Unterrichtsplan | Technische Methodologie | Klassiker der Soziologie

Ziele

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Ziel dieser Phase ist es, eine solide theoretische Basis über die Klassiker der Soziologie zu bieten und die Schüler darauf vorzubereiten, diese Ideen mit praktischen Anwendungen auf dem Arbeitsmarkt zu verbinden. Durch das Entwickeln eines tiefen Verständnisses der Ideen von Durkheim, Marx und Weber sind die Schüler besser in der Lage, soziologische Konzepte in professionellen Kontexten anzuwenden und eine kritische und analytische Sicht auf soziale Dynamiken zu fördern.

Hauptziele

1. Die Beiträge von Durkheim, Marx und Weber zum Aufbau der Sozialwissenschaften verstehen.

2. Die wichtigsten Ideen jedes Autors identifizieren und ihre Relevanz im aktuellen Kontext verstehen.

Nebenziele

1. Die klassischen Theorien mit praktischen Situationen des Arbeitsmarktes in Verbindung bringen.

Einführung

Dauer: (15 - 20 Minuten)

Ziel dieser Phase ist es, die Schüler auf ansprechende und reale Weise in das Thema des Unterrichts einzuführen, ihr Interesse zu wecken und sie auf ein tieferes Verständnis der soziologischen Theorien und ihrer praktischen Anwendungen vorzubereiten. Dieser einstieg hilft den Schülern, die Relevanz der klassischen Theorien in zeitgenössischen beruflichen Kontexten zu erkennen.

Kontextualisierung

Kontextualisierung: Die Soziologie ist eine Wissenschaft, die es uns ermöglicht, soziale Dynamiken, kollektive Verhalten und Strukturen zu verstehen, die menschliche Interaktionen prägen. Das Studium der Klassiker der Soziologie wie Durkheim, Marx und Weber ist grundlegend, um zu verstehen, wie diese Theorien entstanden sind und wie sie weiterhin die Analyse zeitgenössischer sozialer Phänomene beeinflussen. Diese Theoretiker haben die Grundlagen für viele der Praktiken und Politiken gelegt, die wir in Bereichen wie Personalwesen, Marketing und Organisationsentwicklung sehen.

Neugier und Marktverbindung

Kuriositäten und Verbindung zum Markt: Durkheim, Marx und Weber waren nicht nur Pioniere ihrer soziologischen Theorien, sondern beeinflussten auch direkt den Arbeitsmarkt. Zum Beispiel wird Durkheims Theorie der Arbeitsteilung in Unternehmen genutzt, um die Produktivität und Effizienz zu verbessern. Marxs Ideen über Klassenkampf und Entfremdung werden häufig in Marktanalysen und Strategien für soziale Unternehmensverantwortung angewendet. Webers Theorien über Bürokratie und Rationalisierung sind entscheidend für das Management und die Organisationsstruktur moderner Unternehmen.

Anfangsaktivität

Einstiegsaktivität: Beginnen Sie die Stunde mit einer provokanten Frage: "Wie denken Sie, dass die soziologischen Theorien von vor über einem Jahrhundert immer noch den heutigen Arbeitsmarkt beeinflussen können?" Zeigen Sie ein kurzes Video (3-4 Minuten), das die Haupttheorien der drei Soziologen zusammenfasst und ihre praktischen Anwendungen sowie zeitgenössische Relevanz hervorhebt. Nach dem Video bitten Sie die Schüler, kurz in Paaren darüber zu diskutieren, wie die im Video vorgestellten Theorien auf Situationen angewendet werden können, die sie im Arbeitsmarkt erlebt oder beobachtet haben.

Entwicklung

Dauer: (60 - 65 Minuten)

Ziel dieser Phase ist es, den Schülern zu ermöglichen, die soziologischen Theorien von Durkheim, Marx und Weber in praktischen und realen Kontexten anzuwenden. Durch das Einbeziehen der Schüler in praktische und reflektierte Aktivitäten fördert diese Phase das tiefe Verständnis der Ideen der Autoren und ihre Relevanz im Arbeitsmarkt sowie die Entwicklung analytischer Fähigkeiten und Problemlösungsfähigkeiten.

Abgedeckte Themen

1. Die Beiträge von Émile Durkheim zur Soziologie: Soziale Fakten, Mechanische und Organische Solidarität
2. Die Theorien von Karl Marx: Historischer Materialismus, Klassenkampf, Entfremdung
3. Der Ansatz von Max Weber: Sozialer Handeln, Herrschaftsarten, Rationalisierung und Bürokratie

Reflexionen zum Thema

Leiten Sie die Schüler an, darüber nachzudenken, wie die soziologischen Theorien von Durkheim, Marx und Weber angewendet werden können, um moderne Probleme im Arbeitsmarkt zu verstehen und zu lösen. Fragen Sie, wie Ideen über die Arbeitsteilung, den Klassenkampf und Bürokratie sich in zeitgenössischen Organisationen manifestieren und welche Relevanz diese Theorien in der Analyse aktueller sozialer Dynamiken haben.

