Piano di Lezione | Metodologia Attiva | Violenza e le sue Manifestazioni

Premesse: Questo Piano di Lezione Attivo presume: una lezione della durata di 100 minuti, lo studio preliminare degli studenti sia con il Libro che con l'inizio dello sviluppo del Progetto, e che una sola attività (tra le tre proposte) sarà scelta per essere svolta durante la lezione, poiché ogni attività è pensata per occupare gran parte del tempo disponibile.

Obiettivo

Durata: (5 - 10 minuti)

L'obiettivo di questa fase è fissare chiare finalità per la lezione, facendo in modo che gli studenti siano consapevoli delle competenze da sviluppare. Ci si concentrerà sulla comprensione delle diverse manifestazioni della violenza, sull'individuazione delle sue radici e dei relativi impatti sociali, promuovendo un approccio critico e attivo nei confronti del fenomeno. Obiettivi ben definiti aiutano a orientare le discussioni in aula e a sfruttare al meglio il tempo dedicato all'applicazione pratica delle conoscenze pregresse.

Obiettivo Utama:

1. Descrivere e distinguere le differenti forme di violenza (fisica, psicologica, morale, sessuale e patrimoniale) che si manifestano nella nostra società.

2. Attrezzare gli studenti a riconoscere e comprendere le cause e le conseguenze di tali forme di violenza nella vita quotidiana.

3. Coltivare una capacità critica che li spinga a proporre soluzioni e strategie per la prevenzione e il contrasto della violenza.

Obiettivo Tambahan:

1. Favorire il senso di empatia e il rispetto reciproco tra gli studenti, specialmente quando si affrontano tematiche delicate.
2. Creare un ambiente in classe in cui tutti possano sentirsi liberi di esprimere opinioni ed esperienze personali in relazione all'argomento.

Introduzione

Durata: (20 - 25 minuti)

La fase introduttiva mira a coinvolgere gli studenti sul tema della violenza attraverso casi concreti e situazioni ipotetiche, collegando i concetti teorici alla realtà quotidiana. La contestualizzazione inserisce il dibattito in un quadro più ampio, sottolineando come la violenza non si tratti di eventi isolati, ma di fenomeni strutturali che richiedono un'analisi approfondita e interventi mirati.

Situazione Problema

1. Situazione 1: Immaginate uno studente delle scuole superiori che subisca costantemente bullismo, sia fisico che online, da parte dei compagni. Discutete in che modo questa violenza possa influenzare la sua vita scolastica e personale, e qual è l'approccio più adeguato per intervenire.

2. Situazione 2: In una comunità, un gruppo di residenti si trova all'improvviso a dover affrontare uno sfratto senza preavviso né compenso adeguato. In che modo questa forma di violenza patrimoniale può incidere sulla coesione sociale e quali misure si potrebbero adottare per prevenirla o contrastarla?

Contestualizzazione

La violenza, espressa in forme molteplici, colpisce quotidianamente migliaia di persone in tutto il mondo. Dalle situazioni di maltrattamenti nascosti all'interno del nucleo familiare, ai conflitti armati o alle molestie che si verificano sia negli spazi pubblici che online, analizzare questi fenomeni aiuta a comprendere le dinamiche sociali insite che li perpetuano. Questo approccio prepara gli studenti a riconoscere e agire contro tali ingiustizie nel proprio contesto di vita e nella comunità.

Sviluppo

Durata: (75 - 80 minuti)

La fase di sviluppo ha come scopo rendere operative le conoscenze acquisite sulle diverse forme di violenza attraverso attività interattive e creative. Queste attività non solo consolidano la comprensione teorica, ma favoriscono lo sviluppo di competenze analitiche, argomentative e di problem solving, promuovendo al tempo stesso empatia e reciproco rispetto in un contesto stimolante e pratico.

Suggerimenti per le Attività

Si consiglia di svolgere solo una delle attività proposte

Attività 1 - Mappa della Violenza: Gioco d'Indagine e Soluzione

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Sviluppare competenze di analisi critica, lavoro di squadra e problem solving, applicate a contesti legati alle diverse forme di violenza.

- Descrizione: Gli studenti verranno divisi in gruppi e riceveranno una mappa fittizia di una città, su cui sono evidenziate diverse aree in cui si sono verificati episodi di violenza (fisica, psicologica, morale, sessuale e patrimoniale). Ogni gruppo dovrà analizzare le possibili cause degli incidenti e sviluppare un piano d’azione per prevenire o mitigare tali fenomeni in futuro.

- Istruzioni:

• Organizzare la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Consegnare a ogni gruppo una mappa della città fittizia con le aree degli incidenti evidenziate.

• Assegnare a ciascun gruppo l’analisi di un tipo di violenza utilizzando le informazioni già studiate.

• Incoraggiare l’uso di risorse creative per ideare un piano d’azione volto a contrastare o prevenire il fenomeno individuato.

