Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Verbos: Ejercicios de Tiempos Verbales

Meta

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es establecer de manera clara las metas que los estudiantes deben alcanzar, guiando tanto al docente como a los estudiantes sobre los enfoques centrales y secundarios de la clase. Esto garantiza que todos estén alineados y conscientes de los objetivos de aprendizaje a lograr, optimizando el tiempo y el esfuerzo invertidos durante la clase.

Meta Utama:

1. Identificar y usar correctamente los tiempos verbales (pasado, presente, futuro) en distintos contextos.

2. Desarrollar la habilidad de detectar y corregir errores verbales en textos y conversaciones en inglés.

3. Fomentar la comprensión de cómo los tiempos verbales influyen en el significado general de las oraciones.

Meta Sekunder:

1. Fomentar el uso de herramientas digitales para practicar y profundizar el conocimiento sobre los tiempos verbales.
2. Impulsar la colaboración y el diálogo entre los estudiantes para resolver problemas lingüísticos.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de lección es activar los conocimientos previos de los estudiantes y conectarlos con ejemplos reales y significativos, haciendo el tema más accesible y relevante. Utilizar dispositivos móviles permite a los estudiantes participar de manera activa y digital, promoviendo la integración de la tecnología en el aprendizaje de idiomas.

Calentamiento

Para empezar la lección sobre los tiempos verbales en inglés, pide a los estudiantes que utilicen sus teléfonos para encontrar un dato interesante o un ejemplo creativo del uso de tiempos verbales en inglés. Esto puede incluir ejemplos de películas, letras de canciones o publicaciones en redes sociales. Después de unos minutos, invita a algunos estudiantes a compartir lo que encontraron con la clase, subrayando de qué forma se usan los tiempos verbales en esos ejemplos.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son los tiempos verbales más comunes en el inglés cotidiano?

2. ¿Por qué es importante elegir el tiempo verbal correcto en una oración?

3. ¿Cómo puede un uso incorrecto de los tiempos verbales cambiar el significado de un mensaje?

4. ¿Has tenido alguna vez un momento en el que usar el tiempo verbal correcto hizo una diferencia en la comunicación? ¿Podrías compartir un ejemplo?

Desarrollo

Duración: 60 - 70 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es ofrecer actividades prácticas y colaborativas que permitan a los estudiantes aplicar su conocimiento de los tiempos verbales de manera creativa, utilizando tecnologías digitales que forman parte de su vida cotidiana. Estas actividades promueven el compromiso y la retención del conocimiento a través de experiencias lúdicas e interactivas.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Creando una Historia Interactiva en Instagram 📸

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Aplicar el conocimiento de los tiempos verbales en un contexto real y creativo, fomentando la práctica de escritura y habla en inglés.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán una serie de historias en Instagram utilizando diferentes tiempos verbales. Cada grupo desarrollará una narrativa continua donde cada historia usará un tiempo verbal específico (presente simple, presente continuo, pasado simple, etc.). Al final, los estudiantes compartirán sus historias y explicarán su elección de tiempos verbales.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe ingresar a la función de creación de historias en Instagram.

• Los estudiantes deben seleccionar un tema para la narrativa (por ejemplo, un viaje, un evento escolar, una aventura ficticia).

• Cada grupo debe crear al menos 6 historias, cada una usando un tiempo verbal diferente.

• Los estudiantes pueden añadir texto, emojis, videos y fotos para enriquecer la narrativa.

• Al terminar, cada grupo presentará sus historias a la clase y explicará su elección de tiempos verbales.

Actividad 2 - Verbos en Acción: Creando un Video en TikTok 🎥

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Estimular la comprensión de los tiempos verbales a través de representación visual y práctica, utilizando una plataforma popular entre los estudiantes.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes grabarán un video corto en TikTok mostrando una serie de acciones que representan diferentes tiempos verbales. Cada grupo deberá planificar y ejecutar una secuencia de acciones para ilustrar los tiempos verbales de una manera divertida y creativa.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe acceder a la aplicación TikTok.

• Los estudiantes deben elegir una serie de acciones que pueden representarse mediante diferentes tiempos verbales (por ejemplo, comer, correr, estudiar).

• Cada grupo planificará una secuencia de videos cortos, cada uno representando un tiempo verbal diferente.

• Los estudiantes se turnarán para grabar y actuar en las escenas.

• Los grupos deben editar el video en la aplicación, agregando texto y subtítulos para indicar los tiempos verbales utilizados.

• Al finalizar, los videos deberán ser presentados a la clase, explicando cada escena y el uso del tiempo verbal.

