Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Solutions : Dilution

But

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape vise à établir une compréhension claire des principaux objectifs du cours, en guidant l'enseignant et les élèves sur les compétences spécifiques qui seront développées. On s'attend à ce que les élèves appliquent les concepts de dilution de manière pratique et contextualisée, en utilisant des outils numériques et en développant des compétences collaboratives et technologiques.

But Utama:

1. Comprendre le concept de dilution et son impact sur la concentration d'une solution.

2. Développer la capacité à calculer la concentration des substances après dilution, en tenant compte de différents volumes de solvant.

3. Appliquer ces calculs dans des situations concrètes et des contextes de la vie courante.

But Sekunder:

1. Se familiariser avec les outils numériques pour faciliter le calcul et la visualisation des dilutions.
2. Encourager le travail d'équipe et la résolution de problèmes en coopération.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

Cette étape vise à activer les connaissances antérieures des élèves et à les engager dès le début de la leçon, établissant un lien entre le sujet étudié et ses applications concrètes dans la vie courante. En cherchant des faits intéressants, les élèves développent leurs compétences en recherche tout en créant une base contextuelle pour la leçon, tandis que cette discussion initiale encourage l'échange d'idées et la pensée critique.

Échauffement

Pour commencer la leçon sur la dilution des solutions, expliquez brièvement que la dilution est un processus qui consiste à ajouter un solvant à une solution pour réduire la concentration du soluté. Ensuite, demandez aux élèves de prendre leur téléphone pour rechercher un fait intéressant ou curieux sur la dilution dans des circonstances quotidiennes, comme dans la préparation de boissons ou de produits de nettoyage. Incitez-les à partager ces découvertes avec la classe, favorisant ainsi un environnement d'apprentissage collaboratif et interactif.

Réflexions initiales

1. Qu'est-ce que la dilution et pourquoi est-elle importante dans nos vies de tous les jours ?

2. Comment l'ajout d'un solvant à une solution influence-t-il la concentration du soluté ?

3. Quels exemples pratiques de dilution avez-vous trouvés dans vos recherches ?

4. Comment calcule-t-on la nouvelle concentration d'une solution après dilution ?

5. Quels outils numériques pourraient nous aider à visualiser et à calculer les dilutions ?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

Cette étape a pour but d'approfondir la compréhension des élèves sur la dilution à travers des activités pratiques et contextuelles utilisant des outils numériques. Elle encourage le développement de compétences collaboratives et technologiques, engageant les élèves dans un apprentissage actif et significatif.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Influenceurs Chimiques 🌟

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Impliquer les élèves en appliquant les concepts de dilution dans un format populaire et accessible, utilisant les réseaux sociaux pour promouvoir un apprentissage actif et créatif.

- Deskripsi Activité: Les élèves créeront une série de récits sur Instagram ou TikTok pour expliquer et démontrer le processus de dilution des solutions de manière créative et accessible. Ils feront comme s'ils étaient des influenceurs scientifiques numériques, utilisant un langage et des styles de présentation qui parlent à un public jeune et branché.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Instruisez-les à planifier une série de 5 à 7 récits ou courtes vidéos qui expliquent ce qu'est la dilution, montrent le processus étape par étape et appliquent les calculs de concentration.

• Encouragez-les à utiliser des outils d'édition, des filtres et des effets visuels pour rendre les récits/vidéos plus attrayants.

• Un des récits/vidéos doit inclure un exemple pratique, comme diluer un jus ou préparer un produit de nettoyage.

• Chaque groupe présentera ses récits/vidéos à la classe, expliquant leurs choix et les concepts impliqués.

• Incitez les élèves à utiliser des hashtags tendances liés à leur thème pour enrichir l'activité.

Activité 2 - Escape Room Chimique 🧩

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Offrir une expérience ludique et collaborative où les élèves mettent en pratique leurs connaissances sur la dilution pour résoudre des problèmes dans un cadre gamifié.

- Deskripsi Activité: Les élèves participeront à un jeu d'escape room numérique, où ils devront résoudre une série d'énigmes sur la dilution des solutions pour 's'échapper' d'une pièce virtuelle. Chaque énigme résolue débloquera une nouvelle piste jusqu'à ce que tous les défis soient relevés.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Chaque groupe accédera à une plateforme d'escape room numérique où les énigmes sont mises en place.

• Les énigmes seront centrées sur les calculs de dilution, l'interprétation de graphiques de concentration et la résolution de problèmes pratiques.

• Les élèves devront collaborer pour résoudre chaque énigme, discuter des stratégies et appliquer leurs connaissances sur les dilutions.

• Après avoir terminé le jeu, chaque groupe discutera avec l'enseignant et la classe des compétences qu'il a développées et des défis relevés pendant l'activité.

