Plan de Cours | Méthodologie Teachy | Construction de l'État

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

Le but de cette étape est d'offrir aux élèves une vision claire des objectifs d'apprentissage, les aidant à connecter les concepts de pouvoir et de démocratie avec la construction de l'État moderne. Cela établit une base solide pour les activités pratiques et les débats qui auront lieu au cours de la leçon, garantissant que les élèves soient préparés à interagir de manière productive avec le contenu.

Objectifs Principaux

1. Comprendre les principales idées et caractéristiques de la construction de l'État moderne, en mettant l'accent sur le pouvoir et la démocratie.

2. Identifier les processus historiques et sociaux qui ont contribué à la formation des États modernes.

Objectifs Secondaires

1. Relier les concepts historiques aux dynamiques actuelles de l'État et du pouvoir dans les sociétés modernes.
2. Stimuler la réflexion critique sur les différents modèles d'État et de gouvernance au cours de l'histoire.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

 Le but de cette étape est d'engager les élèves dès le début de la leçon, en utilisant des ressources numériques pour connecter le contenu théorique avec des exemples pratiques et actuels. Ce réchauffement aide les élèves à se rappeler ce qu'ils ont étudié à la maison et à se préparer pour les débats et activités qui suivront. Les questions clés stimulent la pensée critique et la réflexion sur les concepts principaux, préparant le terrain pour une discussion productive et collaborative.

Échauffement

 Pour commencer la leçon, expliquez brièvement aux élèves que la construction de l'État moderne est un processus historique complexe impliquant plusieurs transformations sociales, politiques et économiques. Demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables pour rechercher et partager un fait intéressant ou curieux sur la construction de l'État moderne. Ils peuvent accéder à des articles, vidéos ou publications sur les réseaux sociaux qui abordent le sujet de manière actuelle et dynamique. Encouragez-les à partager leurs découvertes avec la classe de manière brève.

Réflexions Initiales

1. ❓ Que saviez-vous sur la construction de l'État moderne avant d'étudier le sujet ?

2. ❓ Quelles sont les principales caractéristiques d'un État moderne ?

3. ❓ Comment le concept de pouvoir est-il exercé et maintenu au sein d'un État ?

4. ❓ Quelle est la relation entre l'État et la démocratie ?

5. ❓ Pouvez-vous identifier un exemple actuel de comment le pouvoir de l'État influence la société ?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

 Le but de cette étape est d'offrir aux élèves une opportunité d'appliquer et d'approfondir leurs connaissances sur la construction de l'État moderne de manière pratique et engageante. En utilisant des ressources numériques et des techniques de gamification, de narration et de réseaux sociaux, les élèves pourront relier des concepts théoriques à des dynamiques actuelles, développant des compétences en synthèse, analyse critique et communication.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 -  Twitter Politique : La Construction de l'État en 280 Caractères

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Promouvoir la compréhension des événements historiques et des concepts clés de la construction de l'État moderne en utilisant une approche ludique et actuelle, développant des compétences en synthèse et communication numérique.

- Description: Les élèves créeront une série de tweets fictifs représentant différents moments historiques et concepts clés dans la construction de l'État moderne. Ils doivent utiliser le langage typique des réseaux sociaux et ajouter des hashtags pertinents pour promouvoir l'engagement.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de jusqu'à 5 personnes.

• Demandez à chaque groupe de choisir ou de tirer au sort une période ou un événement spécifique dans la construction de l'État moderne (ex. : Renaissance, Révolution Française, Traité de Westphalie).

• Chaque groupe doit créer un compte fictif Twitter (cela peut être sur papier ou en utilisant une application de simulation de réseaux sociaux) et élaborer une série de tweets décrivant les événements, personnages et idées principales de la période choisie.

• Encouragez les élèves à interagir entre les groupes, en commentant les tweets des autres, en ajoutant des hashtags pertinents et en répondant comme s'ils étaient des figures historiques.

• À la fin, chaque groupe présentera sa série de tweets à la classe, expliquant les choix faits et les concepts abordés.

Activité 2 -  Gamification : Jeu de Construction de l'État

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Établir un environnement interactif et compétitif qui aide les élèves à comprendre les défis et processus de la construction de l'État moderne, incitant à la collaboration et à la pensée critique.

- Description: Les élèves participeront à un jeu de société numérique, où chaque groupe représente un petit royaume devant évoluer vers un État moderne. Ils feront face à des défis historiques, prendront des décisions politiques et négocieront avec d'autres royaumes pour atteindre leurs objectifs.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de jusqu'à 5 personnes.

• En utilisant une plateforme de gamification en ligne (comme Kahoot!, Quizizz ou une plateforme similaire), créez un jeu de société numérique spécifique pour la leçon.

• Expliquez les règles du jeu : chaque groupe commence comme un petit royaume avec des ressources limitées et doit compléter des tâches historiques (ex. : rédiger une constitution, négocier des traités, faire face à des révoltes) pour évoluer vers un État moderne.

• Chaque tâche complétée avec succès rapportera des points au groupe, et des défis supplémentaires (comme des débats avec d'autres groupes ou la résolution de conflits) augmenteront le score.

