Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Ciri-Ciri Tumbuhan dan Hewan

Tujuan

Durasi: (10 - 15 menit)

Tahap ini bertujuan untuk menetapkan pemahaman yang jelas mengenai keterampilan dan pengetahuan yang harus diperoleh siswa selama pelajaran. Dengan mendeskripsikannya, diharapkan baik guru maupun siswa memiliki tujuan yang sama dan fokus, sehingga pengalaman pembelajaran menjadi lebih efektif dan terarah.

Tujuan Utama:

1. Mengidentifikasi karakteristik fisik utama dari tanaman dan hewan.

2. Mencatat perbedaan dan persamaan antara tanaman dan hewan.

Tujuan Sekunder:

1. Mengembangkan keterampilan observasi dan analisis komparatif.
2. Mendorong rasa ingin tahu dan minat terhadap alam.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 menit)

Tahap ini bertujuan untuk melibatkan siswa sejak awal pelajaran dengan meminta mereka memanfaatkan sumber daya digital untuk melakukan penelitian dan berbagi informasi. Pertanyaan kunci akan memicu diskusi, memperkuat pengetahuan sebelumnya, dan mempersiapkan kelas untuk kegiatan praktis dan mendalam.

Pemanasan

Mintalah siswa untuk menggunakan ponsel mereka untuk mencari fakta menarik tentang tanaman atau hewan. 🌱🐾 Bagikan beberapa contoh dengan kelas dan diskusikan bagaimana rasa ingin tahu ini dapat meningkatkan minat serta memperluas pengetahuan kita.

Pikiran Awal

1. Apa saja karakteristik utama dari tanaman?

2. Apa saja karakteristik utama dari hewan?

3. Apa saja persamaan antara tanaman dan hewan?

4. Apa perbedaan paling mencolok antara tanaman dan hewan?

5. Bagaimana tanaman dan hewan beradaptasi dengan lingkungan mereka?

Pengembangan

Durasi: (75 - 90 menit)

Tujuan dari tahap ini adalah untuk memberikan pengalaman yang praktis dan menarik bagi siswa melalui kegiatan yang menggunakan teknologi digital untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang karakteristik tanaman dan hewan. Dengan memecahkan masalah dan menciptakan konten digital, siswa dapat mengembangkan keterampilan observasi, penelitian, dan komunikasi sambil mengonsolidasikan pembelajaran dengan cara yang menyenangkan dan kontekstual.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Plantagram dan AnimalTube

> Durasi: (60 - 70 menit)

- Tujuan: Membiasakan siswa dengan observasi langsung dari karakteristik tanaman dan hewan serta mempromosikan komunikasi dan kerja sama melalui penggunaan teknologi digital.

- Deskripsi Aktivitas: Siswa akan dibagi ke dalam kelompok dan membuat profil fiktif untuk tanaman dan hewan di media sosial imajiner yang disebut 'Naturagram'. Setiap kelompok akan menggunakan ponsel mereka untuk mengambil gambar, merekam video pendek, dan menulis pos yang menggambarkan karakteristik, perbedaan, dan persamaan antara tanaman dan hewan. Ide ini adalah untuk membayangkan diri mereka sebagai influencer digital yang terfokus pada dunia alam.

- Instruksi:

• Bagi siswa menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang.

• Setiap kelompok akan memilih satu jenis tanaman dan satu jenis hewan untuk dikerjakan.

• Gunakan ponsel untuk mengambil foto dan merekam video pendek yang menonjolkan karakteristik fisik dan perilaku dari organisme yang dipilih.

• Buat pos fiktif untuk 'Naturagram', termasuk deskripsi, tagar, dan komentar yang menjelaskan karakteristik yang diamati.

• Kelompok harus memberi komentar pada pos satu sama lain, mengajukan pertanyaan dan berbagi informasi tambahan.

• Di akhir, setiap kelompok akan mempresentasikan profil sosial fiktif mereka dan mendiskusikan temuan mereka dengan kelas.

Aktivitas 2 - Misi Penjelajah Digital

> Durasi: (60 - 70 menit)

- Tujuan: Mendorong penelitian mandiri dan penggunaan alat digital untuk menciptakan materi visual pendidikan, serta mengembangkan pemikiran kritis dan keterampilan sintesis.

- Deskripsi Aktivitas: Setiap kelompok siswa akan menjadi penjelajah digital selama sehari. Mereka akan menggunakan internet untuk meneliti informasi rinci tentang satu tanaman dan satu hewan tertentu, dan membuat infografis digital yang merangkum penemuan mereka. Infografis harus mencakup teks, gambar, grafik, dan perbandingan antara tanaman dan hewan.

- Instruksi:

• Bagi siswa menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang.

• Setiap kelompok akan memilih satu tanaman dan satu hewan untuk diteliti.

• Menggunakan komputer dan ponsel, siswa harus mencari informasi tentang karakteristik fisik, habitat, diet, dan informasi menarik lainnya tentang organisme yang dipilih.

• Gunakan alat pembuatan infografis online, seperti Canva atau Piktochart, untuk menyusun infografis digital.

• Infografis harus mencakup teks penjelasan, gambar, grafik, serta bagian perbandingan antara tanaman dan hewan.

• Setiap kelompok akan mempresentasikan infografis mereka kepada kelas, menjelaskan penemuan mereka dan menjawab pertanyaan dari teman-teman mereka.

Aktivitas 3 - Kuis Interaktif: Tanaman vs. Hewan

> Durasi: (60 - 70 menit)

- Tujuan: Memperkuat pengetahuan tentang karakteristik tanaman dan hewan melalui kegiatan gamifikasi, mendorong partisipasi aktif dan kerja sama.

