수업 계획 | Teachy 방법론 | ‘Porqué’의 사용

목표

소요 시간: 10 - 15 분

이 수업 계획 단계의 목적은 학생들이 실습 활동을 위해 'porquês'를 올바르게 이해하고 준비할 수 있도록 보장하는 것이다. 이 목표들은 일관된 문장과 텍스트 작성에 필요한 언어 능력을 개발하는 기준이 되어 효과적이고 정확한 의사소통을 촉진할 것이다.

주요 목표

1. 학생들이 다양한 맥락에서 'porque', 'por que', 'porquê' 및 'por quê'의 올바른 사용을 정확하게 식별할 수 있도록 훈련하기.

2. 학생들이 다양한 문장과 텍스트에서 'porquês'를 실제로 적용하는 능력을 개발하기.

부차적 목표

1. 비판적 사고와 포르투갈어의 올바른 사용에 대한 반성을 촉진하기.
2. 학생들이 스스로 평가하고 수정하는 능력을 강화하기.

소개

소요 시간: 15 - 20 분

이 수업 계획 단계의 목적은 주제를 상호작용적이고 맥락화된 방식으로 소개하여, 학생의 호기심과 관심을 유도하는 것입니다. 기술을 사용하고 적극적인 조사를 장려함으로써 학생들을 참여시키고, 이후 실습 활동에 기반이 되는 초기 토론을 촉진하려고 합니다.

워밍업

수업을 'Uso do Porquê' 주제를 다루며 시작하고, 포르투갈어에서 'porquê'의 다양한 형태를 숙달하는 것이 왜 중요한지 간략히 설명하시오. 이후 학생들에게 휴대폰을 사용하여 'porquês'에 대한 흥미롭거나 호기심을 유발하는 사실을 찾아보라고 요청하시오. 이는 이론을 실제와 연결하는 데 도움이 될 것이다.

초기 반성

1. 'porque'와 'por que'의 차이는 무엇인가요?

2. 'porquê'와 'por quê'는 어떤 맥락에서 사용하나요?

3. 'porquês'를 구분하는 데 어려움을 겪은 적이 있나요?

4. 휴대폰으로 조사한 흥미로운 사실을 공유할 수 있는 사람이 있나요?

전개

소요 시간: 70 - 90 분

이 수업 계획 단계의 목적은 다양한 'porquês'의 실제 적용을 위한 역동적이고 매력적인 환경을 제공하는 것입니다. 디지털 기술과 능동적인 방법론을 이용한 활동을 통해 학생들의 이해를 강화하고 협업, 창의성 및 디지털 도구 사용 능력을 개발하는 것을 목표로 하고 있습니다.

활동 제안

제안된 활동 중 하나만 실행하는 것이 좋습니다.

활동 1 - ️‍♂️ 'Porquê' 탐정 ️‍♀️

> 소요 시간: 60 - 70 분

- 목표: 상호작용적이고 재미있는 방법으로 다양한 'porquês'의 올바른 사용을 개발하고, 협업과 디지털 자원 사용을 촉진할 수 있습니다.

- 설명: 학생들이 디지털 탐정으로 변신하여 다양한 'porquês'를 올바르게 사용하여 수수께끼를 해결해야 합니다. 휴대폰과 인터넷이 연결된 컴퓨터를 사용하여, 그룹은 웹사이트, 소셜 미디어 및 디지털 문서에 퍼져 있는 다양한 단서를 포함하는 미스터리를 조사할 것입니다. 각 단서는 다른 맥락에서 사용할 'porquê'에 대한 힌트를 제공할 것입니다.

- 지침:

• 학생들을 최대 5명으로 이루어진 그룹으로 나누세요.

• 각 그룹은 탐정 팀이 되어 다음 단서를 찾는 데 도움이 되는 초기 수수께끼를 받을 것이라고 설명하세요.

• 소셜 미디어 게시물, 블로그 또는 온라인 문서에 있을 수 있는 첫 번째 디지털 단서를 제공하세요.

• 학생들은 단서를 해석하고 올바른 'porquê' 사용을 정당화하며 다음 단서를 찾는 지침을 따라야 합니다.

• 정답을 찾을 때마다 다음 단서로 넘어가며, 미스터리가 완전히 해결될 때까지 진행하세요.

• 모든 그룹이 도전을 마칠 수 있도록 시간 제한을 설정하고, 마지막에 각 그룹이 결론에 도달한 방법을 공유하도록 요청하세요.

활동 2 -  포르투갈어 인플루언서 

> 소요 시간: 60 - 70 분

- 목표: 창의적이고 멀티미디어 활동을 통해 다양한 'porquês'를 이해하고 올바르게 설명할 수 있도록 유도하고, 의사소통 및 기술 사용 능력을 개발할 수 있습니다.

- 설명: 학생들이 디지털 인플루언서가 되어 'porque', 'por que', 'porquê', 및 'por quê'의 차이를 설명하는 짧은 비디오를 제작할 것입니다. 이 활동은 스크립트 작성, 촬영 및 비디오 편집을 포함하며, 그 후 클래스의 소셜 미디어 또는 교육 플랫폼에 공유됩니다.

- 지침:

• 학생들을 최대 5명으로 이루어진 그룹으로 나누세요.

• 각 그룹은 'porquês'에 대한 교육 비디오를 제작할 미션을 가진 디지털 인플루언서 팀이라고 설명하세요.

• 학생들은 비디오의 내용 계획을 세우고 사용 예시 및 명확하고 재미있는 설명을 포함해야 합니다.

• 스마트폰을 사용해 촬영하고 비디오 편집 앱으로 최종 콘텐츠를 구성하세요.

• 비디오를 학급의 비공식 그룹이나 적합한 교육 플랫폼에 공유하라고 요청하세요.