Activité 3 - Dilution en Action dans le Lab Virtuel 🧪

> Durée: 60 - 70 minutes

- But: Permettre aux élèves d'expérimenter le concept de dilution dans un environnement sûr et contrôlé, utilisant des outils technologiques pour explorer et visualiser les processus chimiques.

- Deskripsi Activité: Les élèves utiliseront un simulateur de laboratoire virtuel pour mener des expériences de dilution. L'activité les invite à préparer des solutions de différentes concentrations et à analyser les résultats grâce à la technologie de simulation.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Chaque groupe utilisera une plateforme de laboratoire virtuel (comme les simulations interactives PhET).

• Les élèves suivront les instructions du simulateur pour préparer des solutions de concentrations variées et réaliser des dilutions.

• Chaque groupe consignera les résultats obtenus et les comparera aux calculs théoriques.

• Ils devront préparer un rapport numérique avec des graphiques et des tableaux illustrant leurs résultats.

• Enfin, chaque groupe présentera ses résultats et ses réflexions sur l'activité devant la classe.

Retour d'information

Durée: 15 - 20 minutes

L'objectif de cette étape est de promouvoir une réflexion critique et collaborative sur les activités réalisés, permettant aux élèves de renforcer leur apprentissage en partageant leurs expériences et en recevant des commentaires constructifs. La discussion de groupe enrichit la compréhension des concepts en exposant différentes perspectives et stratégies de résolution de problèmes.

Discussion de groupe

Encouragez une discussion de groupe avec tous les élèves, où chaque groupe partage ce qu'il a appris de ses activités et ses conclusions. Pour amorcer la conversation, demandez à chaque groupe d'expliquer brièvement l'activité réalisée (Influenceurs Chimiques, Escape Room Chimique, ou Lab Virtuel), ainsi que les principaux défis et découvertes rencontrés. Encouragez les élèves à discuter de la manière dont les outils numériques ont facilité ou compliqué leur compréhension des concepts de dilution.

Réflexions

1. Quelles ont été les principales difficultés rencontrées lors de l'application des concepts de dilution dans les activités pratiques ? 2. En quoi les outils numériques utilisés ont-ils contribué à une meilleure compréhension des concepts de dilution ? 3. Comment les activités réalisées peuvent-elles être liées à des situations quotidiennes impliquant la dilution ?

Retour d'information 360º

Demandez aux élèves de participer à une séance de rétroaction à 360°, où chacun recevra des commentaires de ses camarades de groupe. Guidez la classe pour s'assurer que la rétroaction soit constructive et respectueuse, mettant en avant les points forts de chaque participant tout en suggérant des axes d'amélioration. Incitez à utiliser des phrases telles que 'J'ai aimé comment tu as expliqué...' ou 'Peut-être que la prochaine fois, tu pourrais...'. Cet exercice devra se faire oralement en petits cercles pour garantir une plus large participation.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage des élèves de manière engageante et mémorable. Un résumé ludique renforce les concepts clés, tandis que le lien avec le monde contemporain et les applications pratiques souligne la pertinence du contenu. Cela aide à solidifier l'importance du sujet, encourageant les élèves à appliquer ces connaissances dans leur vie de tous les jours.

Résumé

Résumé : La Dilution dans une Capsules Scientifique! 🎉 Imaginez que vous avez un jus super concentré. Si vous ajoutez de l'eau, vous le diluez ! En chimie, la dilution sert à réduire la concentration d'une substance dans une solution. Cela affecte la quantité de soluté (la substance à diluer) par unité de volume. Nous calculons cela avec la formule C1V1 = C2V2, où C représente la concentration et V, le volume avant et après dilution. Au cours de cette leçon, nous avons exploré ces idées de manière concrète et amusante !

Monde

La leçon d'aujourd'hui se connecte avec notre époque grâce à l'utilisation des réseaux sociaux et de la technologie numérique. Utiliser Instagram ou TikTok pour créer du contenu éducatif et les plateformes de laboratoire virtuel sont des moyens de rendre l'apprentissage plus attrayant et pertinent pour la vie quotidienne. En outre, le concept d'Escape Room numérique introduit un élément de ludification qui est de plus en plus présent dans les dynamiques d'apprentissage et de divertissement actuelles.

Applications

Comprendre la dilution est essentiel dans notre quotidien, que ce soit pour préparer des boissons, des médicaments ou des produits de nettoyage de manière correcte et sécuritaire. Savoir calculer la concentration après dilution peut nous aider à réaliser ces préparations efficacement et à moindre coût. De plus, ces compétences sont fondamentales dans divers métiers, de l'ingénierie chimique à la médecine.