- Deskripsi Aktivitas: Siswa akan berpartisipasi dalam kuis interaktif menggunakan aplikasi kuis online seperti Kahoot! atau Quizizz. Kuis ini akan mencakup pertanyaan tentang karakteristik, perbedaan, dan persamaan antara tanaman dan hewan. Siswa dapat menjawab secara langsung, dan hasilnya akan ditampilkan setelah setiap pertanyaan, mempromosikan kompetisi yang sehat dan menyenangkan.

- Instruksi:

• Bagi siswa menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang.

• Jelaskan bahwa mereka akan berpartisipasi dalam kuis interaktif tentang tanaman dan hewan.

• Menggunakan ponsel, kelompok akan mengakses platform yang dipilih (Kahoot! atau Quizizz).

• Guru akan memandu kuis, membacakan pertanyaan dan menjelaskan masing-masing jawaban setelah menampilkan hasil.

• Pertanyaan kuis harus mencakup karakteristik fisik, perbedaan dan persamaan antara tanaman dan hewan, serta informasi menarik tentang keduanya.

• Di akhir kuis, tunjukkan hasilnya dan diskusikan pertanyaan yang paling menantang dengan kelas, menjelaskan keraguan dan memperkuat pembelajaran.

Umpan Balik

Durasi: (20 - 25 menit)

Tahap ini bertujuan untuk mengonsolidasikan pembelajaran dengan memungkinkan siswa untuk merenungkan kegiatan mereka, berbagi pengalaman, dan menerima umpan balik yang konstruktif. Diskusi kelompok akan mempromosikan pertukaran pengetahuan, sedangkan umpan balik 360° akan mengasah keterampilan sosial-emosional penting seperti empati dan komunikasi yang efektif.

Diskusi Kelompok

Fasilitasi diskusi kelompok dengan semua siswa di mana setiap kelompok membagikan apa yang mereka pelajari saat melakukan kegiatan praktis. Sarankan skrip berikut untuk memperkenalkan diskusi:

1. Mulailah diskusi dengan memberikan pujian atas usaha dan kreativitas mereka dalam kegiatan.
2. Mintalah setiap kelompok untuk memberikan ringkasan penemuan mereka dan menunjukkan profil 'Naturagram' fiktif atau infografis yang telah mereka buat.
3. Dorong siswa untuk mengajukan pertanyaan satu sama lain untuk meningkatkan pertukaran ide dan informasi.
4. Pimpin diskusi dengan menyoroti poin-poin penting mengenai karakteristik dan perbedaan antara tanaman dan hewan yang disebutkan oleh masing-masing kelompok.

Refleksi

1. Apa karakteristik paling menarik yang Anda temukan tentang tanaman dan hewan? 2. Apa aspek paling menantang dalam menciptakan profil di media sosial atau infografis? Mengapa? 3. Bagaimana kegiatan digital membantu dalam memahami karakteristik tanaman dan hewan?

Umpan Balik 360º

Instruksikan siswa untuk memberikan umpan balik 360° di dalam kelompok mereka. Jelaskan bahwa tujuannya adalah untuk memberikan dan menerima umpan balik yang membangun demi kemajuan bersama. Berikan pedoman berikut:

1. Setiap siswa harus menyebutkan satu poin positif dan satu saran perbaikan mengenai partisipasi teman-teman mereka.
2. Tegaskan pentingnya bersikap hormat dan spesifik saat memberikan umpan balik.
3. Dorong kejujuran dan kebaikan untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung.

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 menit)

📍 Tujuan: Tahap ini bertujuan untuk mengonsolidasikan pembelajaran dengan cara yang menyenangkan, menghubungkan konten yang dibahas dengan kehidupan sehari-hari dan kenyataan modern siswa. Ini adalah momen refleksi yang memperkuat pentingnya topik yang dipelajari, sekaligus merayakan usaha dan kreativitas siswa selama pelajaran.

Ringkasan

🌳 Ringkasan Menyenangkan: Mari kita ingat dengan ceria apa yang kita pelajari hari ini! Tanaman adalah pahlawan super alam, melakukan fotosintesis untuk menyediakan kita dengan oksigen, sementara hewan, dengan berbagai bentuk dan perilakunya, seperti karakter luar biasa dalam film nyata yang hebat. Kita melihat bahwa keduanya berbagi karakteristik seperti pertumbuhan dan kebutuhan nutrisi, tetapi masing-masing memiliki kemampuan istimewanya. Tanaman tetap berakar dan memproduksi makanan mereka sendiri, sementara hewan bersifat mobile dan mengonsumsi berbagai sumber. Bersama-sama, mereka menciptakan duet spektakuler dalam ekosistem!

Dunia

🌍 Di Dunia Saat Ini: Di era digital ini di mana jaringan sosial seperti Instagram dan YouTube mendominasi waktu kita, memanfaatkan platform-platform tersebut untuk mempelajari tanaman dan hewan akan membuat proses belajar lebih relevan dan menarik. Seperti halnya kita mengikuti influencer dan menyerap pengetahuan melalui merek dan pembagian, kita dapat mengubah cara belajar kita menjadi sesuatu yang lebih viral dan informatif.

Aplikasi

🚀 Aplikasi dalam Kehidupan Sehari-hari: Memahami karakteristik tanaman dan hewan sangat penting bukan hanya untuk ilmu pengetahuan namun juga untuk kehidupan sehari-hari kita. Dari merawat tanaman sederhana di rumah hingga memahami perilaku hewan peliharaan, pengetahuan ini akan membuat interaksi kita dengan alam menjadi lebih sadar dan harmonis.