• À la fin du temps imparti, le groupe ayant le plus de points sera déclaré vainqueur. Discutez avec la classe des stratégies utilisées et des leçons apprises au cours du jeu.

Activité 3 -  InstaHistoire : Influenceurs de la Construction de l'État

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Rapprocher les élèves des concepts et événements historiques à travers une activité créative et visuelle, développant des compétences en communication et en synthèse.

- Description: Les élèves créeront des profils fictifs sur Instagram pour d'importantes figures historiques impliquées dans la construction de l'État moderne. Ils posteront des 'photos' et des 'stories' représentant des événements historiques, avec des légendes explicatives et des hashtags.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de jusqu'à 5 personnes.

• Chaque groupe choisira ou tirera au sort une figure historique pertinente (ex. : Louis XIV, Machiavel, Thomas Hobbes, John Locke).

• En utilisant des photos imprimées ou des applications d'édition d'images, les élèves créeront des 'posts' et des 'stories' représentant des moments importants de la vie et des idées de leurs figures historiques.

• Ils doivent rédiger des légendes explicatives pour chaque post, en utilisant des hashtags pour mettre en évidence des concepts et événements importants (ex. : #Absolutisme, #ContratSocial, #RévolutionFrançaise).

• Les groupes présenteront leurs profils à la classe, expliquant les choix faits et reliant les posts aux concepts de la construction de l'État moderne.

Retour d'Information

Durée: 20 - 25 minutes

 Le but de cette étape est de permettre aux élèves de réfléchir sur leurs expériences pratiques, consolidant le savoir acquis et favorisant la métacognition. À travers la discussion en groupe et le feedback 360°, les élèves développeront des compétences en communication, pensée critique et collaboration, essentielles tant pour l'apprentissage académique que pour la vie en société.

Discussion de Groupe

️ Discussion en Groupe : Organisez une discussion ouverte avec tous les élèves, encourageant chaque groupe à partager ce qu'ils ont appris en réalisant les activités et les conclusions qu'ils ont tirées. Utilisez le script suivant pour introduire cette discussion :

1. Commencez par remercier les élèves pour leur engagement dans les activités.
2. Demandez quelles ont été les principales difficultés et facilités rencontrées lors des tâches.
3. Invitez chaque groupe à partager un point clé ou une découverte importante faite durant les activités.
4. Incitez les élèves à établir des connexions entre les différentes activités et la théorie étudiée au préalable.

Réflexions

1. 類 Questions de Réflexion :

1. Comment les activités réalisées ont-elles contribué à mieux comprendre la construction de l'État moderne ? 2. De quelle manière les concepts de pouvoir et de démocratie se sont-ils manifestés dans les activités pratiques ? 3. Quelles leçons sur la construction de l'État moderne peuvent être appliquées aux contextes actuels de gouvernance et de politique ?

Retour d'Information à 360°

 Feedback 360° : Expliquez aux élèves l'importance du feedback constructif et respectueux. Instruisez-les à donner un retour sur la collaboration, l'engagement et la créativité de leurs camarades durant les activités. Chaque élève doit partager un aspect positif et une suggestion d'amélioration pour chaque membre du groupe. Assurez-vous que l'environnement soit sûr et accueillant, permettant à chacun de s'exprimer librement.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

 But : Cette étape vise à consolider la compréhension des élèves sur les principaux contenus abordés, les reliant à la réalité actuelle et à leurs applications pratiques. En résumant et réfléchissant de manière ludique, les élèves peuvent internaliser les concepts discutés et reconnaître leur pertinence dans le contexte contemporain.

Résumé

 Résumé Créatif : Imaginez que vous êtes dans un talk-show où d'importants personnages historiques sont interviewés. 'Bonjour, je suis Machiavel et j'ai toujours cru que la fin justifie les moyens !' ou 'Salut, je suis John Locke et je défends que tous ont des droits naturels !' - ces idées ont façonné la construction de l'État moderne, où l'équilibre entre pouvoir et démocratie est constamment ajusté.  Rassemblant révolutions, traités et penseurs, nous avons vu comment les sociétés se sont organisées au fil des siècles pour former ce que nous appelons aujourd'hui l'État moderne.

Connexion au Monde

 Dans le Monde Actuel : Nous avons relié notre étude aux réseaux sociaux, à la gamification et aux plateformes numériques, montrant comment le pouvoir et la démocratie ont évolué et continuent de façonner nos vies. La réalité politique actuelle, les débats sur la gouvernance et le rôle des institutions étatiques ont été explorés avec une perspective contemporaine, permettant aux élèves de voir les racines historiques des questions encore pertinentes aujourd'hui.

Application Pratique

️ Applications dans la Vie Quotidienne : Comprendre la construction de l'État moderne est essentiel pour des citoyens informés et engagés. En sachant comment l'État fonctionne et a évolué, les élèves peuvent participer activement à des processus démocratiques, reconnaître l'importance des politiques publiques et débattre de thèmes de gouvernance avec plus de compétence et de conscience critique.