Actividad 3 - Gamificación: Cuestionario Interactivo de Tiempos Verbales 🎮

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Revisar y reforzar el conocimiento de los tiempos verbales de manera interactiva y colaborativa, promoviendo la competencia sana y el compromiso a través de la gamificación.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes participarán en un cuestionario interactivo utilizando la plataforma Kahoot! para poner a prueba y reforzar su conocimiento sobre los tiempos verbales. El cuestionario consistirá en preguntas que requerirán identificar y usar los tiempos verbales correctos en diferentes oraciones y contextos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Accede a la plataforma Kahoot! y crea una sala de cuestionarios.

• Los estudiantes deben unirse a la sala usando sus teléfonos o computadoras.

• Cada pregunta en el cuestionario presentará una oración incompleta o un contexto, y los estudiantes deberán elegir el tiempo verbal correcto para completarla.

• Los estudiantes deben discutir en sus grupos antes de seleccionar la respuesta correcta.

• El cuestionario se proyectará en la pantalla para que todos sigan el progreso.

• Al final del cuestionario, discute las respuestas correctas y los errores comunes con la clase.

Retroalimentación

Duración: 20 - 25 minutos

El propósito de esta etapa del plan de lección es permitir que los estudiantes reflexionen sobre sus experiencias prácticas, consoliden sus aprendizajes y desarrollen habilidades de análisis crítico y retroalimentación constructiva. Esta discusión y el intercambio de retroalimentación ayudan a reforzar el conocimiento adquirido, promueven la colaboración y fortalecen la comprensión colectiva de los tiempos verbales.

Discusión en Grupo

Inicia la discusión en grupo pidiendo a cada grupo que comparta brevemente sus experiencias al realizar las actividades. Anima a los estudiantes a hablar sobre los desafíos que enfrentaron, las estrategias que usaron para superarlos y las principales lecciones aprendidas. Un guion sugerido podría ser: '¿Cuáles fueron los mayores retos que enfrentaron al crear sus historias o videos?', '¿Cómo decidieron qué tiempo verbal usar en cada parte de la actividad?', '¿Hubo descubrimientos interesantes o sorprendentes durante el proceso?'

Reflexiones

1. ¿De qué manera influyó la elección correcta de los tiempos verbales en la claridad y coherencia de sus historias o videos? 2. ¿Qué tiempos verbales encontraron más complicados de aplicar correctamente y por qué? 3. ¿Cómo ayudaron estas actividades colaborativas a entender mejor los tiempos verbales en inglés?

Retroalimentación 360º

Indica a los estudiantes que realicen una etapa de retroalimentación 360°. Explica la importancia de ofrecer retroalimentación constructiva y respetuosa. Guía a los estudiantes para resaltar aspectos positivos y áreas de mejora en las contribuciones de sus compañeros. Un modelo sencillo podría ser: 'Me gustó mucho cómo...', 'Creo que podrías mejorar en...', 'Fue interesante cuando...'. Enfatiza la importancia de ser específicos y amables para que todos puedan aprender y crecer a partir de la retroalimentación que reciben.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

💡 Propósito de la Conclusión 💡 Esta etapa final de la lección tiene como objetivo asegurar que los estudiantes se vayan con una comprensión sólida de los temas tratados, subrayando la relevancia del aprendizaje en el mundo actual. La conclusión refuerza la aplicabilidad práctica del conocimiento adquirido y motiva a los estudiantes a seguir explorando el fascinante mundo de los tiempos verbales. 🚀

Resumen

🎉 Recapitulando la Aventura de los Tiempos Verbales! 🎉 Hoy, navegamos por los mares de los tiempos verbales en inglés, desde lo que pasó, pasando por el presente y vislumbrando el futuro. Desde publicaciones en Instagram hasta escenas en TikTok, los estudiantes demostraron que los tiempos verbales pueden ser muy divertidos. Compartieron historias y desafiaron sus habilidades en un cuestionario interactivo, todo mientras aprendían y se entretenían. 🚀

Mundo

🌍 Verbos en el Mundo Real 🌍 En el mundo digital de hoy, donde compartimos, editamos y publicamos momentos en tiempo real, dominar los tiempos verbales es fundamental. Ya sea escribiendo un correo, publicando en redes sociales o creando contenido digital, una buena comprensión de los tiempos verbales nos ayuda a comunicar nuestras ideas de forma efectiva y precisa. 📱

Aplicaciones

📅 Aplicaciones en la Vida Diaria 📅 Saber cómo usar los tiempos verbales correctamente nos permite transmitir nuestros mensajes claramente, evitando malentendidos en la comunicación. Desde charlar con amigos, presentar proyectos o prepararse para exámenes, dominar los tiempos verbales es una habilidad clave. 🔍