Unterrichtsplan | Teachy Methodologie | Kunst und Kultur

Ziele

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Phase hat das Ziel, die Lernziele der Stunde zu klären und die Schüler über den Fokus der Diskussionen sowie der praktischen Aktivitäten zu orientieren. Klare Ziele festzulegen wird den Lernprozess leiten und sicherstellen, dass die Schüler die enge Beziehung zwischen Philosophie, Kunst und Kultur verstehen und bereit sind, diese Verbindungen kritisch und reflektiert zu erkunden.

Hauptziele

1. Die Beziehung zwischen Philosophie und künstlerischem sowie kulturellem Ausdruck identifizieren und analysieren.

2. Überdenken, wie philosophische Konzepte die Kunst und Kultur beeinflussen und von ihnen beeinflusst werden.

Nebenziele

1. Die Fähigkeit entwickeln, Kunstwerke und kulturelle Manifestationen aus einer philosophischen Perspektive kritisch zu interpretieren.

Einführung

Dauer: 15 - 20 Minuten

Zweck dieses Abschnitts ist es, die Schüler aufzuheizen, ihre Neugier und ihr Engagement für das Thema der Stunde zu stimulieren. Die Schlüsselfragen dienen dazu, eine Diskussion zu beginnen, die es den Schülern ermöglicht, ihr Vorwissen mit neuen Perspektiven zu verbinden und sie auf die praktischen Aktivitäten der Stunde vorzubereiten.

Aufwärmen

Beginnen Sie den Unterricht, indem Sie das Thema Kunst und Kultur einführen und erklären, wie die Philosophie mit diesen Konzepten verwoben ist, indem sie sie beeinflusst und von ihnen beeinflusst wird. Bitten Sie die Schüler anschließend, ihre Handys zu nutzen, um eine interessante Tatsache oder Neugierde über die Beziehung zwischen Philosophie, Kunst und Kultur zu suchen. Dies wird die aktive Teilnahme und die Verbindung zu dem Thema, das sie bereits zuvor studiert haben, fördern.

Erste Überlegungen

1. Wie kann Philosophie in den verschiedenen Kunstformen gefunden werden?

2. Wie beeinflussen philosophische Konzepte die kulturellen Ausdrucksformen?

3. Kennen Sie ein Beispiel für ein Kunstwerk, das eine philosophische Botschaft vermittelt?

4. Wie kann die Kultur einer Gesellschaft ihre philosophischen Strömungen formen?

5. Wie wichtig ist es, die Philosophie hinter künstlerischen und kulturellen Manifestationen zu verstehen?

Entwicklung

Dauer: 70 - 75 Minuten

Zweck dieser Phase des Unterrichtsplans ist es, den Schülern eine praktische und umfassende Erfahrung zu bieten, indem digitale Technologien genutzt werden, um die Verbindung zwischen Philosophie, Kunst und Kultur zu erkunden. Die vorgeschlagenen Aktivitäten ermöglichen es den Schülern, Protagonisten ihres Lernens zu sein, philosophische Konzepte in zeitgenössischen Kontexten anzuwenden und kritische und kreative Fähigkeiten zu entwickeln.

Aktivitätsvorschläge

Es wird empfohlen, nur eine der vorgeschlagenen Aktivitäten durchzuführen

Aktivität 1 - Philosophische Influencer 盧

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Demonstrieren der Anwendbarkeit der philosophischen Konzepte bei der Interpretation zeitgenössischer künstlerischer und kultureller Ausdrucksformen, indem soziale Medien genutzt werden, um die Aktivität ansprechend und mit der Realität der Schüler verbunden zu gestalten.

- Beschreibung: Die Schüler müssen ein 'Digital Influencer'-Profil erstellen, das von einem berühmten Philosophen inspiriert ist, seine Ideen kontextualisieren und seinen Einfluss auf zeitgenössische Kunst und Kultur darstellen. Dieses Profil wird auf den vom Team gewählten sozialen Netzwerken (Instagram, TikTok, Twitter) präsentiert, wobei die Interaktion der philosophischen Ideen mit aktuellen künstlerischen und kulturellen Manifestationen aufgezeigt wird.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Jede Gruppe wählt einen berühmten Philosophen, der zuvor studiert wurde.

• Die Gruppen erstellen ein Digital Influencer-Profil für den gewählten Philosophen und nutzen dafür ein soziales Netzwerk wie Instagram, TikTok oder Twitter.

