Ders Planı | Aktif Metodoloji | Organik Fonksiyonlar: Hidrokarbonlar

Varsayımlar: Bu Aktif Ders Planı şu varsayımları içerir: 100 dakikalık bir ders, öğrencilerin hem Kitabı hem de Projenin başlangıç gelişimini önceden çalışmış olmaları ve derste yalnızca bir etkinliğin (üç öneri arasından) seçilip uygulanacağı, çünkü her etkinlik mevcut zamanı önemli ölçüde doldurmak için tasarlanmıştır.

Hedef

Süre: (5 - 10 dakika)

Bu ders planının bu aşaması, organik kimya çalışmalarında kritik bir yere sahip olan hidrokarbonlar hakkında sağlam bir anlayış temeli oluşturmak için önemlidir. Belirtilen hedefler, öğrencilerin hidrokarbonların bileşenleri, özellikleri ve kullanımları hakkında net bir bilgiye sahip olmalarını sağlamakta ve onları sınıfta daha pratik ve uygulamalı etkinliklere hazırlamaktadır.

Hedef Utama:

1. Öğrencilerin hidrokarbonları yalnızca karbon ve hidrojen içeren organik bileşikler olarak tanıdıklarından emin olun.

2. Hidrokarbonların temel özelliklerini tanımlayın ve tartışın, pratik uygulamalarına ve çevresel etkilerine vurgu yapın.

Hedef Tambahan:

1. Hidrokarbonların özelliklerini moleküler yapılarıyla ilişkilendirerek öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirin.

Giriş

Süre: (20 - 25 dakika)

Giriş, öğrencileri problem temelli durumlar aracılığıyla etkilemeyi amaçlamakta ve onları hidrokarbonlar hakkındaki önceki bilgilerini pratik ve ilginç bağlamlarda uygulamaya teşvik ederek eleştirel düşünmeyi canlandırmaktadır. Bağlam oluşturma, teorik içeriği gerçek ve ilgili uygulamalarla bağlamayı hedefleyerek hidrokarbonların günlük yaşamda ve modern çevresel ve endüstriyel sorunlardaki önemini artırmayı amaçlamaktadır.

Problem Durumu

1. Bir parfüm şirketinde yeni bir koku geliştirmek için işe alınmış bir kimyager olduğunuzu düşünün. Hidrokarbonlar hakkındaki bilginizi nasıl kullanarak kalıcı ve hoş bir koku elde edecek ideal bileşenleri seçersiniz?

2. Büyük bir şehirdeki otobüs filosunun büyük kısmının doğal gaz, hidrokarbon bazlı bir yakıta dayandığını düşünün. Alternatif bir yakıta geçmenin çevresel ve ekonomik sonuçları ne olur? Hidrokarbonların özellikleri hakkında bilgi kullanarak tartışın.

Bağlamsallaştırma

Hidrokarbonlar, araçlar için yakıt, plastik üretimi veya hatta kozmetik ve ilaçlarda günlük yaşamımızın vazgeçilmez bir parçasıdır. Özelliklerini ve reaktivitesini anlamak, kimyanın ilerlemesi ve çeşitli endüstrilerde yenilik için kritik öneme sahiptir. Bu bileşenleri manipüle etmenin yeni yollarını keşfetmek, sürdürülebilirlik ve kirliliği azaltma açısından önemli bir etki yaratabilir.

Gelişim

Süre: (65 - 75 dakika)

Gelişim aşaması, öğrencilerin daha önce edindikleri teorik bilgileri pratik ve etkileşimli bir şekilde uygulamalarını sağlamak üzere tasarlanmıştır. Gruplar halinde çalışarak, işbirliği, araştırma ve sunum becerilerini geliştirirken hidrokarbonların çeşitli bağlamlardaki gerçek ve kurgusal uygulamalarını keşfederler. Bu yaklaşım, öğrenmeyi pekiştirmenin yanı sıra yaratıcılığı ve eleştirel düşünmeyi de teşvik eder.

