Plan de Clase | Metodología Activa | Fútbol

Premisas: Este Plan de Clase Activa asume: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los estudiantes tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto y que se elegirá una única actividad (entre las tres sugeridas) para realizarse durante la clase, ya que cada actividad está pensada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivo

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es fundamental para establecer una base clara sobre lo que se espera que los alumnos aprendan y desarrollen durante la clase. Al definir objetivos específicos, el plan de lección orienta tanto al docente como a los estudiantes sobre los puntos a alcanzar, asegurando que el contenido revisado en casa se aplique y afiance de forma efectiva en el aula. Esta etapa también motiva a los estudiantes, mostrando la relevancia práctica y cultural del fútbol, un deporte que trasciende fronteras y despierta pasiones en todo el mundo.

Objetivo Utama:

1. Asegurar que los estudiantes comprendan y sean capaces de explicar las reglas básicas del fútbol.

2. Explorar las características, historia y evolución del fútbol como deporte global.

3. Familiarizar a los estudiantes con los campeonatos más importantes de clubes y selecciones nacionales, destacando su relevancia y datos curiosos.

Objetivo Tambahan:

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La Introducción busca involucrar a los alumnos y activar el conocimiento que ya tienen sobre el fútbol. Las situaciones problemáticas fomentan la aplicación práctica de las reglas y tácticas del deporte, preparando a los estudiantes para discusiones y actividades posteriores. La contextualización conecta el contenido del fútbol con eventos reales y datos interesantes, aumentando el interés del alumno y demostrando la relevancia de estudiar el fútbol en diversas áreas de la vida.

Situación Problemática

1. Imaginate que estás viendo un partido de fútbol y el árbitro cobra un penal. ¿Qué se necesita para que esta decisión sea correcta según las reglas del juego?

2. Pensá en dos equipos de fútbol emblemáticos, como Barcelona y Real Madrid. ¿Cuáles son las diferencias en sus tácticas de juego y cómo pueden estas estrategias estar influenciadas por las reglas del fútbol?

Contextualización

El fútbol es más que un deporte; es un fenómeno cultural global. Desde las primeras reglas definidas en 1863 en Inglaterra hasta los modernos sistemas de asistencia arbitral por vídeo, el fútbol ha evolucionado no solo como un juego, sino como una narración que refleja aspectos sociales, políticos y económicos de diferentes sociedades. Por ejemplo, la Copa del Mundo, que comenzó en 1930, es el evento deportivo más visto del mundo, superando incluso a los Juegos Olímpicos. Este contexto ayuda a entender por qué el fútbol está tan arraigado en la cultura de muchos países.

Desarrollo

Duración: (65 - 75 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para permitir que los estudiantes apliquen y profundicen su conocimiento del fútbol de forma práctica e interactiva. A través de las actividades propuestas, los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar en equipo, pensar críticamente y expresar de manera creativa lo que han aprendido sobre las reglas, historia e impacto cultural del fútbol. Cada actividad está estructurada para ser desafiante y atractiva, asegurando que los estudiantes puedan explorar el tema de forma lúdica y educativa.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Copa del Conocimiento del Fútbol

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Revisar y profundizar el conocimiento de los estudiantes sobre la historia, reglas, jugadores y datos curiosos sobre el fútbol de forma competitiva y amena.

- Descripción: En esta actividad, los estudiantes se dividirán en grupos de hasta 5 personas para participar en un torneo de preguntas y respuestas sobre fútbol. Cada grupo recibirá un conjunto de tarjetas con preguntas de diferentes categorías, como 'Historia del Fútbol', 'Grandes Jugadores', 'Tácticas y Estrategias', entre otras. El objetivo es acumular puntos al responder correctamente, y al final, el grupo con más puntos será declarado el ganador de la 'Copa del Conocimiento del Fútbol'.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Repartir las tarjetas de preguntas, asegurando que cada grupo tenga acceso a todas las categorías.

• Establecer un límite de tiempo para cada ronda de preguntas (por ejemplo, 2 minutos por pregunta).

• Cada grupo elige una tarjeta y responde la pregunta. Si la respuesta es correcta, obtienen puntos; si es incorrecta, la pregunta pasa al siguiente grupo.

• Continuar el juego en rondas hasta que se agoten todas las tarjetas.

• Sumar los puntos al final y declarar al grupo con más puntos como el ganador.

Actividad 2 - Formando el Equipo Perfecto

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades analíticas y de toma de decisiones, así como promover el trabajo en equipo y la argumentación crítica.

