Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Fiiller: Zaman Problemleri

Amaç

Süre: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin dersin ana ve yan hedeflerini net bir şekilde anlamalarını sağlamaktır; böylece takip edecek pratik etkinlikler için sağlam bir temel oluşturulmuş olur. Bu, ders sırasında odaklarını ve çabalarını yönlendirmelerine yardımcı olacak, daha etkili ve katılımcı bir öğrenme deneyimi sağlayacaktır.

Amaç Utama:

1. İspanyolca'daki farklı fiil zamanlarını ve bunların özel amaçlarını tanımak.

2. Farklı iletişim bağlamlarında fiil zamanlarını doğru bir şekilde uygulamak.

Amaç Sekunder:

1. Fiil zamanlarındaki yaygın hataları tanıma ve düzeltme yeteneğini geliştirmek.
2. Pratik ve etkileşimli etkinliklerde fiil zamanlarını kullanırken akıcılığı ve doğruluğu artırmak.

Giriş

Süre: 15 ila 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin dersin ana ve yan hedeflerini net bir şekilde anlamalarını sağlamaktır; böylece takip edecek pratik etkinlikler için sağlam bir temel oluşturulmuş olur. Bu, ders sırasında odaklarını ve çabalarını yönlendirmelerine yardımcı olacak, daha etkili ve katılımcı bir öğrenme deneyimi sağlayacaktır.

Isınma

İspanyolca'daki fiil zamanları ile ilgili sorunları ele alacağımız derse başlarken, fiil zamanlarının günlük iletişimdeki önemini ve eylemlerin zamanlamasını doğru bir şekilde iletmeye nasıl yardımcı olduğunu kısaca açıklayın. Ardından, öğrencilerden telefonlarını kullanarak İspanyolca fiil zamanları hakkında ilginç bir bilgi veya merak uyandıran bir şey araştırmalarını ve sınıfla paylaşmalarını isteyin. Bu etkinlik, öğrencileri derse dahil etmek ve ders temasını dijital dünya ile kişisel deneyimlerine bağlamak için hizmet eder.

İlk Düşünceler

1. Bir konuşmada fiil zamanlarını doğru kullanmanın önemi nedir?

2. Bildiğiniz İspanyolca'daki ana fiil zamanları nelerdir?

3. Yanlış bir fiil zamanının kullanıldığı bir cümle örneği verebilir mi birisi?

4. Fiil zamanları hakkında paylaşmak istediğiniz ilginç bir bilgi bulan var mı?

5. Farklı zamanlarda fiilleri çekimleme konusunda hangi zorluklarla karşılaşıyorsunuz?

Gelişim

Süre: 70 ila 80 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin fiil zamanlarını gerçek ve bağlamsal durumlarda uygulayabilecekleri pratik ve ilgi çekici bir deneyim sağlamaktır. Gruplar halinde çalışarak ve dijital teknolojileri kullanarak, öğrenciler işbirliği, problem çözme ve yaratıcılık becerilerini geliştirirken, oyunlaştırılmış ve etkileşimli bir şekilde dil bilgisi bilgilerini pekiştirirler.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - Bir Gün Dijital Influencer 📸

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Gerçek iletişim bağlamlarında fiil zamanlarını uygun bir şekilde uygulamak, yaratıcı ve dijital yazma becerilerini geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Bu etkinlikte öğrenciler, İspanyolca'da kurgusal bir etkinlik hakkında içerik planlayıp oluşturacak ve yayınlayacak dijital influencerlar olacaklar. Geçmiş, şimdi ve gelecek olaylarını anlatmak için farklı fiil zamanlarını kullanarak dil bilgisi kurallarını doğru bir şekilde uygulayacaklar.

- Yönergeler:

• Sınıfı en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, influencer için popüler bir sosyal medya platformunda (Instagram, Twitter, TikTok) kurgusal bir hesap oluşturacak.

• Paylaşımların ana temasını oluşturacak kurgusal bir etkinlik seçin (örneğin, bir ürün lansmanı, bir parti, bir seyahat).