Mini-Herausforderung

Mini-Herausforderung: Verbindungen zum Markt herstellen

Die Schüler sollen in Gruppen ein Projekt erstellen, das die Theorien von Durkheim, Marx und Weber mit realen Situationen im Arbeitsmarkt oder in aktuellen Organisationen in Verbindung bringt. Sie müssen ein bestimmtes Unternehmen oder Sektor auswählen und einen Bericht ausarbeiten, der erklärt, wie soziologische Theorien angewendet werden können, um spezifische Probleme zu analysieren und zu lösen.

Anweisungen

1. Teilen Sie die Klasse in Gruppen von 4 bis 5 Schülern auf.
2. Jede Gruppe sollte ein Unternehmen oder einen Marktsektor auswählen, auf den sie sich konzentrieren.
3. Die Gruppen müssen recherchieren und spezifische Probleme oder Situationen identifizieren, die durch die Theorien von Durkheim, Marx und Weber analysiert werden können.
4. Erstellen Sie einen schriftlichen Bericht und eine visuelle Präsentation (Folien, Poster usw.), die die Anwendung der soziologischen Theorien bei der Lösung der identifizierten Probleme oder der Analyse der Situationen zeigt.
5. Ermutigen Sie die Schüler, kreativ zu sein und praktische und aktuelle Beispiele in ihren Analysen zu verwenden.
6. Jede Gruppe hat 5 Minuten Zeit, um ihre Ergebnisse der Klasse zu präsentieren.

Ziel: Das Ziel dieser Mini-Herausforderung ist es, den Schülern zu ermöglichen, die theoretischen Konzepte von Durkheim, Marx und Weber in praktischen und realen Kontexten anzuwenden, ihre analytischen Fähigkeiten und Problemlösefähigkeiten im Arbeitsmarkt zu entwickeln.

Dauer: 40 - 45 Minuten

Bewertungsübungen

1. Frage 1: Erklären Sie die Theorie der sozialen Fakten von Émile Durkheim und geben Sie ein Beispiel, wie sie auf eine moderne Organisation angewendet werden kann.
2. Frage 2: Beschreiben Sie die Theorie des Klassenkampfes von Karl Marx und diskutieren Sie, wie diese Theorie in den aktuellen Marktdynamiken beobachtet werden kann.
3. Frage 3: Analysieren Sie die Theorie der Bürokratie von Max Weber und erklären Sie, wie sie sich in einer zeitgenössischen Organisation manifestiert.

Fazit

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Ziel dieser Phase ist es, das Lernen der Schüler zu konsolidieren, indem ein Moment der Reflexion und Diskussion über die praktische Anwendung der studierten soziologischen Theorien bereitgestellt wird. Durch das Zusammenfassen und Verknüpfen der präsentierten Inhalte verstärkt diese Phase die Bedeutung der Ideen von Durkheim, Marx und Weber im professionellen Kontext und fördert ein tieferes und kritisches Verständnis sozialer Dynamiken.

Diskussion

Fördern Sie eine offene Diskussion, in der die Schüler ihre Eindrücke darüber teilen können, was sie gelernt haben. Fragen Sie sie, wie die Theorien von Durkheim, Marx und Weber in verschiedenen Kontexten des Arbeitsmarktes angewendet werden können und welche Herausforderungen sie hatten, diese Theorien mit praktischen Situationen zu verbinden. Ermutigen Sie sie, über die Implikationen dieser Theorien für die aktuellen sozialen Dynamiken nachzudenken und die Bedeutung einer kritischen soziologischen Analyse im professionellen Umfeld zu reflektieren.

Zusammenfassung

Fassen Sie die wichtigsten Inhalte zusammen, indem Sie die Beiträge von Émile Durkheim, Karl Marx und Max Weber zur Soziologie hervorheben. Wiederholen Sie die Schlüsselideen jedes Autors: die sozialen Fakten und die Solidarität bei Durkheim, den historischen Materialismus und den Klassenkampf bei Marx sowie das soziale Handeln und die Bürokratie bei Weber. Betonen Sie, wie diese Konzepte mit den praktischen Anwendungen auf dem Arbeitsmarkt während des Unterrichts verbunden wurden.

Abschluss

Erklären Sie, wie der Unterricht Theorie und Praxis integriert hat, indem er die Relevanz der soziologischen Ideen von Durkheim, Marx und Weber in der Analyse von Problemen und der Lösung realer Situationen im Arbeitsmarkt gezeigt hat. Betonen Sie die Bedeutung des Verständnisses dieser Theorien, um eine kritische und analytische Sicht auf soziale Dynamiken zu entwickeln, die für jeden Fachmann in der modernen Welt unerlässlich ist.