentes.

1. Dividir la clase en grupos de 3 a 4 estudiantes.

2. Entregar un conjunto de tarjetas con palabras y frases incompletas a cada grupo.

3. Pedir a los grupos que usen los pronombres relativos 'quién', 'cuál', 'que' y 'cuyo' para completar las oraciones.

4. Los grupos deben discutir entre sí para elegir el pronombre relativo más adecuado para cada oración.

5. Después de completar, cada grupo presentará sus oraciones a la clase.

6. La clase discutirá colectivamente las elecciones y posibles alternativas.

Fomentar el trabajo en equipo y la aplicación práctica de los pronombres relativos en oraciones completas, desarrollando habilidades de análisis crítico y comunicación clara.

**Duración: 25 - 30 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Completa las siguientes oraciones con el pronombre relativo correcto: 'quién', 'cuál', 'que' o 'cuyo'.

2. El libro ______ leí la semana pasada era fascinante.

3. Ella es la artista ______ pinturas son reconocidas a nivel mundial.

4. El hombre ______ vive al lado es muy amigable.

5. Este es el auto ______ quiero comprar.

6. Escribe un ensayo corto (5-6 oraciones) sobre un tema de tu elección, utilizando al menos tres pronombres relativos diferentes.

7. Revisa un párrafo de un texto proporcionado por el profesor, identificando y corrigiendo el uso incorrecto de los pronombres relativos.

Conclusión

Duración: (15 - 20 minutos)

 Propósito:

El propósito de esta etapa es asegurar que los estudiantes consoliden el conocimiento adquirido durante la clase, comprendiendo la conexión entre la teoría y la práctica y reconociendo la importancia de los pronombres relativos para una comunicación efectiva. Al promover una discusión reflexiva y revisar los puntos principales, esta etapa refuerza el aprendizaje y anima a los estudiantes a aplicar el conocimiento en contextos reales.

Discusión

 Discusión:

Facilitar una discusión con los estudiantes sobre los temas tratados durante la clase. Pregúntales cómo se aplicó la teoría de los pronombres relativos en las actividades prácticas y mini desafíos. Fomenta que los estudiantes reflexionen sobre cómo las habilidades desarrolladas pueden ser útiles en sus vidas académicas y futuras carreras. Anímalos a compartir sus impresiones y dificultades encontradas en las actividades, promoviendo un ambiente de intercambio de experiencias y aprendizaje colaborativo.

Resumen

 Resumen:

Recapitula los puntos principales tratados en la clase, incluyendo la definición y usos de los pronombres relativos 'quién', 'cuál', 'que' y 'cuyo'. Recuerda las diferencias entre estos pronombres y cuándo debe usarse cada uno. Revisa los ejemplos prácticos discutidos y las actividades realizadas, reforzando cómo cada ejercicio contribuyó a entender y aplicar los pronombres relativos.

Cierre

 Cierre:

Explicar a los estudiantes cómo la clase conectó la teoría y la práctica, subrayando la importancia de entender y usar correctamente los pronombres relativos para una comunicación clara y efectiva. Destacar la relevancia de este conocimiento tanto en la vida cotidiana como en el mercado laboral, donde la capacidad de comunicarse de manera clara y precisa es muy valorada. Concluir la clase agradeciendo a los estudiantes por su participación activa y motivándolos a seguir practicando el uso de pronombres relativos en sus producciones escritas e interacciones diarias.