• Presentare il piano sviluppato alla classe, illustrando le scelte e le metodologie adottate.

Attività 2 - Dramma in Classe: Inscrivere Scene di Conflitto e Risoluzione

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Favorire l’empatia e la comprensione delle complesse emozioni e dinamiche sociali connesse alla violenza, attraverso l’espressione artistica.

- Descrizione: In questa attività, gli studenti prepareranno e metteranno in scena brevi rappresentazioni teatrali che illustrano situazioni di violenza e le possibili vie di risoluzione. Ogni gruppo riceverà l’incarico di approfondire artisticamente uno specifico tipo di violenza, stimolando una riflessione profonda sulle emozioni e sugli impatti sociali correlati.

- Istruzioni:

• Formare gruppi e assegnare a ciascuno una tipologia specifica di violenza da approfondire.

• Elaborare un breve sketch che evidenzi sia il problema in sé sia una potenziale soluzione o esito positivo.

• Utilizzare oggetti di scena e costumi per arricchire la performance.

• Dopo i preparativi, ciascun gruppo presenterà il proprio spettacolo davanti alla classe.

• Concludere con una discussione collettiva sulle strategie e le scelte adottate nell’interpretazione.

Attività 3 - Dibattito Dinamico: Confronto di Idee e Soluzioni

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Potenziare le capacità di dibattito, argomentazione e analisi critica, utili per elaborare soluzioni preventive e reattive al fenomeno della violenza.

- Descrizione: In quest’attività interattiva, gli studenti parteciperanno a un dibattito strutturato, in cui verranno discusse e valutate diverse proposte per affrontare specifiche forme di violenza. Il dibattito prevede turni di preparazione, esposizione degli argomenti e repliche, stimolando il pensiero critico e la capacità di persuasione.

- Istruzioni:

• Dividere la classe in due gruppi principali: uno a favore e uno contrario a una proposta per contrastare un determinato tipo di violenza.

• Consentire a ciascun gruppo il tempo necessario per preparare le proprie argomentazioni basate sulle conoscenze acquisite.

• Organizzare turni alternati per l’esposizione delle argomentazioni e relative repliche.

• Aprire una sessione finale di domande e risposte tra i gruppi.

• Effettuare una votazione per individuare quale gruppo abbia presentato le argomentazioni più convincenti.

Feedback

Durata: (10 - 15 minuti)

L’obiettivo di questa fase è consolidare le conoscenze acquisite, stimolando una riflessione critica e un dibattito aperto sulle diverse manifestazioni di violenza affrontate durante la lezione. Favorendo lo scambio di idee e opinioni, si intende rafforzare la consapevolezza degli studenti e promuovere un approccio attivo verso il cambiamento.

Discussione di Gruppo

Avviare la discussione di gruppo con un breve riepilogo delle attività svolte, chiedendo agli studenti di riflettere su come tali esperienze li abbiano aiutati a comprendere più a fondo le diverse forme di violenza e le loro conseguenze. Invitali a condividere intuizioni ed esperienze personali, utilizzando un tono inclusivo e rassicurante per favorire un clima di fiducia durante la condivisione.

Domande Chiave

1. Quali sono gli aspetti principali che hai appreso partecipando alle attività sulle varie forme di violenza?

2. Come metteresti in pratica le soluzioni proposte nella vita quotidiana per aiutare a prevenire o contrastare la violenza nel tuo contesto?

3. In che modo l'analisi delle cause della violenza può contribuire a creare ambienti più sicuri e inclusivi?

Conclusione

Durata: (5 - 10 minuti)

Questa fase conclusiva mira a consolidare quanto appreso durante la lezione, evidenziando il legame indispensabile tra teoria e pratica. Gli studenti vengono così incoraggiati a utilizzare le conoscenze acquisite per promuovere cambiamenti positivi nel contesto reale.

Sommario

Per concludere, riepiloghiamo le principali tipologie di violenza discusse: fisica, psicologica, morale, sessuale e patrimoniale. Ciascuna di esse è stata analizzata attraverso attività pratiche che hanno messo in luce sia la sua natura che le possibili strategie di prevenzione e contrasto.

Connessione con la Teoria

Questa lezione ha saputo integrare teoria e pratica, offrendo agli studenti l'opportunità di applicare le conoscenze acquisite in attività dinamiche e dibattiti costruttivi. L’uso di situazioni concrete e attività come 'Mappa della Violenza' e 'Dibattito Dinamico' ha trasformato concetti astratti in esperienze di apprendimento tangibili.

Chiusura

Comprendere le diverse forme di violenza e le strategie per contrastarle è fondamentale, poiché tali conoscenze sono applicabili direttamente nella vita quotidiana. Riconoscendo le radici e le conseguenze di tali fenomeni, gli studenti possono diventare veri agenti di cambiamento nelle loro comunità, contribuendo a creare ambienti più sicuri e inclusivi.