Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Verbos: Can

Meta

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es asegurar que los estudiantes comprendan la relevancia del verbo 'poder' tanto en situaciones que expresan habilidad como en aquellas que indican permiso. Al concentrarse en objetivos claros, los alumnos estarán más capacitados para utilizar este conocimiento en contextos prácticos y actuales, mejorando su autonomía y confianza en el uso del inglés.

Meta Utama:

1. Utilizar el verbo 'poder' de manera efectiva, reconociendo su significado de habilidad o permiso.

2. Aplicar el verbo 'poder' en situaciones prácticas relacionadas con la vida cotidiana de los alumnos, como habilidades y permisos en redes sociales.

Meta Sekunder:

1. Desarrollar habilidades de comunicación en inglés mediante actividades digitales interactivas.
2. Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico a través de discusiones grupales sobre el uso del verbo 'poder' en diferentes contextos.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

El objetivo de esta etapa es involucrar a los estudiantes desde el principio conectando el tema de la lección con sus experiencias e intereses cotidianos. Al utilizar tecnologías que forman parte de su vida diaria y fomentar una discusión inicial, los estudiantes estarán más motivados y listos para las actividades prácticas posteriores. Esta introducción también subraya la importancia del verbo 'poder' en contextos relevantes y contemporáneos.

Calentamiento

🏁 Calentamiento: Comienza la clase haciendo una breve introducción sobre la importancia del verbo 'poder' en inglés, tanto para expresar habilidades como permisos. Luego, pide a los estudiantes que usen sus celulares para encontrar un dato interesante sobre el uso del verbo 'poder' en situaciones cotidianas, como en redes sociales, habilidades personales o permisos. Anímalos a compartir sus hallazgos con la clase, promoviendo una breve discusión inicial.

Reflexiones Iniciales

1. 📱 ¿Cómo usas el verbo 'poder' cuando chateas en inglés en redes sociales?

2. 🧐 ¿Cuál es la diferencia entre usar 'poder' para hablar de habilidades y de permisos?

3. 🌏 ¿Puedes dar ejemplos de situaciones donde se use 'poder' para indicar permiso en línea?

4. 📜 ¿En qué actividades diarias puedes usar 'poder' para expresar algo que sabes hacer?

5. ✅ ¿Alguien encontró un dato interesante sobre el uso de 'poder' que le gustaría compartir?

Desarrollo

Duración: (70 - 80 minutos)

El objetivo de esta etapa es permitir que los estudiantes apliquen de manera práctica y creativa el uso del verbo 'poder' en diversos contextos, utilizando tecnologías digitales. Estas actividades promueven la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico, además de reforzar el contenido aprendido de manera atractiva y contextualizada.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - 📸 Influencers de Instagram: ¡Mostrando Habilidades!

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Aplicar el verbo 'poder' de manera práctica y creativa, desarrollando habilidades de comunicación y creación de contenido digital.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán publicaciones para Instagram (puede ser una cuenta ficticia) donde demuestran sus habilidades usando el verbo 'poder'. Deben generar historias y publicaciones que muestren lo que ellos o sus compañeros 'pueden' hacer, como tocar un instrumento, bailar, dibujar, entre otros.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un tema para sus publicaciones relacionadas con habilidades, como música, deportes, arte, etc.

• Usando teléfonos o computadoras, los estudiantes deben crear una serie de publicaciones de Instagram (puede ser una cuenta real o ficticia) utilizando imágenes, videos y textos que muestren estas habilidades con el verbo 'poder'.

• Anima a los estudiantes a utilizar aplicaciones de edición de fotos y videos para hacer sus publicaciones más atractivas.

• Cada grupo presentará su perfil de Instagram a la clase, explicando las habilidades que mostraron en sus publicaciones y cómo utilizaron el verbo 'poder'.

• Motiva a los estudiantes a usar hashtags que involucren a la audiencia y a responder preguntas de la clase sobre sus habilidades.

Actividad 2 - 🎮 Gamificación: ¡Desafío de Superpoderes!

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Fortalecer el conocimiento del verbo 'poder' mediante la creación de un juego interactivo, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán un juego interactivo en una aplicación de gamificación como Kahoot! o Quizizz, donde los jugadores deben responder preguntas relacionadas con el uso del verbo 'poder' para realizar diferentes habilidades y obtener permisos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá crear un conjunto de preguntas retadoras sobre el uso del verbo 'poder' en contextos de habilidades y permisos.

• Usando una aplicación de gamificación (Kahoot!, Quizizz, etc.), los estudiantes deberán formatear estas preguntas en un juego interactivo.

• Los juegos deben incluir imágenes y videos que ilustren las habilidades y permisos descritos en las preguntas.

• Pide a los estudiantes que creen al menos una ronda extra con preguntas más desafiantes o creativas.

• Cada grupo presentará su juego a la clase y jugará una ronda con sus compañeros.

• Fomenta una discusión final sobre los retos y aprendizajes durante la creación del juego.

Actividad 3 - 📹 Vloggers de Permiso: ¿Qué Podemos Hacer?

