Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Crise de 1929 aux États-Unis et dans le monde

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape a pour but de fournir une vue d'ensemble des objectifs principaux du cours, préparant les élèves à comprendre la profondeur et l'impact de la crise de 1929. Cela aidera à établir une base solide pour les discussions et analyses ultérieures durant le cours, en garantissant que les élèves soient conscients des points clés qui seront abordés.

Objectifs Principaux

1. Expliquer les problèmes économiques causés par la crise de 1929 au Brésil et dans le monde.

2. Analyser le contexte économique et politique de la période post Première Guerre mondiale.

3. Identifier les effets de la surproduction américaine sur le marché mondial.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

Cette étape vise à fournir un contexte initial riche et détaillé pour introduire le sujet de la crise de 1929. Cela aidera les élèves à comprendre l'ampleur de l'événement et son importance historique, ainsi que la connexion entre les événements économiques et leurs conséquences sociales et politiques. Cette base contextuelle est cruciale pour que les élèves puissent suivre le développement du cours avec une compréhension claire des facteurs qui ont contribué à la crise et à ses effets globaux.

Contexte

Pour comprendre la crise de 1929, il est nécessaire de contextualiser la période post Première Guerre mondiale. Après le conflit, l'économie mondiale était en reprise et les États-Unis sont devenus l'une des principales puissances économiques. Cependant, cette reprise s'est accompagnée de défis. La surproduction agricole et industrielle aux États-Unis a généré un excès d'offre qui n'a pas trouvé de demande suffisante, entraînant une chute des prix et, finalement, une crise économique. De plus, la spéculation incontrôlée sur le marché boursier a créé une bulle financière qui a éclaté en octobre 1929, marquant le début de la Grande Dépression. Cette crise a non seulement affecté les États-Unis, mais a également eu des répercussions mondiales, impactant les économies et les sociétés du monde entier, y compris le Brésil.

Curiosités

Saviez-vous que la crise de 1929 a entraîné des changements significatifs dans les politiques économiques à travers le monde? Par exemple, le New Deal, mis en œuvre par le président Franklin D. Roosevelt, a introduit une série de programmes d'assistance sociale et de réformes économiques visant à revitaliser l'économie américaine. De plus, de nombreux règlements financiers actuels ont été créés pour éviter qu'une crise similaire se reproduise.

Développement

Durée: 40 - 45 minutes

Cette étape vise à approfondir la compréhension des élèves sur la crise de 1929, en abordant ses multiples aspects. En expliquant en détail les sujets et en proposant des questions pour discussion, il s'agit de garantir que les élèves comprennent non seulement les événements qui ont conduit à la crise, mais aussi ses conséquences globales et les réponses politiques adoptées. Cette connaissance est essentielle pour que les élèves puissent analyser de manière critique les impacts économiques et sociaux de la crise.

Sujets Couverts

1. ⚙️ Causes de la crise de 1929 : Expliquez les principales causes de la crise, y compris la surproduction agricole et industrielle, la spéculation sur le marché boursier et le manque de réglementation financière. Détaillez comment ces facteurs ont contribué à la formation d'une bulle économique. 2.  L'effondrement du marché boursier : Décrivez l'événement connu sous le nom de 'Mardi Noir' le 29 octobre 1929. Expliquez la chute vertigineuse des prix des actions et comment cela a entraîné une perte massive de richesse et de confiance dans le système financier. 3.  Impacts globaux : Analysez comment la crise s'est répandue des États-Unis vers d'autres parties du monde. Discutez des effets en Europe, notamment dans les pays qui étaient déjà économiquement fragilisés après la Première Guerre mondiale, et au Brésil, qui a subi une baisse de la demande pour le café, son principal produit d'exportation. 4.  Conséquences sociales et politiques : Abordez l'impact de la crise sur la société, y compris l'augmentation du chômage et de la pauvreté. Discutez des réponses politiques à la crise, comme le New Deal aux États-Unis et d'autres mesures adoptées par différents gouvernements à travers le monde. 5.  Récupération et réformes : Expliquez les mesures prises pour la récupération économique et les réformes mises en œuvre pour éviter de futures crises. Détaillez le New Deal de Franklin D. Roosevelt et la création de réglementations financières plus strictes.

