Piano di Lezione | Metodologia Attiva | Guerra Fredda: Coesistenza Pacifica, Conflitti e Movimenti Sociali

Premesse: Questo Piano di Lezione Attivo presume: una lezione della durata di 100 minuti, lo studio preliminare degli studenti sia con il Libro che con l'inizio dello sviluppo del Progetto, e che una sola attività (tra le tre proposte) sarà scelta per essere svolta durante la lezione, poiché ogni attività è pensata per occupare gran parte del tempo disponibile.

Obiettivo

Durata: (5 - 10 minuti)

Questa fase del piano di lezione è fondamentale per fornire agli studenti la base necessaria a capire gli eventi della Guerra Fredda. Concentrandosi sulle dinamiche delle superpotenze e sul loro impatto globale, questa sezione li prepara ad un'analisi critica e approfondita degli eventi successivi. Comprendere questi concetti è essenziale per collegare storia, politica e società contemporanea.

Obiettivo Utama:

1. Analizzare e comprendere il comportamento dell'URSS e degli USA durante la Guerra Fredda, con particolare attenzione alle loro influenze culturali e politiche.

2. Esaminare i conflitti sviluppatisi al di fuori dei confini delle due superpotenze, indagandone cause e conseguenze.

Obiettivo Tambahan:

1. Stimolare il pensiero critico e la capacità di mettere in relazione eventi storici con il contesto attuale.
2. Potenziare la capacità argomentativa basata sulla ricchezza dei fatti storici.

Introduzione

Durata: (15 - 20 minuti)

Questa fase della lezione mira a coinvolgere gli studenti, invitandoli ad applicare le loro conoscenze pregresse in modo critico e contestualizzato. Le situazioni problematizzate li inducono a pensare come veri protagonisti della storia, favorendo l'analisi e la sintesi. La contestualizzazione, inoltre, collega il passato al presente, evidenziando l'attualità della Guerra Fredda attraverso esempi concreti e significativi.

Situazione Problema

1. Immagina di essere un leader mondiale durante la Guerra Fredda: quali strategie adotteresti per mantenere un equilibrio tra competizione e cooperazione con l'altra superpotenza?

2. Pensa a un paese che è stato teatro di un conflitto per procura durante la Guerra Fredda: in che modo questo evento ha influenzato la popolazione locale e qual è stata l'effettiva incidenza delle superpotenze sugli eventi locali?

Contestualizzazione

La Guerra Fredda non fu solamente uno scontro di ideologie, ma anche un palcoscenico per intrighi, conflitti e collaborazioni in tutto il mondo. Ad esempio, la corsa agli armamenti tra USA e URSS spinse allo sviluppo di innovazioni tecnologiche che oggi incidono sulla nostra vita quotidiana, come Internet. Eventi come la crisi dei missili di Cuba e la guerra del Vietnam mostrano come le tensioni globali abbiano avuto ripercussioni dirette sulla vita delle persone in diverse regioni del globo.

Sviluppo

Durata: (75 - 80 minuti)

Questa parte del piano di lezione permette agli studenti di applicare in modo pratico e interattivo le conoscenze maturate sulla Guerra Fredda. Attraverso attività esperienziali, potranno affrontare le complesse strategie politiche e diplomatiche del periodo, sviluppando capacità di analisi, negoziazione e empatia. Ogni attività è studiata per far vivere agli studenti scenari che simulano le sfide effettivamente affrontate dai leader e dalle popolazioni dell'epoca.

Suggerimenti per le Attività

Si consiglia di svolgere solo una delle attività proposte

Attività 1 - Diplomazia in Crisi: Il Gioco della Coesistenza

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Sviluppare capacità di negoziazione, diplomazia e una comprensione approfondita delle dinamiche complesse della Guerra Fredda.

- Descrizione: In questa attività, gli studenti verranno suddivisi in gruppi, ciascuno dei quali rappresenterà un blocco (NATO, Patto di Varsavia, paesi non allineati), assumendo il ruolo di leader mondiali nel contesto della Guerra Fredda. Dovranno negoziare e prendere decisioni per preservare la stabilità globale, affrontando crisi come la corsa agli armamenti, i conflitti per procura e le sfide della coesistenza pacifica.

- Istruzioni:

• Dividi la classe in tre gruppi, rappresentanti rispettivamente i blocchi indicati.

• Distribuisci delle carte contenenti eventi storici e crisi, ad esempio la crisi dei missili di Cuba, la costruzione del Muro di Berlino, la Rivoluzione Cubana, ad ogni gruppo.

• Ogni gruppo dovrà confrontarsi e decidere come rispondere a questi eventi per mantenere la pace o per perseguire i propri obiettivi strategici.

• Infine, ogni gruppo presenterà le proprie scelte e spiegherà le ragioni alla base delle decisioni prese, facendo riferimento alle strategie tipiche del proprio blocco.

