Piano di Lezione | Metodologia Attiva | Giochi e Divertimento: Nascondino e Acchiapparella

Premesse: Questo Piano di Lezione Attivo presume: una lezione della durata di 100 minuti, lo studio preliminare degli studenti sia con il Libro che con l'inizio dello sviluppo del Progetto, e che una sola attività (tra le tre proposte) sarà scelta per essere svolta durante la lezione, poiché ogni attività è pensata per occupare gran parte del tempo disponibile.

Obiettivo

Durata: (5 - 10 minutes)

Questa sezione definisce in modo chiaro gli obiettivi della lezione, illustrando cosa si intende raggiungere. In particolare, gli scopi principali indirizzano gli studenti a comprendere l'importanza dei giochi per il loro sviluppo fisico e sociale e a rafforzare capacità quali coordinazione e strategia. Tale chiarezza permette di orientare sia l'insegnante che gli studenti durante le attività pratiche, garantendo che ogni impegno sia coerente con gli obiettivi educativi proposti.

Obiettivo Utama:

1. Far comprendere agli studenti l'importanza di giochi tradizionali come Nascondino e Acchiapparella per lo sviluppo motorio e cognitivo.

2. Potenziare la coordinazione, la velocità e il pensiero strategico attraverso la pratica di questi divertenti giochi.

3. Promuovere l'interazione sociale sottolineando il valore del lavoro di squadra durante il gioco.

Obiettivo Tambahan:

1. Stimolare la creatività e l'immaginazione degli studenti, proponendo varianti delle regole dei giochi in contesti e situazioni diverse.

Introduzione

Durata: (15 - 20 minutes)

L'introduzione ha lo scopo di coinvolgere gli studenti, collegando ciò che hanno appreso a casa a situazioni reali che richiedono problem solving. Inoltre, la contestualizzazione legata ai giochi consente di mostrare come queste attività siano fondamentali per lo sviluppo fisico, emotivo e sociale, preparando così gli studenti sia per le attività pratiche che per quelle teoriche della lezione.

Situazione Problema

1. Immagina uno studente che non ha mai provato il Nascondino o l'Acchiapparella e che arriva in classe pieno di entusiasmo. Come potresti, tu che conosci già bene le regole, introdurgli il gioco in modo chiaro ed equo?

2. Supponiamo di organizzare un grande torneo tra tutte le classi della scuola, in cui ogni gruppo adotta varianti leggermente diverse. Come possiamo assicurarci che tutti abbiano le stesse opportunità e che il gioco sia giocato in maniera equa?

Contestualizzazione

I giochi come Nascondino e Acchiapparella non sono soltanto un'occasione di divertimento, ma rappresentano strumenti preziosi per lo sviluppo motorio e sociale. Ad esempio, il Nascondino favorisce lo sviluppo della capacità di muoversi in modo evasivo e di pianificare strategie, mentre l'Acchiapparella migliora la velocità e la coordinazione. Queste attività, praticate in ogni angolo del mondo, si adattano alle diverse culture e mettono in luce l'universalità del gioco come mezzo per socializzare e crescere insieme.

Sviluppo

Durata: (70 - 80 minutes)

La fase di Sviluppo consente agli studenti di applicare in maniera pratica e ludica le conoscenze acquisite sul Nascondino e sull'Acchiapparella. Attraverso attività ben strutturate, gli studenti potranno esplorare e potenziare le loro capacità motorie, cognitive e sociali, favorendo l'interazione e l'apprendimento attivo. Ogni attività è studiata per essere al contempo divertente ed educativa, garantendo benefici concreti nell'ambito dell'educazione fisica.

Suggerimenti per le Attività

Si consiglia di svolgere solo una delle attività proposte

Attività 1 - La Sfida del Posto Nascosto Perfetto

> Durata: (60 - 70 minutes)

- Obiettivo: Incoraggiare lo sviluppo di capacità di evasione, pianificazione strategica e collaborazione di gruppo.

- Descrizione: In questa attività, gli studenti devono individuare il miglior nascondiglio all'interno di un'area del cortile. L'insegnante sceglierà uno studente come 'cacciatore', che conterà fino a 50 mentre i compagni si nascondono. Terminato il conteggio, il 'cacciatore' partirà alla ricerca degli altri, che una volta trovati lo aiuteranno nel giro successivo.

- Istruzioni:

• Dividi la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Seleziona uno studente per essere il 'cacciatore' nel primo turno.

• Concedi agli altri studenti un minuto per scegliere il nascondiglio ideale.

• Il 'cacciatore' conta fino a 50 mentre gli altri si nascondono.

• Terminato il conteggio, il 'cacciatore' inizia a cercare i compagni.

• Ogni studente trovato partecipa ad assistere il 'cacciatore' nel ciclo successivo.

• L'attività prosegue fino a quando tutti sono stati trovati o il tempo a disposizione scade.