Etkinlik Önerileri

Sadece önerilen etkinliklerden birinin gerçekleştirilmesi tavsiye edilir

Etkinlik 1 - Koku Görevi: Hidrokarbonların Sırrı

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Hidrokarbon bilgilerini pratikte uygulamak, araştırma, formülasyon ve sunum becerilerini geliştirmek.

- Açıklama: Bu etkinlikte, öğrenciler 5 kişilik gruplara ayrılacak ve bir parfüm şirketinde kimyager rolünü üstlenecekler. Kalıcı ve hoş bir koku isteyen bir müşteriden kurgusal bir brifing alacaklar. Öğrencilerin görevi, hidrokarbonlara dayalı bir koku formülü araştırmak ve önermektir.

- Talimatlar:

• Sınıfı 5 kişilik gruplara ayırın.

• Uzun ömür, sabitleme ve istenen koku türü gibi gereksinimleri içeren müşteri brifingini dağıtın.

• Öğrenciler, parfümde kullanılan hidrokarbon türleri ve özellikleri hakkında kısa bir araştırma yapmalıdır.

• Her grup, hidrokarbonları seçme nedenlerini ve bunların müşteri gereksinimlerini nasıl karşıladığını açıklayarak bir koku formülü önermelidir.

• Önerilen formülü ve seçim nedenlerini açıklayan kısa bir sunum (5-10 dakika) hazırlayın.

Etkinlik 2 - EcoFleet: Yakıtları Yeniden Düşünmek

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Hidrokarbonlar hakkında bilgi kullanarak sürdürülebilir çözümler analiz etmek ve önermek, çevresel farkındalığı artırmak.

- Açıklama: Gruplara ayrılan öğrenciler, şu anda dizel ile çalışan bir otobüs filosu için sürdürülebilir alternatifler arayan bir şehirde çevre mühendisleri rolünü üstlenecekler. Çevresel, ekonomik ve sosyal etkileri göz önünde bulundurarak daha sürdürülebilir bir hidrokarbon bazlı yakıta geçiş planı araştıracak ve önerecekler.

- Talimatlar:

• 5 kişiden oluşan gruplar oluşturun.

• Senaryoyu sunun: temiz, hidrokarbon bazlı bir yakıta geçmek isteyen bir şehir.

• Alternatif hidrokarbon türleri ve bunların özellikleri, özellikle kirlilik ve maliyetler açısından araştırma yapın.

• Teknik, ekonomik ve çevresel yönleri göz önünde bulundurarak bir geçiş planı geliştirin.

• Planı sınıfa panel formatında sunarak değişimin avantajlarını ve zorluklarını tartışın.

Etkinlik 3 - Organik Sinema: Hidrokarbonlar Ekranda

> Süre: (60 - 70 dakika)

- Hedef: Hidrokarbonların kullanımını yaratıcı ve ilgi çekici bir şekilde anlamak ve yaymak.

- Açıklama: Bu eğlenceli etkinlik, öğrencilerin hidrokarbonların günlük hayattaki önemini ve uygulamalarını vurgulayan kısa bir film yaratmalarını içerir. Senaryo yaratıcı ve bilgilendirici olmalı, görsel kaynaklar ve diyaloglar öğrencilerin konuyu anladığını göstermelidir.

- Talimatlar:

• Sınıfı 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grubun hidrokarbonları ve uygulamalarını vurgulayan 10 dakikaya kadar bir kısa film yaratması gerektiğini açıklayın.

• Öğrenciler, farklı endüstrilerde ve günlük durumlarda hidrokarbonların kullanımını kısaca araştırmalıdır.

• Hidrokarbonlar hakkında doğru bilgi içeren ve görsel olarak çekici bir senaryo geliştirin.