Questions en Classe

1. 1. Quelles ont été les principales causes de la crise de 1929? Expliquez comment chacune d'entre elles a contribué à la crise économique. 2. 2. De quelle manière la crise de 1929 a-t-elle affecté le Brésil et d'autres pays à travers le monde? Donnez des exemples spécifiques. 3. 3. Quelles ont été les principales mesures adoptées par les gouvernements pour faire face à la crise de 1929? Expliquez l'importance de ces mesures pour la récupération économique.

Discussion des Questions

Durée: 20 - 25 minutes

Cette étape vise à revoir et renforcer le contenu appris durant le cours, garantissant que les élèves comprennent les points principaux. En discutant des réponses aux questions posées, les élèves auront l'occasion d'approfondir leurs connaissances et d'éclaircir d'éventuels doutes. De plus, l'interaction et l'engagement des élèves à travers des questions et des réflexions aident à consolider l'apprentissage et favorisent une compréhension critique des impacts économiques et sociaux de la crise de 1929.

Discussion

• 1. Quelles ont été les principales causes de la crise de 1929? Expliquez comment chacune d'elles a contribué à la crise économique.

• Surproduction agricole et industrielle : Les États-Unis ont produit plus de biens que le marché ne pouvait consommer, entraînant un excès d'offre et une baisse des prix. Cela a résulté en des bénéfices réduits pour les agriculteurs et les industriels, qui ont rencontré des difficultés à payer leurs dettes.

• Spéculation sur le marché boursier : La décennie de 1920 a vu une augmentation massive de la spéculation financière. De nombreux investisseurs achetaient des actions avec de l'argent emprunté, s'attendant à ce que les prix continuent d'augmenter. Lorsque la confiance dans le marché a vacillé, il y a eu une vente massive d'actions, provoquant une chute drastique des prix.

• Manque de réglementation financière : L'absence de réglementations adéquates a permis des pratiques financières risquées et spéculatives. Le manque de supervision sur les banques et les courtiers a contribué à l'instabilité économique.

Engagement des Élèves

1. 1. Comment pensez-vous que la surproduction aux États-Unis a affecté d'autres pays, en particulier ceux qui dépendaient des exportations pour leur économie? 2. 2. Réfléchissez à la façon dont le manque de réglementation financière en 1929 peut être comparé à des crises économiques plus récentes. Qu'est-ce qui a changé depuis lors? 3. 3. Discutez avec vos camarades de classe de la manière dont la crise a impacté la vie des gens ordinaires à l'époque. Quelles ont été certaines des difficultés rencontrées par les familles durant la Grande Dépression?

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape vise à revoir et consolider les connaissances acquises durant le cours, garantissant que les élèves comprennent les points principaux. En résumé les contenus et en soulignant la pertinence pratique, les élèves sont incités à réfléchir de manière critique sur l'impact historique de la crise de 1929 et son importance aujourd'hui.

Résumé

• La crise de 1929 a été déclenchée par une combinaison de surproduction agricole et industrielle, de spéculation sur le marché boursier et de manque de réglementation financière.
• L'événement de 'Mardi Noir' le 29 octobre 1929 a marqué l'effondrement du marché boursier, entraînant une perte massive de richesse.
• La crise a eu des impacts globaux, affectant des économies en Europe et au Brésil, qui a connu une baisse de la demande de café.
• Les conséquences sociales ont inclus l'augmentation du chômage et de la pauvreté, tandis que les réponses politiques ont inclus le New Deal aux États-Unis.
• Des mesures de récupération et des réformes économiques ont été mises en œuvre pour éviter de futures crises, y compris des réglementations financières plus strictes.

Le cours a relié la théorie à la pratique en détaillant comment les événements économiques et les politiques de l'époque ont influencé la vie quotidienne des personnes et les économies de divers pays. Des exemples spécifiques, comme la chute de la demande de café au Brésil, ont illustré les effets pratiques de la crise au niveau mondial.

Comprendre la crise de 1929 est crucial pour saisir les mécanismes économiques et les politiques qui ont façonné le monde moderne. De plus, l'analyse des causes et des conséquences de la crise aide à éviter des erreurs similaires à l'avenir, mettant en évidence l'importance de la réglementation financière et des politiques économiques équilibrées.