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Practicar el uso del verbo 'poder' en situaciones cotidianas, desarrollando habilidades de guion, actuación y edición de video.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán un vlog (un video blog) donde discuten diferentes situaciones en las que se usa el verbo 'poder' para pedir o dar permiso. Deben representar situaciones cotidianas y usar el verbo 'poder' correctamente.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe crear un guion de situaciones cotidianas donde se usa el verbo 'poder' para pedir o dar permiso, por ejemplo, solicitar permiso para salir, para usar el teléfono, etc.

• Pide a cada grupo que grabe estas situaciones como si fuera un vlog, usando teléfonos o cámaras.

• Los estudiantes deberán editar los videos, añadiendo subtítulos, efectos visuales y música de fondo según sea necesario.

• Cada grupo debe presentar su vlog a la clase, destacando el uso del verbo 'poder' en cada situación.

• Durante la presentación, los grupos deben estar listos para responder preguntas de sus compañeros sobre el video y el uso del verbo 'poder'.

Retroalimentación

Duración: (20 - 25 minutos)

El propósito de esta etapa es promover la reflexión sobre el aprendizaje, permitir que los estudiantes reciban retroalimentación constructiva y respetuosa de sus compañeros, y consolidar la comprensión y aplicación práctica del verbo poder. Esta discusión final ayuda a reforzar el conocimiento adquirido, mejorar las habilidades de comunicación y colaboración, y fomenta la autoevaluación y el crecimiento continuo.

Discusión en Grupo

🗣️ Discusión Grupal: Facilita una conversación grupal con todos los estudiantes, comenzando con una breve introducción sobre la importancia de reflexionar sobre lo aprendido. Usa el siguiente esquema para guiar la discusión:

1. Introducción: 'Ahora que hemos completado nuestras actividades prácticas, compartamos lo que aprendimos y cómo aplicamos el verbo poder en diferentes contextos.'
2. Compartir Aprendizajes: 'Cada grupo, por favor, comparte una cosa que aprendieron durante la actividad y una situación específica donde aplicaron el verbo poder.'
3. Desafíos y Éxitos: '¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaron durante la creación de los proyectos? ¿Y cuáles fueron los mayores éxitos?'

Reflexiones

1. 📚 Reflexión: '¿Cómo el uso del verbo poder en las actividades te ayudó a entender mejor sus funciones en inglés?' 2. 💡 Perspectiva: '¿Cuál fue la cosa más interesante que aprendiste sobre el uso del verbo poder que no sabías antes?' 3. 🗣️ Aplicación: '¿Cómo puedes aplicar el conocimiento del verbo poder en tu vida diaria, especialmente en redes sociales u otras interacciones digitales?'

Retroalimentación 360º

🔄 Retroalimentación 360°: Organiza una sesión de retroalimentación 360°, donde cada estudiante recibirá comentarios de otros miembros de su grupo. Instruye a los estudiantes a enfocarse en proporcionar retroalimentación constructiva y respetuosa, destacando algo que cada compañero hizo bien y sugiriendo un área de mejora. Guíalos a usar frases como: 'Me gustó cuando...', 'Hiciste bien en...', y 'Un consejo para mejorar sería...'.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

💡 Propósito: Esta etapa final concluye la clase, resaltando y consolidando lo aprendido. Al resumir los puntos clave de una manera divertida, conectando el contenido con el mundo moderno y discutiendo sus aplicaciones prácticas, los estudiantes pueden reflexionar sobre el valor del conocimiento adquirido. Esto refuerza la importancia del aprendizaje y fomenta la aplicación práctica del verbo 'poder' en sus vidas diarias y futuras interacciones digitales.

Resumen

📚 Resumen Divertido: ¡Imagina que el verbo 'poder' es un superpoder en el mundo del inglés! Te permite hacer cosas increíbles (habilidades) y obtener permiso para diversas actividades. Hoy, exploramos este superpoder en contextos modernos, como redes sociales, juegos interactivos e incluso vlogs. ¡Usar 'poder' correctamente puede transformar la manera en que te comunicas y te expresas en inglés! 🚀

Mundo

🌍 En el Mundo Actual: vivimos en una era digital donde la comunicación rápida y efectiva es esencial. El verbo 'poder' es una herramienta poderosa en interacciones digitales, ya sea para mostrar lo que puedes hacer en publicaciones de redes sociales, para obtener permisos en conversaciones en línea, o en juegos digitales que requieren respuestas rápidas y precisas. Dominar 'poder' significa estar alineado con las dinámicas modernas de la comunicación global.

Aplicaciones

📅 Aplicaciones: Comprender y usar el verbo 'poder' de manera eficiente es crucial para la vida cotidiana, especialmente en un mundo tan conectado. Ya sea pidiendo permiso para salir, mostrando tus habilidades en videos en línea, o interactuando en redes sociales, 'poder' facilita la comunicación y hace que tus interacciones sean más claras y asertivas. Esto no solo mejora tus habilidades en inglés, sino que también potencia tu confianza en diversas situaciones cotidianas.