Attività 2 - Il Teatro dei Conflitti: Rappresentazioni delle Crisi Globali

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Favorire l'empatia e la comprensione delle complesse dinamiche umane alla base dei conflitti durante la Guerra Fredda.

- Descrizione: Gli studenti, divisi in gruppi, sceglieranno una crisi significativa della Guerra Fredda per realizzarne una breve rappresentazione da esibire alla classe. Ogni gruppo dovrà narrarci gli eventi, analizzare le motivazioni dei protagonisti e illustrare le conseguenze sia a breve che a lungo termine.

- Istruzioni:

• I gruppi devono scegliere una crisi tra le opzioni fornite o, in alternativa, condurre ricerche autonome.

• Raccogliete informazioni sulla crisi selezionata, analizzandone i protagonisti, le cause e gli effetti.

• Preparare una rappresentazione di circa 10 minuti che metta in luce gli aspetti salienti della crisi, ponendo l'accento sulle emozioni e le tensioni.

• Esibire la rappresentazione in classe, accompagnata da una breve spiegazione che ne contestualizzi l'importanza e le lezioni che ne derivano.

Attività 3 - Mappa Interattiva: Tracciamo i Conflitti per Procura

> Durata: (60 - 70 minuti)

- Obiettivo: Approfondire la conoscenza dei conflitti per procura e comprenderne l'importanza nel contesto globale della Guerra Fredda.

- Descrizione: Utilizzando una mappa interattiva, gli studenti, divisi in gruppi, individueranno e segnaleranno le località in cui si sono svolti i conflitti per procura della Guerra Fredda. Al termine, ogni gruppo presenterà una breve relazione sul conflitto scelto, analizzandone cause e conseguenze.

- Istruzioni:

• Fornisci ai gruppi l'accesso a una mappa interattiva che evidenzi i principali conflitti per procura del periodo.

• Ciascun gruppo dovrà scegliere un conflitto da approfondire.

• Segnare sulla mappa la località del conflitto individuato, aggiungendo le informazioni essenziali.

• Preparare e presentare una breve relazione, spiegando le cause del conflitto e illustrando come esso rispecchiasse le dinamiche tipiche della Guerra Fredda.

Feedback

Durata: (15 - 20 minuti)

Questa fase serve a consolidare l’apprendimento, offrendo agli studenti l'opportunità di riflettere sulle esperienze vissute e di esprimere le conoscenze acquisite. La discussione di gruppo aiuta a illuminare diverse prospettive e a rafforzare le competenze comunicative e argomentative.

Discussione di Gruppo

Al termine delle attività, organizza una discussione plenaria per permettere agli studenti di condividere le loro esperienze e riflessioni. Puoi avviare la conversazione con: 'Riflettiamo insieme sulle strategie adottate e sugli effetti delle decisioni prese durante la Guerra Fredda. Ogni gruppo ha vissuto un’esperienza unica che ha richiesto decisioni difficili. Raccontatemi quali sono state le conclusioni principali e cosa avete imparato da queste simulazioni.'

Domande Chiave

1. Quali sono stati i principali ostacoli che il vostro gruppo ha incontrato nel tentativo di mantenere l'equilibrio globale durante le simulazioni?

2. In che modo le decisioni di ciascun gruppo hanno influenzato le strategie e l'equilibrio di potere complessivo?

3. Come vi hanno aiutato queste attività a comprendere il ruolo cruciale dei conflitti per procura e della coesistenza pacifica nel contesto della Guerra Fredda?

Conclusione

Durata: (5 - 10 minuti)

L'obiettivo di questa fase è assicurare che gli studenti abbiano una chiara e solida comprensione dei temi trattati, collegando il contenuto appreso a scenari attuali e futuri. Riassumendo e integrando teoria e pratica, si offre una visione completa dell'impatto duraturo della Guerra Fredda.

Sommario

In chiusura, l’insegnante dovrà riassumere i punti principali affrontati riguardo alla Guerra Fredda, mettendo in luce aspetti come la coesistenza pacifica, i conflitti diretti e per procura, e i movimenti sociali. È importante ribadire le strategie adottate da URSS e USA, gli impatti culturali e politici, e fornire esempi concreti come la crisi dei missili di Cuba e la guerra del Vietnam.

Connessione con la Teoria

Durante la lezione si è lavorato per creare un legame solido tra teoria e pratica, grazie ad attività interattive come le simulazioni e le rappresentazioni, che hanno permesso agli studenti di mettere in gioco quanto appreso teoricamente. Questo approccio aiuta a consolidare la comprensione della complessità degli eventi della Guerra Fredda e delle sue implicazioni attuali.

Chiusura

Infine, è essenziale sottolineare come la Guerra Fredda continui a influenzare i meccanismi di potere globali e le sfide contemporanee, evidenziando l'importanza di conoscere la storia per poter interpretare e affrontare il presente.