• Die Schüler müssen Beiträge erstellen, die die philosophischen Konzepte des gewählten Philosophen erklären und sie mit zeitgenössischen künstlerischen und kulturellen Manifestationen verknüpfen (z.B. Musik, Filme, Serien, Plastische Kunst etc. analysieren).

• Jede Gruppe muss mindestens 5 Beiträge erstellen, wobei einer davon im Videoformat sein muss.

• Am Ende präsentieren die Gruppen ihre Profile der Klasse und erklären die getroffenen Entscheidungen sowie die geschaffenen Verbindungen zwischen Philosophie, Kunst und Kultur.

Aktivität 2 - Philosophisches Escape Room 

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Fördern des kritischen Denkens und der Problemlösungsfähigkeit, während die Schüler Verbindungen zwischen Philosophie, Kunst und Kultur auf spielerische und herausfordernde Weise herstellen.

- Beschreibung: Die Schüler nehmen an einem digitalen 'Escape Room' teil, in dem jeder Raum eine philosophische Strömung und deren Beziehung zu Kunst und Kultur repräsentiert. Um von einem Raum zum anderen zu gelangen, müssen die Schüler Rätsel lösen, die sich auf philosophische Ideen und deren Präsenz in verschiedenen Kunstformen beziehen.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Jede Gruppe erhält einen Link zum digitalen 'Escape Room', der mithilfe von Tools wie Google Forms oder speziellen Online-Escape-Room-Plattformen erstellt werden kann.

• Die Schüler müssen Rätsel lösen, die die Interpretation von Kunstwerken (Bilder, Musik, Filme) und philosophischen Texten einbeziehen und die philosophischen Ideen mit den kulturellen Ausdrucksformen verknüpfen.

• Die erste Gruppe, die alle Rätsel löst und aus dem Raum 'entkommt', sollte ihre Lösungen und Überlegungen mit den anderen Schülern teilen.

• Fördern Sie eine Gruppendiskussion über die unterschiedlichen Interpretationen und Verbindungen, die jede Gruppe während der Aktivität geschaffen hat.

Aktivität 3 - Philosophischer Podcast ️

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Entwicklung von Kommunikations-, Forschungs- und Teamfähigkeiten und Anregung der Schüler, tiefere Verbindungen zwischen Philosophie, Kunst und Kultur durch moderne und zugängliche Medien herzustellen.

- Beschreibung: Die Schüler müssen eine Episode eines Podcasts produzieren, in der sie den Einfluss der Philosophie auf zeitgenössische künstlerische und kulturelle Manifestationen diskutieren. Jede Gruppe wählt ein spezifisches Thema (z.B. der Einfluss des Existenzialismus auf die Musik, die Präsenz des Nihilismus in der Literatur usw.) und führt Interviews und Debatten, die aufgezeichnet werden.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Jede Gruppe wählt ein Thema, das eine spezifische philosophische Strömung mit einer Kunstform oder kulturellen Manifestation verbindet.

• Die Gruppen müssen zu dem gewählten Thema recherchieren und ein Skript für den Podcast vorbereiten, das Folgendes umfasst: Einleitung, Entwicklung, Interviews (die fiktiv oder mit Klassenkameraden durchgeführt werden können) und Schlussfolgerungen.

• Nutzen Sie kostenlose Aufnahme- und Bearbeitungsanwendungen für Audio, wie Audacity oder Smartphone-Tools, um die Episode des Podcasts aufzunehmen und zu bearbeiten.

• Jede Gruppe präsentiert die Episode der Klasse und hebt die wichtigsten Diskussionen und Erkenntnisse hervor.

• Fördern Sie eine Klassendiskussion über die Themen, die in den Podcasts behandelt werden, und animieren Sie die Schüler, über die präsentierten Ideen nachzudenken.

Feedback

Dauer: 15 - 20 Minuten

Zweck dieser Phase ist es, das Lernen der Schüler zu konsolidieren, indem sie über ihre Entdeckungen reflektieren und Erfahrungen mit ihren Kollegen austauschen. Das 360°-Feedback fördert die Entwicklung von sozialen und kommunikativen Fähigkeiten, verstärkt gleichzeitig die positiven Aspekte und bietet Verbesserungschancen für zukünftige Aktivitäten.