• Geçmişte gerçekleşen olayı tanımlayan bir gönderi, şu anki olayı tanımlayan bir gönderi ve temayla ilgili gelecekteki bir olayı öngören bir gönderi planlayın ve oluşturun.

• Gönderileri daha gerçekçi ve çekici hale getirmek için resim ve video düzenleme araçlarını kullanın.

• Gönderileri, sınıf için özel olarak oluşturulmuş bir sosyal medya hesabında veya öğretmen tarafından sağlanan dijital bir simülasyon ortamında yayınlayın.

• Her grup, gönderilerini sunmalı ve kullandıkları fiil zamanlarının seçimlerini açıklamalıdır.

• Diğer gruplar, gönderiler hakkında soru sorabilir ve geri bildirimde bulunabilir.

Etkinlik 2 - Fiil Maceraları Oyunu 🌟

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Fiil zamanları bilgisini etkileşimli ve oyunlaştırılmış bir şekilde pekiştirmek, gruplarda işbirliği ve problem çözmeyi teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, doğru fiil zamanlarını kullanarak bulmacaları çözmeleri ve görevleri tamamlamaları gereken dijital bir masa oyununun parçası olacaklar. Her grup, farklı zamanlarda fiilleri çekimleme ile ilgili zorluklarla karşılaşacak.

- Yönergeler:

• Sınıfı en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, öğretmen tarafından sağlanan bir bağlantı aracılığıyla dijital masa oyununa erişecek.

• Oyun, fiil zamanlarının uygulanması gereken senaryoları temsil eden farklı aşamalardan oluşacak (örneğin, geçmişte bir macera, mevcut bir durum, geleceğe dair bir tahmin).

• Oyunda ilerlemek için grupların, fiil zamanlarının doğru kullanımını gerektiren bulmacaları çözmeleri ve görevleri tamamlamaları gerekecek.

• Öğretmen, grupların ilerlemesini takip edecek ve gerektiğinde ipuçları verecektir.

• Oyunu ilk tamamlayan veya belirli bir süre içinde en fazla puanı toplayan grup etkinliği kazanır.

• Sonunda, her grup zorlukları nasıl çözdüklerini ve karşılaştıkları zorlukları paylaşmalıdır.

Etkinlik 3 - Etkileşimli Hikayeler Oluşturma 📚

> Süre: 60 ila 70 dakika

- Amaç: Farklı bağlamlarda fiil zamanlarını doğru bir şekilde uygulayarak karmaşık ve etkileşimli anlatımlar yazma yeteneğini geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, İspanyolca'da etkileşimli bir hikaye yazmak için dijital araçlar kullanacaklar. Anlatım, farklı fiil zamanlarını içermeli ve okuyucunun hikayenin akışını değiştirmesine olanak tanımalıdır.

- Yönergeler:

• Sınıfı en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, Twine veya Inklewriter gibi etkileşimli hikaye oluşturma aracına erişecek.

• Okuyucunun hikaye boyunca seçim yapabileceği çoklu olası sonları olan bir hikaye planlayın.

• Geçmiş, şimdi ve gelecek olaylarını anlatmak için farklı fiil zamanlarını kullanarak hikayeyi yazın.

• Hikayeyi daha ilgi çekici ve görsel olarak çekici hale getirmek için resimler ve bağlantılar kullanın.

• Hikayeleri çevrimiçi bir platformda yayınlayın veya sınıfla bir bağlantı aracılığıyla paylaşın.

• Her grup hikayelerini sunacak, fiil zamanlarının seçimlerini ve farklı son olasılıklarını açıklayacaktır.

• Diğer gruplar hikayeleri okuyacak ve fiil zamanlarının kullanımı ve anlatımın yaratıcılığı hakkında geri bildirimde bulunacaktır.

Geri Bildirim

Süre: 20 ila 25 dakika

Bu aşamanın amacı, yansıtma ve öğrenciler arasında deneyim alışverişi yoluyla öğrenmeyi pekiştirmektir. Karşılaşılan zorlukların ve bulunan çözümlerin tartışılması, fiil zamanlarının anlaşılmasını güçlendirir ve işbirliği ve karşılıklı saygı kültürünü teşvik eder.