• Okuldaki mevcut akıllı telefonlar veya kameralarla kısa filmi çekin ve düzenleyin.

• Filmi sınıfa sunun, ardından iletilen bilgiler ve yaklaşımın yaratıcılığı hakkında kısa bir tartışma yapın.

Geri Bildirim

Süre: (15 - 20 dakika)

Bu geri bildirim aşamasının amacı, öğrencilerin etkinlikler sırasında elde ettikleri pratik ve teorik öğrenmelerini yansıtmasına ve akranlarıyla içgörü ve zorlukları paylaşmasına olanak tanımaktır. Bu tartışma, bilgiyi pekiştirmeye, anlama boşluklarını belirlemeye ve gruplar arasında fikir alışverişi ve tartışma yoluyla daha derin bir öğrenmeyi teşvik etmeye yardımcı olur.

Grup Tartışması

Grup tartışmasına başlamak için öğretmen, her gruptan etkinliklerden elde ettikleri deneyimleri ve sonuçları kısaca paylaşmalarını isteyebilir. Tartışmayı yönlendirmek için öğretmenin şu soruları kullanması önerilir: Önerilen etkinliklerde hidrokarbonlar hakkındaki bilgiyi uygularken en büyük zorluklar nelerdi? Öğrendiklerinizi gerçek sorunları çözmek veya diğer alanlarda yenilikler önermek için nasıl genişletebilir veya değiştirebilirsiniz?

Anahtar Sorular

1. Etkinliklerde önerilen çözümleri geliştirirken dikkate aldığınız hidrokarbonların ana özellikleri nelerdi?

2. Farklı hidrokarbon türlerinin özellikleri, pratik uygulamalarını nasıl etkiliyor?

3. Hidrokarbonlar hakkında bilgi, güncel çevresel veya teknolojik sorunları çözmek için nasıl uygulanabilir?

Sonuç

Süre: (10 - 15 dakika)

Bu sonuç aşamasının amacı, öğrencilerin ele alınan konular hakkında net ve pekiştirilmiş bir anlayışa sahip olmalarını sağlamak, teori ile pratiği bağlamayı güçlendirmek ve hidrokarbonların mevcut bağlamdaki önemini vurgulamaktır. Ayrıca, kimya bilgisinin gerçek dünyadaki uygulanabilirliği ve çevresel ve teknolojik sorunlara eleştirel ve bilinçli bir yaklaşımın önemini bırakmayı hedeflemektedir.

Özet

Bu son aşamada, öğretmen hidrokarbonlar hakkında tartışılan ana kavramları özetlemeli ve yapı, fiziksel ve kimyasal özellikleri ile pratik uygulamalarını vurgulamalıdır. Hidrokarbonların günlük yaşamda, yakıtlardan parfümlere ve plastiklere kadar her şeyde temel bileşikler olduğunu anlamayı pekiştirmek ve kullanımının çevresel etkilerini tartışmak önemlidir.

Teori ile Bağlantı

Bugünkü ders, teoriyi pratikle anlamlı bir şekilde bağladı. 'Koku Görevi' ve 'EcoFleet' gibi etkinlikler aracılığıyla öğrenciler, hidrokarbonlar hakkındaki teorik bilgilerini pratik senaryolar ve gerçek sorunlar üzerinde uygulayarak bu bileşiklerin endüstri ve çevredeki önemini ve çok yönlülüğünü gösterdiler.

Kapanış

Son olarak, hidrokarbonların günlük yaşamımızdaki önemini ve özelliklerini anlamanın, daha temiz yakıtlar arayışı ve daha sürdürülebilir ürünler yaratma gibi çağdaş zorlukları çözmek için gerekliliğini vurgulamak önemlidir. Bu bilgi, öğrencilerin kimya anlayışını zenginleştirmenin yanı sıra, gelecekteki pratik uygulamalar ve gerçek dünyada bilinçli karar verme süreçlerine hazırlanmalarını sağlar.