- Descripción: Los estudiantes, organizados en grupos, tendrán la tarea de formar el 'Equipo Perfecto' basándose en criterios como habilidades técnicas, tácticas y personalidades de los jugadores. Cada grupo contará con un presupuesto ficticio y deberá seleccionar jugadores de distintas épocas y nacionalidades para llenar posiciones específicas en un equipo de fútbol, justificando sus elecciones según los criterios establecidos.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Proporcionar a cada grupo un presupuesto ficticio y una lista de posiciones a ocupar (por ejemplo, arquero, defensor, mediocampista, delantero).

• Los grupos deben investigar rápidamente a los jugadores, considerando sus habilidades, tácticas y personalidades.

• Cada grupo debe elegir a los jugadores que mejor se adapten a las posiciones y al presupuesto, justificando sus elecciones.

• Presentar el 'Equipo Perfecto' de cada grupo a la clase, discutiendo las justificaciones y elecciones realizadas.

• Votar para decidir cuál grupo formó el mejor equipo, considerando las justificaciones y la adecuación de las piezas.

Actividad 3 - Drama Clásico

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar la historia del fútbol de manera creativa y atractiva, promoviendo la investigación y la expresión artística entre los estudiantes.

- Descripción: En esta actividad, cada grupo de estudiantes representará un momento histórico de un partido clásico del fútbol, como la final de la Copa del Mundo de 1958 entre Brasil y Suecia. Los grupos deberán investigar el partido, las circunstancias y los personajes involucrados para crear una representación teatral que refleje la intensidad y la significancia del momento.

- Instrucciones:

• Organizar a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Asignar a cada grupo un partido clásico del fútbol para investigar y representar.

• Los grupos investigan rápidamente el partido, incluyendo el contexto histórico, jugadores involucrados y el momento decisivo que deben representar.

• Cada grupo prepara una breve obra que representa el momento del juego, haciendo hincapié en la emoción y el impacto del evento.

• Cada grupo presenta su obra a la clase, seguida de una breve discusión sobre lo que aprendieron de la investigación y la representación.

• Votar para decidir cuál representación fue la más fiel y emocionante.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es permitir que los estudiantes articulen el conocimiento adquirido y compartan ideas con sus pares. La discusión grupal ayuda a consolidar el aprendizaje, permitiendo a los alumnos ver diferentes perspectivas y enfoques sobre el mismo tema. Además, proporciona al docente la oportunidad de evaluar la comprensión de los estudiantes y aclarar cualquier duda restante, asegurando que los objetivos de aprendizaje se hayan alcanzado de manera efectiva.

Discusión en Grupo

Para iniciar la discusión grupal, el docente deberá pedir a cada grupo que comparta sus experiencias e ideas sobre las actividades realizadas. Se sugiere que el docente comience con una pregunta general para todos los grupos, como '¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaron al formar el Equipo Perfecto y cómo los superaron?' Luego, el docente puede formular preguntas más específicas, basándose en las respuestas de los estudiantes, para profundizar en la reflexión y comprensión sobre el fútbol y sus matices.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles son las principales lecciones que aprendieron de las actividades sobre la importancia de las reglas en el fútbol?

2. ¿Cómo ayudan la historia y los eventos importantes del fútbol a entender mejor el deporte y su influencia global?

3. ¿De qué maneras pueden aplicar las actividades de hoy en su vida diaria o en otras áreas de estudio?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

El objetivo de la Conclusión es consolidar el aprendizaje reforzando la integración de teoría y práctica y resumiendo los puntos clave discutidos y explorados durante la lección. Esta etapa también sirve para enfatizar la relevancia del fútbol como fenómeno cultural y deportivo, preparándolos a aplicar el conocimiento adquirido en situaciones de la vida real y valorar el aprendizaje en contextos más amplios.

Resumen

Para finalizar, el docente debería resumir los puntos principales discutidos sobre el fútbol, incluyendo las reglas fundamentales, la historia del deporte, eventos importantes y campeonatos, así como las actividades prácticas realizadas. Es esencial reforzar el conocimiento consolidado por los estudiantes durante la lección, asegurando una comprensión completa y clara.

Conexión con la Teoría

Durante la clase, se estableció la conexión entre teoría y práctica a través de actividades interactivas que permitieron a los estudiantes aplicar los conceptos teóricos estudiados en casa. Actividades como la 'Copa del Conocimiento del Fútbol' y 'Formando el Equipo Perfecto' no solo reforzaron el aprendizaje de las reglas y estrategias del fútbol, sino que también mostraron cómo estos aspectos teóricos se manifiestan en la práctica y en la cultura del deporte.

Cierre

Finalmente, es crucial destacar la importancia del fútbol no solo como un deporte, sino como un fenómeno cultural y social que conecta a las personas en todo el mundo. Comprender estas dimensiones ayuda a los estudiantes a apreciar la diversidad de perspectivas y la aplicabilidad del conocimiento en diferentes contextos, tanto dentro como fuera de la cancha.