Plan de Leçon Teknis | Génétique : Arbre généalogique

Objectif

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de leçon est de faire en sorte que les élèves saisissent l'importance des pedigrees dans l'analyse des schémas d'hérédité génétique. Cela renforce non seulement leur compréhension théorique de la génétique, mais développe également des compétences pratiques essentielles pour les carrières en biosciences et en soins de santé, où l'analyse de données génétiques est primordiale.

Objectif Utama:

1. Apprendre aux élèves à dessiner et interpréter des pedigrees.

2. Permettre aux élèves de reconnaître les schémas d'hérédité génétique grâce aux pedigrees.

Objectif Sampingan:

1. Développer des compétences en communication scientifique en expliquant la logique derrière les pedigrees.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de leçon est de garantir que les élèves saisissent l'importance des pedigrees dans l'analyse des schémas d'hérédité génétique. Cela permet non seulement de renforcer leur compréhension théorique de la génétique, mais aussi d'acquérir des compétences pratiques essentielles pour les carrières en biosciences et en soins de santé.

Curiosités et Connexion au Marché

 Curiosité : L'analyse des pedigrees a joué un rôle clé dans la compréhension de l'hérédité de l'hémophilie au sein de la famille royale européenne.  Connexion au marché : Les généticiens et les conseillers en génétique utilisent souvent des pedigrees pour aider les couples à évaluer le risque de transmettre des maladies héréditaires. De plus, les entreprises de biotechnologie se servent aussi de ces diagrammes pour développer des thérapies géniques et personnaliser les traitements médicaux.

Contextualisation

Les pedigrees sont des outils visuels incontournables en génétique, permettant de suivre la transmission de certains traits au fil des générations. En analysant un pedigree, on peut identifier des schémas d'hérédité comme la dominance, la récessivité, et même la présence de maladies héréditaires. Cela aide non seulement à piger les mécanismes biologiques, mais est également crucial pour prendre des décisions éclairées dans des contextes médicaux et de recherche.

Activité Initiale

️ Activité initiale : Montrez une courte vidéo de 3 minutes qui explique de manière dynamique et visuelle ce qu'est un pedigree et pourquoi c'est important. Ensuite, posez une question qui suscite la réflexion : 'Croyez-vous qu'on peut prédire l'apparition de maladies génétiques dans une famille juste en regardant un pedigree ?' Encouragez une discussion brève entre les élèves.

Développement

Durée: (60 - 65 minutes)

Cette étape a pour but de s'assurer que les élèves appliquent les connaissances théoriques de manière pratico-pratique, en développant leurs compétences d'analyse et de résolution de problèmes à travers la création et l'interprétation de pedigrees. Cela les prépare à des situations concrètes sur le marché du travail, où l'analyse de données génétiques est fondamental.

Sujets

1. Concept de Pedigree

2. Symboles et conventions utilisés

3. Schémas d'hérédité génétique (Dominant, Récessif, Lié au sexe)

4. Interprétation des pedigrees

5. Applications pratiques en génétique médicale et biotechnologie

Réflexions sur le Sujet

Encouragez les élèves à réfléchir sur comment la compréhension des schémas d'hérédité peut influencer des décisions importantes dans la vie réelle, comme la planification familiale ou la prévention des maladies héréditaires. Poussez-les à envisager comment ces compétences pourraient être appliquées dans leurs futures carrières, par exemple, en biomédecine, en génétique, en bioinformatique ou en conseil génétique.

Mini Défi

溺 Création d'un Pedigree

Les élèves seront répartis en groupes pour créer un pedigree basé sur une histoire fictive d'une famille ayant des antécédents de maladies génétiques. Ils devront utiliser les informations fournies sur l'arbre généalogique, déterminer le schéma d'hérédité et présenter leurs conclusions.

1. Former des groupes de 4 à 5 élèves.

2. Distribuer un cas fictif détaillé à chaque groupe incluant des informations sur trois générations d'une famille et la présence d'une maladie génétique spécifique.

3. Fournir du papier grand format, des crayons, des règles et des marqueurs pour construire le pedigree.

4. Chaque groupe doit identifier les symboles adéquats pour représenter les individus affectés et non affectés, les porteurs et les liens familiaux.

5. Les élèves doivent collaborer pour identifier le schéma d'hérédité (dominant, récessif, lié au sexe).

6. Après la construction du pedigree, chaque groupe présentera son travail devant la classe, en expliquant le schéma d'hérédité choisi et en justifiant leurs conclusions.

Développer des compétences pratiques dans la création et l'interprétation des pedigrees, tout en promouvant l'application des connaissances théoriques à travers une activité de groupe.

**Durée: (35 - 40 minutes)

Exercices d'Évaluation

1. Dessinez un pedigree pour une famille fictive où une maladie autosomique récessive est présente. Indiquez les génotypes possibles pour chaque individu.

2. Analysez le pedigree donné et déterminez le schéma d'hérédité d'un trait spécifique. Justifiez votre réponse.

3. Expliquez comment vous utiliseriez un pedigree pour conseiller un couple sur le risque de transmission d'une maladie génétique à leurs futurs enfants.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de leçon est de consolider l'apprentissage des élèves, en leur permettant de réfléchir sur le processus et de piger la pertinence pratique des connaissances acquises. Cela favorise l'assimilation des concepts et prépare les élèves à appliquer ces compétences dans des situations concrètes.

Discussion

 Discussion : Organisez une discussion ouverte où les élèves partagent leurs pensées sur la création et l'interprétation des pedigrees. Encouragez-les à parler des défis rencontrés durant l'activité, comment ils les ont surmontés et ce qu'ils ont appris au cours de ce processus. Demandez-leur comment ces compétences pourraient être appliquées dans des situations réelles, notamment dans le domaine médical ou en biotechnologie. Stimulez un débat sur l'importance de comprendre les schémas d'hérédité génétique et leurs impacts sur les décisions personnelles et professionnelles.

Résumé

 Résumé : Récapitulons les principales leçons de la séance, en mettant en avant les concepts des pedigrees, les symboles et conventions applicables, ainsi que les schémas d'hérédité génétique (dominant, récessif, lié au sexe). Soulignez l'importance de savoir interpréter les pedigrees et son application pratique dans des domaines variés tels que la médecine et la biotechnologie.

Clôture

 Clôture : Terminez en expliquant comment cette leçon a fait le lien entre la théorie et la pratique, permettant aux élèves d'appliquer leurs connaissances théoriques à des activités concrètes. Renforcez la pertinence du sujet pour le marché du travail, notamment dans les secteurs où l'analyse génétique et le conseil sont essentiels. Insistez sur l'importance de continuer à développer ces compétences pour leurs futures trajectoires académiques et professionnelles.