Gruppendiskussion

Beginnen Sie die Gruppendiskussion, indem Sie alle Schüler zusammenbringen und jeden Gruppe bitten, kurz zu teilen, was sie aus den durchgeführten Aktivitäten gelernt haben. Schlagen Sie vor, dass sie über die folgenden Punkte sprechen:

1. Wichtige Erkenntnisse über die Beziehung zwischen Philosophie, Kunst und Kultur.
2. Herausforderungen, auf die sie während der Aktivität gestoßen sind, und wie sie diese überwunden haben.
3. Spezifische Verbindungen, die zwischen philosophischen Konzepten und zeitgenössischen künstlerischen sowie kulturellen Manifestationen hergestellt wurden. Ermutigen Sie die Schüler, den Präsentationen ihrer Kollegen aufmerksam zuzuhören und Fragen oder konstruktive Kommentare zu machen.

Reflexionen

1. Wie hat die Erstellung der Influencer-Profile, das Escape Room oder die Podcasts geholfen, die Philosophie hinter den künstlerischen und kulturellen Manifestationen besser zu verstehen? 2. Was waren die größten Schwierigkeiten, die während der Aktivitäten aufgetreten sind, und wie haben Sie diese gelöst? 3. Inwiefern hat diese Erfahrung Ihre Sicht auf die Bedeutung der Philosophie in der Kunst und Kultur verändert oder verstärkt?

360°-Feedback

Weisen Sie die Schüler an, eine 360°-Feedback-Stufe durchzuführen, in der jeder Schüler Feedback zur Erfahrung und zur Zusammenarbeit in der Gruppe geben und erhalten soll. Weisen Sie die Schüler an, folgende Richtlinien zu befolgen:

1. Seien Sie spezifisch: Vermeiden Sie Verallgemeinerungen und konzentrieren Sie sich auf konkrete Aspekte oder Verhaltensweisen.
2. Seien Sie konstruktiv: Geben Sie Verbesserungsvorschläge anstelle von destruktiver Kritik.
3. Seien Sie respektvoll: Halten Sie einen positiven und respektvollen Ton und konzentrieren Sie sich darauf, wie alle aus der Erfahrung lernen und wachsen können. Der Lehrer sollte im Raum umhergehen, um sicherzustellen, dass das Feedback respektvoll und produktiv gegeben wird.

Fazit

Dauer: (10 - 15 Minuten)

 Zweck des Abschlusses  Zweck dieser Phase des Unterrichtsplans ist es, das während der Stunde erworbene Wissen der Schüler zu konsolidieren und die wichtigsten Punkte auf unterhaltsame und ansprechende Weise zusammenzufassen. Diese Phase soll auch den Inhalt mit der heutigen Welt und dem Alltag der Schüler verbinden und die Bedeutung und praktischen Anwendungen der diskutierten Konzepte verstärken. Darüber hinaus ist dies ein Moment, um über die Relevanz des Lernens zu reflektieren und wie es in verschiedenen Alltagssituationen nützlich sein kann.

Zusammenfassung

 Zusammenfassung der Kunst- und Kulturstunde  Stellen Sie sich vor, wir sind gleichzeitig Künstler und Philosophen! Heute haben wir erkundet, wie die Philosophie in den Kunstwerken und kulturellen Manifestationen vorhanden ist, die wir jeden Tag sehen. Wir haben 'philosophische Influencer' erschaffen, Rätsel im 'Philosophischen Escape Room' gelöst und sogar Podcasts produziert, die philosophische Konzepte mit Musik, Filmen und vielem mehr verknüpfen! Es war wie eine Zeitreise, bei der wir Sokrates auf Instagram und Nietzsche bei einem Gespräch auf TikTok getroffen haben. 

Verbindung zur Welt

 In der heutigen Welt  Wir leben in einer Zeit, in der Informationen nur einen Klick entfernt sind und sich Kultur schnell über soziale Netzwerke verbreitet. Kunst und Kultur sind Spiegel unserer Zeit, und die Philosophie hilft uns, sie kritisch zu verstehen. Heute haben wir gesehen, wie philosophische Konzepte weiterhin die kulturellen Ausdrucksformen prägen und von diesen geprägt werden, sei es in einem Internet-Meme oder in einem weltweit viralen Film. Die Stunde hat gezeigt, dass Philosophie, Kunst und Kultur in der modernen Dynamik mehr denn je miteinander verbunden sind!

Praktische Anwendung

 Anwendungen im Alltag  Die Philosophie hinter der Kunst und Kultur zu verstehen, ermöglicht uns eine kritischere und tiefere Sicht auf die Informationen und kulturellen Ausdrucksformen, die wir täglich konsumieren. Dies hilft uns, die verschiedenen Formen künstlerischen Ausdrucks zu interpretieren, zu hinterfragen und zu schätzen, und macht uns zu bewussteren und engagierteren Bürgern.