• 마지막에 각 그룹은 비디오를 발표하고 과정에서의 도전과 학습에 대해 논의해야 합니다.

활동 3 -  'Porquês' 인터랙티브 퀴즈 

> 소요 시간: 60 - 70 분

- 목표: 게임화되고 인터랙티브한 방법으로 'porquês'의 올바른 사용을 연습하고 강화하여 학생들을 건강한 경쟁을 통해 참여시키는 것입니다.

- 설명: Kahoot! 또는 Quizizz와 같은 디지털 퀴즈 플랫폼을 사용하여 학생들은 'porquês'에 대한 인터랙티브 퀴즈에 참여할 것입니다. 그들은 서로 다른 맥락에서 'porquês'를 올바르게 사용하는 것과 관련된 도전적인 질문에 답해야 합니다. 퀴즈는 객관식, 진위형 및 빈칸 채우기 질문을 포함할 수 있습니다.

- 지침:

• 학생들을 최대 5명으로 이루어진 그룹으로 나누세요.

• 학생들이 다양한 'porquês'의 용법에 대한 인터랙티브 디지털 퀴즈에 참여할 것이라고 설명하세요.

• 각 그룹은 Kahoot! 또는 Quizizz에서 퀴즈 플랫폼에 액세스하기 위해 하나의 기기(휴대폰 또는 컴퓨터)를 사용해야 합니다.

• 퀴즈를 시작하고 플랫폼을 통해 학생들의 진행 상황을 지켜보세요.

• 각 질문 후, 올바른 답변과 일반적인 오류에 대해 간단한 토론을 진행하세요.

• 퀴즈가 끝난 후 결과를 분석하고 그룹의 성과에 대한 상세한 피드백을 제공하세요.

피드백

소요 시간: 20 - 25 분

이 단계의 목적은 경험 공유와 상호 피드백을 통해 학습을 반영하고 심화하는 것입니다. 그룹 토론을 통해 학생들은 자신의 이해와 도전 과제를 설명하고, 360° 피드백을 통해 스스로 평가하고 협업하는 능력을 강화하여 집단적으로 학습을 공고히 할 수 있습니다.

그룹 토론

️ 그룹 토론: 그룹 토론을 시작하기 위해 각 그룹이 경험과 결론을 공유할 대표자를 선택하도록 제안하세요. 교사는 다음의 스크립트를 사용할 수 있습니다:

1. 소개: '이제 우리가 활동을 마쳤으니, 배운 내용을 공유해 봅시다. 각 그룹은 발견 및 과정에서 직면한 도전에 대해 보고할 대표자를 선택해 주세요.'

2. 처리: '그룹은 단서를 발견하거나 분석한 텍스트에서 서로 다른 'porquês'를 어떻게 식별했는지 이야기하세요. 무엇이 가장 어려웠나요? 어떻게 극복했나요?'

3. 결론: '모든 그룹의 이야기를 들은 후, 우리가 의사소통에서 'porquês'를 올바르게 사용하는 것의 중요성에 대해 함께 고민해 봅시다. 추가하고 싶은 말이 있는 분 계신가요?'

성찰 질문

1. 'porquês'를 사용하면서 어떤 점이 가장 도전적이었나요? 2. 이 경험이 당신이 텍스트에서 'porquês'를 이해하고 적용하는 방식에 어떤 변화를 주었나요? 3. 'porquês'를 올바르게 사용하기 위해 어떤 전략을 사용했나요?

360도 피드백

 360° 피드백: 학생들이 각 그룹의 구성원이 서로에게 건설적인 피드백을 제공하는 360° 피드백 세션을 수행하도록 지도하세요. 구체적이고 존중하며, 긍정적인 점과 개선 기회를 모두 강조하는 것이 중요합니다. 예를 들어: '당신이 단서를 빠르게 찾은 방식이 좋았지만, 답변의 정당화에 좀 더 노력할 수 있지 않을까요?'

결론

소요 시간: 10 - 15 분

 목적: 이 수업 계획 단계는 학생들의 학습을 공고히 하는 데 필수적이며, 'porquês'의 올바른 사용이 가지는 실용적이고 현대적인 중요성을 강조합니다. 내용을 재미있게 요약하고 학습을 현재 세계와 연결함으로써 주제의 중요성을 강화하고 학생들이 지식을 일상에서 활용하도록 동기를 부여하려고 합니다. 

요약

 재미있는 요약: 'porquês'는 포르투갈어의 슈퍼히어로 같은 존재라고 상상해 보세요! 각각은 특별한 임무를 가지고 있습니다: **'porque'**는 설명의 영웅, **'por que'**는 질문의 탐정, **'porquê'**는 숨겨진 이유, 그리고 **'por quê'**는 강조된 질문자입니다. 이들은 함께 의사소통에서 오해와 혼란을 구출합니다. 隸‍♂️隸‍♀️

세계와의 연결

 현재 세계: 디지털 시대는 소셜 미디어와 즉각적인 커뮤니케이션으로 가득 차 있으며, 'porquês'를 올바르게 사용하는 것은 명확한 메시지를 전달하고 오해를 피하는 데 필수적입니다. 잘 쓰는 능력은 비공식 채팅뿐만 아니라 전문가적 맥락에서도 중요하게 여겨집니다. ️

실질적 적용

 적용: 'porque', 'por que', 'porquê' 및 'por quê'를 정확하게 사용하는 것은 쓰기와 말하기 의사소통을 용이하게 하고, 학교의 작문, 전문 이메일, 심지어 소셜 미디어 게시물에서도 명확성을 향상시킵니다. 이러한 지식을 갖추는 것은 표현의 강력한 도구입니다! ✍️