Attività 2 - La Corsa dell'Acchiapparella

> Durata: (60 - 70 minutes)

- Obiettivo: Migliorare la coordinazione, la velocità e l'attenzione strategica, sottolineando l'importanza del muoversi in maniera organizzata e collaborativa.

- Descrizione: In questo gioco, gli studenti partecipano a una versione veloce dell'Acchiapparella, in cui il 'tagger' deve rimanere all'interno della propria base. Gli studenti correranno in un'area designata cercando di toccarsi a vicenda. Quando uno studente viene toccato, si unirà al 'tagger', contribuendo a formare una catena di inseguitori.

- Istruzioni:

• Dividi la classe in due gruppi: uno che farà da tagger e l'altro che correrà.

• Definisci chiaramente l'area all'interno del cortile che fungerà da 'base' per i tagger.

• All'inizio del gioco, i tagger devono rimanere fermi nella base.

• I corridori devono cercare di passare per la base il maggior numero possibile di volte senza essere toccati.

• Ogni volta che un corridore viene toccato, si unisce ai tagger nella base.

• Il gioco prosegue fino a quando tutti i corridori sono stati toccati o il tempo scade.

Attività 3 - I Detective della Ricreazione

> Durata: (60 - 70 minutes)

- Obiettivo: Favorire la capacità di risolvere problemi e rafforzare lo spirito di collaborazione, prestando attenzione ai dettagli e rispettando gli spazi comuni.

- Descrizione: In questa attività investigativa, gli studenti, divisi in gruppi, devono scoprire chi ha 'rubato' lo spuntino dell'insegnante. Il gioco parte con la distribuzione di piccoli indizi, nascosti in diverse zone del cortile. Gli studenti, correndo e schivando, raccoglieranno gli indizi per ricostruire il mistero.

- Istruzioni:

• Prepara in anticipo alcuni indizi e nascondili in vari punti del cortile.

• Dividi la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Consegna a ogni gruppo il primo indizio.

• I gruppi dovranno seguire la serie di indizi per scoprire il mistero.

• La prima squadra che ricostruisce correttamente il puzzle vince la sfida.

• Concludi l'attività confrontando le soluzioni e discutendo l'importanza di osservare i dettagli e lavorare insieme.

Feedback

Durata: (10 - 20 minutes)

Questa fase ha l'obiettivo di consolidare l'apprendimento pratico, offrendo agli studenti l'opportunità di riflettere sulle competenze acquisite e di condividere le proprie impressioni. La discussione di gruppo rafforza il concetto di collaborazione, strategia e capacità di adattamento, permettendo una comprensione più approfondita e critica dei temi trattati.

Discussione di Gruppo

Riunisci gli studenti in cerchio per una discussione collettiva. Inizia chiedendo a ciascun gruppo di raccontare le esperienze vissute durante le attività, stimolando il confronto su cosa hanno apprezzato, quali difficoltà hanno incontrato e le strategie messe in atto. Utilizza domande mirate per indagare come il lavoro di squadra e le abilità individuali abbiano influito sull'andamento dei giochi.

Domande Chiave

1. Quali strategie avete adottato per nascondervi o per toccare i compagni durante i giochi?

2. In che modo il lavoro di gruppo vi ha supportato nelle attività?

3. Vi è capitato di dover reagire prontamente a qualche imprevisto? Come avete gestito la situazione?

Conclusione

Durata: (5 - 10 minutes)

La conclusione ha lo scopo di consolidare gli apprendimenti, assicurandosi che gli studenti abbiano compreso chiaramente i concetti e le attività svolte. Ripassando i punti chiave, si riafferma l'importanza del gioco come strumento essenziale per l'apprendimento e per il benessere complessivo degli studenti, preparandoli per future applicazioni e riflessioni.

Sommario

Per concludere, ripassiamo insieme i punti principali: abbiamo visto quanto i giochi come il Nascondino e l'Acchiapparella siano fondamentali per lo sviluppo motorio e sociale. Abbiamo messo in luce come tali attività aiutino a migliorare la coordinazione, la velocità, il pensiero strategico e il lavoro di squadra.

Connessione con la Teoria

La lezione di oggi ha saputo integrare teoria e pratica. Si è iniziato con un'introduzione che collegava le conoscenze pregresse degli studenti a situazioni di problem solving concrete, per poi passare ad attività pratiche che hanno permesso di sperimentare direttamente ciò che era stato studiato a casa.

Chiusura

Comprendere il valore del gioco in età infantile va ben oltre il semplice divertimento: rafforza lo sviluppo complessivo dei bambini, migliorando le capacità motorie e consolidando i legami sociali. Queste attività, infatti, contribuiscono a formare competenze fondamentali come la resilienza e l'empatia, elementi essenziali per il loro percorso di crescita personale.