Grup Tartışması

Öğrencileri etkinlikler hakkında deneyimlerini ve sonuçlarını paylaşmaya teşvik edin. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki metni kullanın: 'Sınıf, etkinliklerimiz sırasında neler öğrendiğimizi tartışalım. Her grup, gönderilerinin, oyunlarının veya etkileşimli hikayelerinin bir özetini paylaşarak başlayabilir, kullandıkları fiil zamanlarını ve seçimlerinin nedenlerini vurgulayabilir. Ayrıca karşılaştığınız zorlukları ve bu sorunları nasıl çözdüğünüzü düşünün.'

Değerlendirmeler

1. Etkinliklerinizde farklı fiil zamanlarını uygularken en zorlayıcı bulduğunuz şey neydi? 2. Fiil zamanlarının İspanyolca'daki iletişimin netliği ve etkinliği üzerindeki etkisi hakkında ne düşünüyorsunuz? 3. Fiil zamanlarını doğru kullandığınızdan emin olmak için hangi teknikleri veya stratejileri kullandınız?

Geri Bildirim 360º

Öğrencilerin, her grup üyesinin arkadaşlarından geri bildirim vermesi ve alması gereken 360° geri bildirim oturumu yapmalarını yönlendirin. Bu geri bildirimin yapıcı ve saygılı olması gerektiğini, olumlu yönlere ve geliştirme önerilerine odaklanması gerektiğini açıklayın. Bunu sağlamak için bir yaklaşım, sandviç geri bildirim yapısını kullanmaktır: bir iltifatla başlayın, ardından bir geliştirme önerisiyle devam edin ve başka bir olumlu noktayla bitirin.

Sonuç

Süre: 10 ila 15 dakika

✨ Amaç: Bu aşama, öğrenme sürecini pekiştirmek ve yansıtmak amacı taşır. Ana noktaları eğlenceli bir şekilde özetleyerek, içeriği güncel gerçeklikle bağlayarak ve pratik uygulamalarını tartışarak, öğrenciler öğrendiklerinin önemini ve bu bilgiyi günlük yaşamlarında nasıl uygulayabileceklerini pekiştirirler. Ayrıca, sonuç kısmı dersi motive edici ve ilham verici bir notla sona erdirmek için hizmet eder.

Özet

🎉 Eğlenceli Özet: Fiil zamanlarını bir zaman makinesi gibi hayal edin! 🚀 Geçmişe seyahat etmemizi, şu anda yaşamamızı ve geleceği hayal etmemizi sağlarlar. Bugün, bu 'zamansal güçleri' İspanyolca'da nasıl kullanacağımızı keşfettik; etkileyici hikayeler oluşturduk, bulmacaları çözdük ve hatta dijital influencerlar olduk. Her fiilin parlayacağı epik bir maceraydı! 💫

Dünya

🌍 Bugünün Dünyasında: Sosyal medyanın iletişimi domine ettiği bir dünyada, fiil zamanlarını doğru kullanmayı bilmek çok önemlidir. Geçmişte yaptıklarımızla ilgili bir tweet, şu anda yaptıklarımızla ilgili bir Instagram gönderisi veya yarın ne yapacağımızla ilgili bir TikTok videosu olsun, hikayelerimizi net ve kesin bir şekilde iletmeye yardımcı olurlar. Bugünkü ders, dil bilgisini dijital evrenle bağlayarak, modern dünyada etkili iletişim için ne kadar önemli olduğunu gösterdi.

Uygulamalar

📌 Uygulamalar: İspanyolca'da fiil zamanlarını doğru bir şekilde çekimlemeyi bilmek, yanlış anlamaları önlemek ve herhangi bir durumda kendini net bir şekilde ifade etmek için temeldir; ister gündelik konuşmalarda, ister akademik metinlerde, ister dijital içeriklerde olsun. Fiil zamanlarını ustaca kullanmak, deneyimlerimizi doğru bir şekilde anlatmamıza ve başkalarıyla gerçek bağlantılar kurmamıza olanak tanır.